لما
72
Bahasa Arab - Kelas VIII
B. KOMPETENSI DASAR A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
3.9 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: ةنهلما yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait profesi dengan memperhatikan susunan gramatikal
ردصلما حيرصلا
4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait profesi dengan
memperhatikan susunan
gramatikal حيرصلا ردصلما baik secara lisan maupun tulisan.
3.10Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: ةنهلما dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal
حيرصلاردصلما
4.10 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: ةنهلما dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan
gramatikal حيرصلا ردصلما
C. PETA KONSEP
D. PRAWACANA
Untuk memenuhi kebutuhan hidup, siapapun harus bekerja. Ada banyak jenis dan ragam pekerjaan dapat di sekitar Ananda. Mulai dari pedagang, petani, insinyur, polisi, guru hingga dokter. Terkait dengannya, Ananda akan belajar mengenal jenis pekerjaan dalam Bahasa Arab, cara menanyakakan dan menyatakan jenis pekerjaan harapan Ananda di masa datang dengan menggunakan struktur حيرصلا ردصملا.
سردلا نهلما :سماخلا طاشنلا
ا لأ لو
طاشنلا يناثلا
طاشنلا ثلاثلا
طاشنلا عبارلا
تادرفلما ريباعتلاو
ميدقت صنلا
عامتسا صنلا
تابيردتلا
ريبعتلا هجولما ايدرف
مهف صنلا
ريبعتلا هجولما ايعامج
قت ميد دعاوقلا
ليلحت صنلا
تابيردتلا
74
Bahasa Arab - Kelas VIII
ن ه لماو ف ر حلا
بطلا خا ةعانصل خَبط َمـْ لا يفْ
َلأا
ْط ع َم َة َ و لاـ َم ْش ر ْو َب تا بيبطلا
يف ىفشتسلما
َعلم ة جلا
َ ضرلما ى سدنهلما
ةعاقلا ءانبل ةسردلما يف
ةديدجلا
ش ط ْر ُّي
ْلاـ م ر ر ْو ع را شلا يف
َنتل ظ م ي سلا َرا ي تا َخلا
ي طا َي ح ْو ثلا ك َي
ْ َبا لا د ْي َج َد
َة َفلا لا ح َي ْز َر ع ُّرلا ز َو ُّذلا ر َة
ي ف ة َع َر ْز َملاـْ
76
Bahasa Arab - Kelas VIII
ْلاـ م ل م َع َي ْش َر ح دلا ْر َس يف
ْ لا َف ل ْص نلا ج را َي ْع َم ل يف
ْ لاـ َم ْن َج ة َر َر
ج لإا ل
ْط ءا َف ي
ْط ف ئ َحلا ئا َر َق
َم َذا ت ا ر ْي
َ د أ ْن َت ك ْو في َن ْلا ـ م ْس َت ْق ل َب
؟
ديرأ أ ن أ نوك 1.
...
...
2 . ...
3 . ...
بيبطلا -
حلافلا – ةضرملما –
طايخلا سردلما-
- رورلما يطرش
1 . ...ناك يف
ُّرلا عرزيل ةعرزلما ز
َو ُّذلا ر َة
2 . يه ... يتخأ َت
ح ْو ثلا ك َباي َجلا ْيد َةد
3 . ...
ل عراشلايف ي َن
ظ َم َرورلما
4 . ... جلاع ي ...
ى ضرلما يف
شتسلما ىف
5 . ... لخد ...
ل لصفلا ذيملاتلا م لع ي
جأ ن ع ب لأا ئ س ة ل تلآا ة ي ش ه ي ف و ا ف ل ا ًق صل و ة ر
!
ما لا لأ ف ر تا غا ب ك للا ة م لاـ م سا ن ة! ب 4.
...
5.
...
6 . ...
.
1 2 3
5 4 6
راجنلا –
رايطلا –
خابطلا سردلما–
– سدنهلما
1 . يف م هد ي ْن َش را َمأو َما ه َم ما َس ْي ر َو َك َم َشا ة )...(
2 . َع َم ل ه َي ك ْو ن َب ْي َن سلا ءا َم
َلأاو ض ْر )...(
3 . َي ْص َن
َ ع ط َع اما َل ا َي ْس َت ن ْغ نلا ي سا َي هنع امو َو ا حا اد )...( ا
4 . ي ل م َع تلا
َلا م ْي ي ف َذ ْلاـ َم َر ْد ة َس )...(
5 . َي ْس َت د ْخ م رلا ْس َم َو ملاـ
َ ْس ط َر َة راجرفلاو )...(
1.
خ ْب ز – خ ب زا
2 . ...
3.
....
...
4 . ...
5 . ...
ص لأا ل ش ي ب ءا أ ص با ح ه ث ا م كا ت ب ه
!ا
ن ه مـلا باحصأ فِّ رعو تارابعلا أ رقا !
ص ل ب ي ن لا ـ م ع ل و تا م ف ا ي لأ م ع ة! د
سردلما راجنلا بيبطلا
خابطلا سدنهلما ىفشتسلما يف
ةسردلما يف ةرجنلما يف
لما يف بط خ
هتدايع يف ى ضرلما جلاعي
سردلا حرشي ماعطلا عنصي بشخلا رشني اضيرم نياعي
ج ب أ
78
Bahasa Arab - Kelas VIII
1 . بيبطلا –
ىفشتسلما –
ةجلاعلم رلما
ى ض
2 سردلما . ةسردلما–
– ردلا حرشل و
س
3 . رورلما يطرش –
عراشلا –
يل س َدعا ميظنتيف
رورلما ةكرح
4 . لا خابط – خبطلما –
ةمعطلأا خبطل
5 . ةلفاحلا قئاس –
ةلفاحلا –
ل ةدايق حلا ا ةلف
نهلما ناكلما
لمعلا
ش ط ْر ُّي لما ر ر ْو لمعي
يف ق ر طلا اسي
رورلما ةكرح ميظنت ىلع دع
لما ر َد س
طلا ب خا
لما را َز ع )حلافلا(
لما َه ْن د س
نلا ج را
َملما ر َض ة
سا ن َكلا ةلفاحلا قئاس
أ لا ر ج ح و را م ز م ع ي ل ك ك م ي ا لي
!
كا ت ب ج م ًل ما ك ل ًة ع ن حا ص ب ِّ ل ك م ه ن ة!
حلافلا – ةعرزلما -
تاتابنلا ةعارزل
ةعرزلما ىلإ حلافلا بهذي ؟ حلافلا بهذي نيأ ىلإ الم ةعارزل ةعرزلما ىلإ بهذي ؟ةعرزلما ىلإ بهذي اذ
تاتابنلا
Perhatikan kalimat berikut
حيرصلا ردصلما Arti لوؤلما ردصلما
د ي رأ اَر ق َء َة
نآ ر قلا Saya ingin membaca Al-
Quran نآْر قْلاأ ر قأ نأ دْي رأ ب ح ي د م حأ
َرْي وْصَت
تا نا و ي حلا
Ahmad senang memotret
binatang ُّب ح ي د َم ْحَ ر ِّو ص ي ن أ أ
تاَناَوَي َحلا دي رأ
َكَتَلَبا َق م Saya ingin menemuimu ْنَ
أ دي رأ كل باقأ
ينرس َجن حا
َك Aku gembira atas
keberhasilanmu ح ج ن ت نأ ينرس يطرشلا ناك
يف عراشلا
تل ظ ن م ي لاـ م ر رو
Polisi berada di jalan untuk
mengatur lalu lintas عراشلايف يطرشلا ناك يل مظن رورلما
Mashdar adalah isim yang menunjukkan arti tertentu dan tidak terikat dengan waktu atau masa.
Masdar terbagi menjadi dua, yaitu masdar sharih dan mashdar muawwal.
1) Mashdar sharih adalah mashdar yang bentuk lafalnya sudah jelas.
Perhatika contoh berikut:
دْي رأ ا ر ق ء ة
نآْر قْلا Saya ingin membaca Al-Quran
د َم ْحَ ُّب ح ي أ ر ي و ص ت
تاَناَوَي َحل ا Ahmad senang memotret binatang
دي رأ
ك تل با ق م Saya ingin menemuimu
ينرس ك حا جن
Aku gembira atas keberhasilanmu
ت سل ج
ةحارتسلل Saya duduk untuk beristirahat
Secara umum, mashdar sharih hanya dapat diketahui secara sima'i (mendengar langsung dari penutur) atau melalui kamus bahasa Arab. Meskipun ada juga yang dibentuk dengan menggunakan pola atau wazan tertentu.
80
Bahasa Arab - Kelas VIII
2) Masdar muawwal adalah susunan kalimat yang terdiri dari huruf masdariyah, diantaranya ،نأdan ـل + jumlah ismiyah atau jumlah fi’liyah.
Perhatika contoh berikut:
Saya ingin membaca Al-Quran نآْر قْلاأ ر قأ نأ دْي رأ
Ahmad senang memotret binatang ُّب ح ي د َم ْحَ ر ِّو ص ي ن أ أ
تاَناَوَي َحلا
Sayang ingin menemuimu ْنَ
أ دي رأ اقأ
كل ب
Aku gembira atas keberhasilanmu ح ج ن ت نأ ينرس
Saya duduk untuk beristirahat حيرتسلأ تسلج
Di antara wazan atau rumusan mashdar dari fi'il tsulatsi adalah sebagai berikut:
1. Wazan ةلا ع ف digunakan untuk membentuk mashdar yang menunjukkan pengertian profesi atau keahlian tertentu. Contohnya adalah ة عا ر ز (pertanian) yang berasal dari kata َعَرَز (menanam) dan ة َباَتِك (penulisan) yang berasal dari kata ب ت ك (menulis).
2. Wazan نل عف digunakan untuk membentuk mashdar yang menunjukkan pengertian gerakan atau guncangan. Contohnya adalah نا ض يف (aliran) yang berasal dari
kata ضاف (mengalir) dan نا ف ج ر (guncangan) yang berasal dari kata ف ج ر (berguncang).
3. Wazan ل عف digunakan untuk membentuk mashdar yang berasal dari fi'il tsulatsi tansitif (ي ِّدعتلما ِّيثلثلا لعفلا). Contohnya adalah ب ر ض (pukulan) yang berasal dari kata ب ر ض (memukul) dan م هف (pemahaman) yang berasal dari kata م هف (memahami).
4. Wazan ل و عف digunakan untuk membentuk mashdar yang berasal dari fi'il tsulatsi intransitif (مزللا ثلثلا لعفلا). Contohnya adalah س ول ج (hal duduk) yang berasal dari kata سل ج (duduk) dan ض و ه نkebangkitan yang berasal dari kata ض ه ن (bangkit).
5. Wazan ل عفdigunakan untuk membentuk mashdar yang berasal dari fi'il tsulatsi intransitif (مزللا ثلثلا لعفلا) dengan wazan ل عف. Contohnya adalah ب عت (kelelahan) yang berasal dari kata ب عت (lelah) dan ض ر م (hal sakit) yang berasal dari
kata ض ر م (sakit).
1.
َذ َه َب طلا
َ ها لإ ي َبطلما ى خ
َ ل ط ْب خ ُّرلا ز حيرص(
- )لوؤم ردصم
2 . َخلا ي طا ر ْي ي
َ د أ ْن َي ح ْو ثلا َك ْو َب ْلا د ْي َج َد حيرص(
- )لوؤم ردصم
3.
حأ ُّب ر ك ْو َب سلا َرا ي ة حيرص(
- )لوؤم ردصم
4.
ي ض َف
َ ل أ دمحأ ْن
َي ْش َر َب َءالما حيرص(
- وؤم ردصم )ل
5.
ج ْه د ك في ْم
َط ب َل ْلا
ْل م ع
ْ َم أ ج ْو ع ر ْن الل َد حيرص(
- )لوؤم ردصم
1 . دجب ملعتأ حجنلأ
يف رابتخلا يئاهنلا
...
2 . نهلما ضرعم ىلإ بلاطلا بهذ اوفرعيل
اهتيمهأو نهلما
...
...
3 . بلاطلا ملسي ىلع
م ر َد َق مهس ْب َل نأ اوسلجي يف
مهدعاقم
...
4 أ ر ْي . د َك أ ن ت ر ِّذ ح
َ أ د ْص َقا َء َك ئا َد م ا ام ن ْق تلا با َر را نلا َن م
...
5 ي ن َح َصَن . ب يبأ
أ ع لاطأ ن د ر س ْو ك ي ل
َ َل ة ل ْي
...
! ل وَؤ م رَدْصَمَو حْي رَص رَدْصَم َنْيَب َةَي تلآْا َلَم جْلا ن يَع
ل و َح
! حْي رَص رَدْصَم ىَل إ ل وَؤ لما رَدْصَمـْلا
!
82
Bahasa Arab - Kelas VIII