Akrim , Strategi Peningkatan Daya Minat Belajar Siswa (Yogyakarta : Pustaka Ilmu, 2021).
Al Qur’anul Karim Tafsir Perkata Tajwid Kode (Jakarta :Alfatih, 2013)
An Nawawy Imam Abu Zakaria Yahya bin Syarif, Terjemah Riadlus Shalihin, diterjemahkan oleh Ahmad Najih S (Surabaya : Karya Utama)
Ananda, Rusydi dan Fitri Hayati, Variabel Belajar (Medan : CV. Pusdikra Mitra Jaya : 2020).
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta : Rineka Cipta, 2020).
Bakry, Nazar, Fiqh dan Ushul Fiqh (Jakarta : PT Raja Grafindo, 2023).
Deviana, Eka.“Penerapan Media Explosion Box untuk Meningkatkan Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas X IIS di SMA Negeri 12 Banda Aceh”. JIM : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 6 (4), 2021: 163-171, https://doi.org/10.24815/jims.v6i4.22271.
Efiani, Nani, Zaki Al-Fuad, dan Cut Marlini, “Penggunaan Media Explosion Box Terhadap Keterampilan Membaca Nyaring SD Negeri 69 Banda Aceh”.Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, Vol 1, No 1, (September 2020).
Farah, Nabilla & Nora, D. Penerapan Media Explosion Box dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas XI IPS 1 Pada Pelajaran Sosiologi di SMA N 6 Padang. Naradidik: Journal of Education & Pedagogy. Volume 1, Nomor 3, (2022). 305-314.
Hamid, Mustofa Abi dkk .2020. “Media Pembelajaran”. (Google Book : Yayasan Kita Menulis).
Harisudddin, M. Noor, Pengantar Ilmu Fiqih (Surabaya : Pena Salsabila, 2019).
Husnah, Nadila, Kartika Manalu, dan Khairuddin, “Pengaruh Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) dengan Media Explosion Box pada Materi Sistem Ekskresi Manusia terhadap Hasil Belajar Siswa” Jurnal Bioterdidik Wahan Ekspresi Ilmiah Volume 9, Nomor 3 (Desember 2021) : 217-225, https://dx.doi.org/10.23960/jbt.v9i3.23058
Imanisa, Shintia Hasna dan Ria Fajrin Rizky Ana. 2023. “Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sdn 1 Kedungwaru Tahun Pelajaran 2019/2020”. Wahana Sekolah Dasar, 28, 1 (Januari 2023).
Iriani, Tuti dan M. Aghpin Ramadan, Perencanaan Pembelajaran Untuk Kejuruan ( Jakarta : Kencana, 2019 ).
Islamy, Citra dan I Nyoman Saputra, “Pengembangan Media Pembelajaran Explosion Boxpada Mata Pelajaran Korespondensi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X OTKP di SMKN 2 Blitar”. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Volume 10, Nomor 1 (2022).
Ismail, Fajri, Statistika untuk Penelitian Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Sosial ( Jakarta : Prenada Media Group, 2018).
Jakni, Metodologi Penelitian Eksperimen Bidang Pendidikan (Bandung : Alfabeta, 2020).
Junaidi, Risanul.”Penyebab Peserta Didik Tidak Berpartisipasi Aktif dalam Pembelajaran Sosiologi di Kelas XI IPS 1 SMAN 4 Merangin Jambi”.
Naradidik : Journal of Education & Pedagogy, Volume 1, Nomor 3, (2022) : 327-335, https//:doi.org/10.24036/nara.v1i3.74
Jusuf, Heni dan Ahmad Sobari. “Pembelajaran Paradigma Baru Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Dasar.” Jurnal Abdimas (Pengabdian Pada Masyarakat). Vol. 5 No. 2 (Juni 2022).
Kau, Sofyan A.P, Fikih Alternatif (Yogyakarta : Mitra Pustaka, 2013).
Kesumawati, Nila, dkk, Pengantar Statistika Penelitian (Depok : Raja Grafindo Persada, 2018).
Kurnia, Eva. “Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Explotion Box Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Penguasaan Materi Peserta Didik SMA”
(Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta, 2019).
Mahmud, Saifudin dan Muhammad Idham, Strategi Belajar-Mengajar (Aceh : Syiah Kuala University Press, 2017).
Miftah, Mohammad, Peran, Fungsi, dan Pemanfaatan Media Pembelajaran.
(Bandung : CV. Feniks Muda Sejahtera, 2017).
Morissan, Metode Penelitian Survey (Jakarta : Kencana, 2012).
Mudlofir, Ali dan Evi Fatimatur Rusydiyah., Desain Pembelajaran Inovatif dari Teori ke Praktik (Depok: Raja Grafindo Persada, 2017).
Mujtaba, Saifudin, Ilmu Fikih Sebuah Pengantar (Mangli : STAIN Jember Press, 2013).
Nabila, Farah, dan Desri Nora AN, “Penerapan Media Explosion Box dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas XI IPS I pada Pelajaran Sosiologi di SMAN 6 Padang” Naradidik:Journal of Education $ Pedagogy Volume 1 Nomor3 (September 2022). 305-314. https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.51 Nurfadillah, Media Pembelajaran : Pengertian,Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kegunaan Media Pembelajaran (Sukabumi : CV. Jejak, 2021)
Nurhayati. “Memahami Konsep Syari’ah, Fikih, Hukum Dan Ushul Fikih”. Jurnal Hukum Ekonomi Syari’ah. Volume 2, Nomor 2, (Juli-Desember 2018).
124-134.
Putra, Rheza Pratama, Fuad, dan Akhmad Dzukaul, Pengembangan Media Pembelajaran dengan Memanfaatkan Sumber Daya Alam Berupa Produk Olahan Dari Bambu untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa, FKIP e- Proceeding, [S.I.], p. 207-218 (July 2019).
Ramli, Muhammad, Media dan Teknologi Pembelajaran (Banjarmasin : IAIN Antasari Press, 2012).
Risnawati, “Pengembangan Media Explosion Box Berbasis Saintific Approach Pada Mata Pelajaran PAI di SMPN 34 Bandar Lampung” (Skripsi, UIN Raden Intan Lampung, 2020).
Rusman, Belajar Dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
(Jakarta : Kencana, 2017).
Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta : Kencana, 2006).
Sari, Ella Nur Indah, Umi Chadairoh, dan Didin Sirojudin, “Efektivitas Media Explosion Box Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Fikih Di MA Al Ihsan Kalikejambon”. Journal of Education and Management Studies, Vol. 3, No 6, (Desember 2020) 31- 38.
Sekretariat Negara Republik Indonesia. Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Setiawan, dkk., “Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI SDN 1 Gamping”. Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar, 2, 2 (2022).
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi (Jakarta : Rineka Cipta, 2021).
Sofyan Siregar, Metode Penelitian Kuantitatif : Dilengkapi dengan Perbandingan Perhitungan Manula & SPSS (Jakarta : Penerbit Kencana, 2013).
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. (Bandung : Alfabeta, 2019).
Sumarsono, Puji, dkk, Belajar dan Pembelajaran (Malang : Universitas Muhammadiyah Malang).
Suryani, Nunuk , dkk, Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya.
(Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2018).
Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan (Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2016).
Tanjung, Ahmad Albar dan Muliyani., Metodologi Penelitian : Sederhana, Ringkas, Padat, dan Mudah di Pahami (Surabaya : Scopindo Media Pustaka, 2021).
Tim Penyusun Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. (Jember : UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, 2021).
Wahono, S. S. dan K. Afifah, “The Record of Using Picture Series to Develop Student’s Writing Skills”. English Review : journal of english education, 10 (3) (2022), 965-974. https://doi.org/10.25134/erjee.v10i3.6830.
Wibowo, Nugroho, “Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Berdasarkan Gaya Belajar Di Smk Negeri 1 Saptosari” Jurnal Electronics, Informatics, And Vocational Education (Elinvo), Volume 1, Nomor 2 (2016).
Widyastuti, Ana, Media dan Multimedia Pembelajaran (Google Book : Yayasan Kita Menulis, 2022).
Lampiran 1
Lampiran 2