Kemahasiswaan. Kementrian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi.
Ahmad, M., & Muzakir, M. (2000). Ulumul Hadis.
Bandung: CV. Pustaka Setia.
Ahmad, Z. A. (2003). "Materi Workshop Sosialisasi Implementasi KBK" Yogyakarta: FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Aiken, L. R. (1985). Psychological testing and assessment (5th ed.). Needham Heights, MA, US: Allyn & Bacon.
Retrieved from
https://psycnet.apa.org/record/1985-97221-000 Alderrnan, M. K. (2004). Motivation for Achievement.
Possibilities for Teaching and Learning. USA:New Jersey.
Allen, I. E., Seaman, J., & Garrett, R. (2007). Blending in: The Extent and Promise of Blended Education in the United States. Needham, MA: The Sloan Consortium.
Allen, M. W. (2007). Designing Successful E-Learning Forget What You Know About Instructional Design and do Something Interesting. San Francisco: Published by Pfeiffer.
Amri, S., & Ahmadi, I. K. (2010). Proses Pembelajaran Inovatif dan Kreatif dalam Kelas. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Andrew F. W., & Matthew J. S. (2005). Online Communication: Linking Technology, Identity and Culture. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Anggrawan, N., Ibrahim, S. M., & Satria, C. (2018).
“Influence of Blended Learning on Learning Result of Algorithm and Programming” Third International
Conference on Informatics and Computing (ICIC),
Palembang, Indonesia, 1-6.
https://doi.org/doi.10.1109/IAC.2018.8780420.
Ansyory, A. (2012). Pengantar Ulumul Qur'an. Yogyakarta:
LPSI UADY.
Anwar, A. (2011). Modul Pengembangan dan Pengemasan Media Pembelajaran. Pekanbaru: Zanafa Publishing.
Aqib, Z. (2002). Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran.
Surabaya: Insan Cendekia.
Arcidiacono, G. et.al. (2016). Application of axiomatic design for project based learning methodology.
Procedia CIRP.
Arends, R. J. (1997). Model-Model Pembelajaran Inovatif berorientasi Konstuktivitis, Jakarta: Rineka Cipta.
Arends, R. J. (2008). Learning To Teach Belajar Untuk Mengajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arends, R. J. (2004). Learning to Teach. Boston, New York:
McGraw-Hill Companies, Inc.
Arief, S. S., et.al. (2010). Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Arikunto, S. (1993). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan.
Jakarta: Bina Aksara.
Arizona, K., Abidin, Z., & Rumansyah, R. (2020).
“Pembelajaran Online Berbasis Proyek Salah Satu Solusi Kegiatan Belajar Mengajar di Tengah Pandemi Covid-19” Jurnal Ilmiah Profesi pendidikan, 5(1), 64-70.
Arsyad, A. (2008). Media Pembelajaran. Jakarta:
RajaGrafindo Persada.
Asnawi, A., et.al. (2022). "Pengintegrasian Literasi Humanis dalam Pembelajaran bagi Guru- guru
SMPN 2 Dumai Timur" Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan, 1(3).
https://journal.uir.ac.id/index.php/sajak/article/vi ew/10762/4693.
Ausubel, D. P., Joseph D. N., & Hanesian, H. (1968).
Educational psychology: Acognitive view. Holt, Rinehard & Winston: New York.
Baharuddin, B., & Wahyuni, E. N. (2012). Teori Belajar &
Pembelajaran. cet. VII. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Bailey, B., et.al. (2015). Blended Learning Implementation Guide 3.0.
Baiquni, A. (1996). Al-qur‟an: Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Bandung: Pustaka Setia.
Banggur, M. D. V., Situmorang, R. & Rusmono, R. (2018).
“Pengembangan Pembelajaran Berbasis Blended Learning Pada Mata Pelajaran Etimologi Multimedia” Jurnal Teknologi Pendidikan, 20(2).
Banyen, W., Viriyavejakul, C., & Ratanaolarn, T. (2016). “A Blended Learning Model for Learning Achievement Enhancement of Thai Undergraduate Students”
International Journal of Emerging Technologies in Learning, 11(4).
Bauk, S., Scepanovic, S., & Kopp, M. (2014). “Estimating Students' Satisfaction With Web Based Learning System In Blended Learning Environment” Education
Research International.
http://dx.doi.org/10.1155/2014/731720.
Billet, S. (2011). Vocational Education Purposes, Traditions and Prospects. London: Springer Science+Business Media.
Bjørg F. Oftedal, Kristin H. Urstad, Venche Hvidsten and Brynjar Foss. (2015). “Blended VS On-Campus Learning: A Study of Exam Results in the Bachelor Degree in Nursing” International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 11(3), 59-68.
Braskamp, L. A., & Engberg M. E. (2014). Guidelines for Judging the Effectiveness of Assessing Student Learning.
Chicago: Loyola University.
Bullen, M. (2001). “E-Learning and the Internationalization Education” Malaysian Journal of Educational Technology, 1(1), 37-46.
Cahyono. H. (2019). "Faktor-faktor Kesulitan Belajar Siswa MIN Jati" Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 7(1).
https://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/arti cle/view/1636/968.
Caner, M. (2012). “The Definition of Blended Learning in Higher Education. In Blended Learning Environments For Adults” Evaluations and frameworks. IGI Global.
Chou, C. T., Chuang, C., & Zheng, B. (2013). “The Study of Blended Learning on a Vocational High School in Taiwan” International Journal of Modern Education and Computer Science.
Collis & Moonen, J. (2001). Flexible Learning In a Digital World. London: Kogan Page.
Daryanto, D. (2013). Strategi dan Tahapan Mengajar.
Bandung: CV. Yrama Widya.
Depdiknas (2003) Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Depdiknas. (1996). Visi dan Strategi Pembangunan
Pendidikan. Jakarta.
Dewi, C., Surjono, S., & Priyanto, P. (2018). “Modeling Vocational Blended Learning Based on Digital Learning Now Framework” TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 17(2), 89-96.
Dimyati, D., & Mudjiono, M. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dinni, H. N. (2018). “HOTS (High Order Thinking Skills) dan Kaitannya dengan Kemampuan Literasi Matematika” Prosiding seminar Nasional Matematika.
PRISMA 1.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Diterbitkan oleh: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud RI.
Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya. Jakarta: Dirjen Tenaga Kependidikan.
Djamarah, S. B. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rineka Cipta.
Djamarah, S, B. & Zain, A. (2010). Strategi Belajar Mangajar.
Jakarta. Rineka Cipta.
Djiwandono, D., & Wuryani, S. E. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Efstratia, D. (2014). “Experiential Education through Project Based Learning” Procedia-Social and Behavioral
Sciences, 152, 1256–1260.
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.09.362.
Esteban, S., & Arahal, M. R. (2015). “Project Based Learning Methodologies Applied to Large Groups of
Students: Airplane Design in a Concurrent Engineering Context” IFAC-Papers Online, 48(29), 194–199.
https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2015.11.236.
Fangestika, D. (2018). "Pelaksanaan Gerakan Literasi di Sekolah Dasar" Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pg sd/article/download/13924/13522.
Farooq, M. U., & Javid, C. Z. (2012). “Attitude of Students Towards E-learning: A Study of English Language Learners at Taif University English Language Centre” NUML Journal of Critical Inquiry, 10(2), 17-IV.
Fathurrahman, P., & Sutikno, S. (2007). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Refika Aditama.
Freire, P. (1984). Pendidikan sebagai Praktek Pembebasan, Alih bahasa: Alois A. Nugroho. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hamalik, O. (2010). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamami, T. (2003). Bahan Sosialisasi Implementasi KBK di Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Kalijaga. Yogyakarta:
UIN Suka Press.
Hamdani, H. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Bandung:
CV. Pustaka Setia.
Hanafi, M. (2009). Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.
Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.
Harta, J., et.al. (2021). "Pengembangan Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis dan Literasi Humanistik Pada Pembelajaran IPA Kelas V SD" Jurnal Pendidikan
Dasar Indonesia, 5 (2).
https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_
pendas/article/view/394.
Hasjiandito, D. (2014). “Pengembangan Model Pembelajaran Blended Learning” Innovative Journal of Curriculum. Ijcet, 3(2), 38–43.
Holisah, H. (2022). "Implementasi Pendekatan Humanis dalam Meningkatkan Self Confident pada Kemampuan Literasi Siswa" Jurnal Basicedu, 6(1).
https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/vie w/2135.
Hunaina, A. (2014). "Evaluasi Pembelajaran Bidang Studi SKI" Jurnal Pendidikan Agama Islam.
Irwansyah, I. (2018). “Penyelenggaraan Sistem Pendidikan Tinggi Jarak Jauh di Perguruan Tinggi Swasta” JAS- PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia), 2(1), 39-50.
Kern, R. (2002). Literacy and Language Teaching. New York:
Oxford University Press.
Kholilah, K. (2010). Media Pembelajaran Bahasa Arab.
Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Kulsum, U. (2019). "Pembelajaran Kontruktivistik Berbasis Literasi Baru dalam Pendidikan Agama Islam" Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi, dan
Pemikiran Hukum Islam, 10(2).
https://ejournal.iaida.ac.id/index.php/darussalam/
article/view/381.
Kusmiarti, R., et.al. (2019). "Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Industri 4.0" Jurnal Semiba, https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/artic le/view/10300.
Latif, A. (2015). "Metode Pembelajaran Tarikh atau SKI"
Jurnal Kompasiana.
Lefudin, L. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Deepublish.
Majid, A. (2004). Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi: Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Majid, A. (2011). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Majid, A. (2012). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Majid, A. (2013). Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mardiana, D., et.al. (2021). "Pelatihan Implementasi Pendidikan Literasi Humanis dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar" J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(5).
Mariam, M., Wibawanto, H., & Supraptono, E. (2018).
“Development of Learning Metode Blended Flipped Classroom of in Algorithm and Programming”
Journal of Vocational and Career Education, 3(2).
Mulyasa, E. (2009). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Munir, M. (2012). Impementasi Hadis: Pendidikan Shalat Terhadap Anak. Jakarta: Penerbit Amzah.
Mustofa, B., & Hamid, A. (2012). Metode & Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN-Maliki Press.
Mustofa, S. (2011). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. Malang: UIN-Maliki Press.
Nasir, M. (2018). Peningkatan Mutu Vokasi dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.
Nasution, W. N. (2017). Strategi Pembelajaran. Medan:
Perdana Publishing.
Nata, A. (2009). Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
National Education Association. (2012). Preparing 21st Century Students for a Global Society: An educator‟s guide to the “Four Cs”. Alexandria, VA: National Education Association.
Nichols, D. (2012). Flip Classroom Instruction: How to Guide Part 1 -- Educational Technology Tips. Educational Technology Tips.
Nurdyansyah, N., & Fahyuni, E. F. (2016). Inovasi Model Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013. Sidoarjo:
Nizamia Learning Center.
Owston, R., & York, D. N. (2018). “The Nagging Question When Designing Blended Courses: Does the Proportion of Time Devoted to Online Activities Matter?” The Internet and Higher Education, 36, 22-32.
Parapat, A. (2020). Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini.
Tasikmalaya: Edu Publisher.
Prayitno, E., & Masduki, L. R. (2016). “Pengembangan Media Blended Learning dengan Model Flipped Classroom pada Mata Kuliah Pendidikan Matematika II” Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 1(2).
Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Hyun, C. C., Wijayanti, L. M., & Putri, R. S. (2020). “Studi
Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar”
EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 1-12.
Putra, I. P. S., et.al. (2021). "Pengembangan Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas IV SD" Jurnal pendidikan
Dasar Indonesia, 5(2).
https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_
pendas/article/view/290.
Riyanto, Y. (2010). Paradigma Baru Pembelajaran: Sebagai Referensi bagi Guru/Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta:
Kencana.
Rusman, R. (2011). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT.
Rajagrafindo Persada
Rusmono, R. (2012). Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning itu Perlu. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Sadali, A., & Rofa'i, A. (1997). Ulumul Qur'an. Bandung:
Pustaka Setia.
Sani, R. A. (2013). Inovasi Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sanjaya, W. (2007). Strategi Pembelajaran. Bandung:
Nusamedia.
Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sardi, M. (1981). Mencari Identitas Pendidikan. Bandung:
Alumni.
Sastrawan, K. B., et.al. (2020). "Urgensi Pendidikan Humanisme dalam Bingkai A Whole Person" Jurnal
Ilmu-Ilmu Sosial, 1(1).
https://journal.uny.ac.id/index.php/sosia/article/v iew/53011.
Simatupang, H. (2019). Strategi Belajar-Mengajar Abad ke 21.
Surabaya: CV. Cipta Media Edukasi.
Slavin, R. (1995). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice. Boston, MA: Allyn & Bacon.
Sodiq, A. (2011). Bahan Ajar PLPG: Metodologi Pembelajaran Agama Islam. cet. III. Jakarta: FITK-UIN Syarif Hidayatullah.
Sukiman, S. (2010). "Kurikulum Pendidikan Tinggi Islam:
Studi Terhadap Desain dan Implementasi Kurikulum PAI Jurusan Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta" Disertasi, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Sulaiman, S. (1988). Teknologi Metodologi Pengajaran.
Jakarta: Depdikbud.
Suparno, P. (2001). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget.
Yogyakarta: Kanisius.
Susanti, L. (2020). Strategi Pembelajaran Berbasis Motivasi.
Jakarta: Elex Media Komputindo.
Tafsir, A. (2006). Filsafat Pendidikan Islam, cet. I. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Trianto, T. (2013). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Konsep, Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progesif. Jakarta: Bumi Aksara.
Walter, D., & Lou, C. (1994). The Systematic Design of Instruction. New York: Harper Collins Publishers.
Wena, M. (2010). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer.
Jakarta: Bumi Aksara.
Yanggo, C. T., & AZ., H. A. (ed). (1999). Problematika Hukum Islam Kontemporer. Buku 1-4. Jakarta: PT.
Pustaka Firdaus.
Yatim, B. (2002). Sejarah Peradaban Islam. Jakarta: Rajawali Press.