BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.2 Saran
5.2.1 Bagi Institusi
Penelitian ini dapat.dijadikan sumber kepustakaan baru serta. menjadi bahan penilaian mengenai.evaluasi terhadap efikasi diri terhadap tingkat stres dan ansietas mahasiswa.yang sedang menyelesaikan tugas akhir.
5.2.2 Bagi Peneliti Selanjutnya
Pada studi mendatang dapat dilakukan penelitian mengenai hubungan motivasi dan dukungan.sosial terhadap tingkat stres dan ansietas. pada mahasiswa yang sedang.menyelesaikan.tugas akhir.
DAFTAR PUSTAKA
Afnan, Fauzia R, Tanau MU. 2020. Hubungan efikasi diri dengan stress pada mahasiswa yang berada dalam fase quarter life crisis. Jurnal Kognisia. 3(1):
23-9.
Afriani B. 2018. Motivasi mahasiswa dan dukungan keluarga terhadap kecemasan mahasiswa dalam penyusunan tugas akhir. Jurnal Ilmiah Multi Science Kesehatan. 9(1): 116-28.
Alimah C, Khoirunnisa RN. 2021. Hubungan antara self-efficacy dengan stres akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi di masa pandemi covid-19. Jurnal Penelitian Psikologi. 8(2): 160-70.
Ambarwati PD, Pinilih SS, Astuti RT. 2017. Gambaran tingkat stres mahasiswa.
Jurnal Keperawatan. 5(1): 40-7.
Annisa DF, Ifdil. 2016. Konsep kecemasan (anxiety) pada lanjut usia (lansia).
Konselor. 5(2): 93-9.
Aprianti M. 2017. Keyakinan diri (self efficacy) dan intensi perilaku mencontek pada saat ujian (studi kasus pada sekelompok mahasiswa jurusan BPI).
Palembang: Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang.
Aryawan PKD, Diniari NKS. 2020. Gambaran stresor dan koping stres dalam proses penyelesaian skripsi pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Udayana tahun 2016. Jurnal Medika Udayana. 9(9): 87-92.
Astuti R, Gunawan W. 2016. Sumber-sumber efikasi diri karier remaja. Jurnal Psikogenesis. 4(2): 141-51.
Avianti D, Setiawati OR, Lutfianawati D, Putri AM. 2021. Hubungan efikasi diri dengan stres akademik pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati. Jurnal Psikologi Universitas Muhammadiyah Lampung. 3(1): 83- 93.
Azizah LN. 2016. Hubungan dukungan sosial dan efikasi diri terhadap stres akademik pada mahasiswa baru Fakultas Psikologi UIN Malang angkatan 2015. Malang: UIN Malang.
Barseli M, Ifdil, Nikmarijal. 2017. Konsep stres akademik siswa. Jurnal Konseling dan Pendidikan. 5(3): 143-8.
Cao W, Fang Z, Hou G, Han M, Xu X, Dong J. 2020. The psychological impact of the COVID-19 epidemic on college students in China. Psychiatry Research Journal. January, 1–5.
Dachew BA, Bisetegn TA, Gabremariam B, Reddy H. 2015. Prevalence of mental distress and associated factors among undergraduate students of university of gondar, Northwest Ethiopia: a cross-sectional institutional based study.10(3).
Dewi NMBRS, Subrata IM, Kardiwinata MP, Ekawati NK. 2019. Tingkat depresi mahasiswa yang sedang menyusun skripsi di fakultas kedokteran universitas Udayana tahun 2019. Arc. Com. Health. 6(2): 1-16.
Diferiansyah O, Septa T, Lisiswanti R. 2016. Gangguan Cemas Menyeluruh. J Medula Unila. 5(2): 63-8.
Donsu TDJ. 2017. Psikologi keperawatan, aspek-aspek psikologi, konsep dasar psikologi, teori perilaku manusia. Yogyakarta:Pustaka Baru Press.
Duarsa HAP, Oktafany, Angraini DI. 2020. Hubungan efikasi diri dengan tingkat kecemasan mahasisa tahun pertama di Fakultas Kedokteran Universitas Lampung tahun 2018. Medula. 10(2): 222-8.
Dulhadi. 2013.Mengenal depresi mental, resiko yang ditimbulkan dan cara penanggulangannya. Jurnal Al-Hikmah Pontianak. 7(1): 29-38.
Efendi DH, Sandayanti V, Hutasuhut AF. 2020. Hubungan efikasi diri dengan regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati. Anfusina Journal of Pyschology. 3(1): 21-32.
Fikriyani N, Lestari SMP, Fitriani D, Utari EM. 2020. Hubungan efikasi diri dan kecemasan dengan motivasi belajar pada mahasiswa. Indonesia Journal of Learning Education and Counseling. 2(2): 224-31.
Firmawati, Wahyuni S. 2018. Self Efficacy dan kecemasan mahasiswa tingkat akhir di AKAFARMA Banda Aceh. Jurnal Serambi PTK. 5(2): 65-70.
Florencea S, Hapsari EW. 2019. Self efficacy dan kecemasan dalam menghadapi tugas akhir pada mahasiswa UKWMS. Jurnal Experientia. 7(1): 55-67.
Gamayanti W, Mahardianisa, Syafei I. 2018. Self disclosure dan tingkat stres pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Jurnal Ilmiah Psikologi. 5(1):
115-30.
Ghufron MN, Risnawita R. 2017. Teori-teori psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
52
Hartono DR. 2012. Pengaruh self-efficacy (efikasi diri) terhadap tingkat kecemasan mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret [skripsi].
Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Ilahi ADW, Rachma V, Janastri W, Karyani U. 2021. The level of anxiety of students during the covid-19 pandemi: tingkat kecemasan mahasiswa di masa pandemi covid-19. Proceding of Inter-Islamic University Conference on Pyschology. 1(1): 1-6.
Kemenkes RI. 2018. Apakah Stres itu ?. Jakarta: Kemenkes RI.
Kristianto PH, Pm S, Setyorini. 2014. Hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan dalam menyusun proposal skripsi. Jurnal Satya Widya, 30(1): 43–
8.
Listanto V, Demak IPK. 2015. Kecemasan pada mahasiswa angkatan 2010 yang mengerjakan tugas akhir Program Studi Pendidikan Dokter FKIK Untad tahun 2010. Jurnal Ilmiah Kedokteran, 2(1): 40-9.
Livana PH, Susanti Y, Arisanti D. 2018. Tingkat ansietas mahasiswa dalam menyusun skripsi. Community of Publishing in Nursing (COPING). 6(2): 113- 8.
Lubis RA. 2019. Kecemasan menyusun skripsi ditinjau dari perfeksionisme pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Prima Indonesia. Psikologi Prima.
2(2): 25-40.
Malfasari E, Devita Y, Erlin F, Filer. 2018. Faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir di Stikes Payung Negeri Pekanbaru. Jurnal Ners Indonesia. 8(2): 124-31.
Maulida A. 2012. Gambaran tingkat depresi pada mahasiswa program sarjana yang melakukan konseling di badan konseling mahasiswa Universitas Indonesia.
Universitas Indonesia: Fakultas Ilmu Keperawatan.
Mawaddah H. 2019. Analisis efikasi diri pada mahasiswa psikologi Unimal. Jurnal Psikologi Terapan. 2(2): 20-6.
Merolla D. 2017. Self-efficacy and academic achievement. Sociological Perspective. 60(2): 378-93.
Mulyani, Mubarak, Hairina Y. 2015. Mt (achievement motivationtraining) sebuah rancangan intervensi untuk meningkatkan efikasi diri pada mahasiswa program khusus ulama iain antasari banjarmasin (studi eksperimen). Jurnal Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin. 3(1):
45-62.
Novariandhini DA, Latifah M. 2012. Harga diri, efikasi diri, motivasi belajar dan prestasi akademik siswa SMA pada berbagai model pembelajaran. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen. 5(2): 138-46.
Oktavia WK, Fitroh R, Wulandari H, Feliana F. 2019. Faktor-faktor yang mempengaruhi stres akademik. Prosiding Seminar Nasional Magister Psikologi Universitas Ahmad Dahlan. 13(2): 142-9.
Paramita PAP, Putere SPPLM, Sumadewi KT. 2022. Hubungan antara self efficacy dengan tingkat stres mahasiswa baru FKIK Universitas Warmadewa angkatan 2020. Aesculapius Medical Journal. 1(2): 44-50.
Pardede JA, Hulu DESP, Sirait A. 2021. Tingkat kecemasan menurun setelah diberikan terapi hipnotis lima jari pada pasien preoperatif. Jurnal Keperawatan, 13(1): 265-72.
Permana H, Harahap F, Astuti B. 2016. Hubungan antara efikasi diri dengan kecemasan dalam menghadapi ujian pada siswa kelas ix di MTS Al Hikmah Brebes. Jurnal Hisbah. 13(1): 51-68.
Priyoto. 2014. Konsep manajemen stres. Yogyakarta: Nuha Medika.
Puspita, RD. 2018. Hubungan antara self efficacy dengan penerimaan pada pasien penyakit jantung [skripsi]. Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia.
Ramadhan AF, Sukohar A, Saftarina F. 2019. Perbedaan derajat kecemasan antara mahasiswa tahap akademik tingkat awal dengan tingkat akhir di Fakultas Kedokteran Universitas Lampung. Medula. 9(1): 78-82.
Rau MJ, Rahman A, Randalembah GR. 2017. Faktor risiko kejadian gangguan ansietas di rumah sakit umum daerah ampana kota kabupaten tojo una-una tahun 2016. Jurnal Preventif. 8(1): 34-8.
Rismen S. 2015. Analisis kesulitan mahasiswa dalam penyelesaian skripsi di prodi pendidikan matematika STKIP PGRI. Lemma, 1(2): 57–62.
Rivai V, Mulyadi D. 2013. Kepemimpinan dan perilaku organisasi, Edisi 2. Jakarta:
Rajawali Pers.
Robby DR. 2013. Hubungan antara kecerdesan spiritual dengan depresi pada penyandang cacat pasca kusta di Liposos Donorojo Binaan Yastimakin Bangsri Jepara. Journal of Social and Industrial Pyschology. 2(1): 50-5.
Rustika IM. 2016. Efikasi diri: tinjauan teori Albert Bandura. Buletin Psikologi. 20 (1-2): 18-25.
Sanger M, Bidjuni H, Buanasari A. 2022. Hubungan efikasi diri dengan tingkat ansietas mahasiswa praktik Profesi Ners Program Studi Ilmu Keperawatan FK
54
Unsrat Manado pada amsa pandemi Covid-19. Jurnal Keperawatan. 10(1): 99- 109.
Saputri KA, Sugiharto DYP. 2020. Hubungan antara self efficacy dan social support dengan tingkat stres pada mahasiswa akhir penyusun skripsi di FIP Unnes tahun 2019. Journal of Guidance and Counseling. 4(1): 101-22.
Sarafino EP, Smith TW. 2012. Health psychology: biopsychosocial interactions. 7th Edition. New York:John Wiley & Sons, Inc.
Saraswati N, Dwidiyanti M, Santoso A, Wijayanti DY. 2021. Hubungan efikasi diri dengan kecemasan menyusun skripsi pada mahasiswa keperawatan. Journal of Holistic Nursing and Health Science. 4(1): 1-7.
Sasmita IAGHD, Rustika IM. 2015. Peran efikasi diri dan dukungan sosial teman sebaya terhadap penyesuaian diri mahasiswa tahun pertama Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Udayana, Jurnal Psikologi Udayana. 2(2): 280-9.
Solih M, Purwoningsih E, Gultom D, Fujiati I. 2018. Pengaruh penulisan skripsi terhadap simtom depresi dan simtom kecemasan pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara angkatan 2014.
Jurnal Ibnu Sina Biomedika. 2(1): 80-90.
Son C, Hedge S, Smith A, Wang X, Sasangohar F. 2020. Effects of covid-19 on college students’ mental health in the United States: Interview survey study.
Journal of Medical Internet Research. 22(9): 1-14.
Stuart GW. 2013. Principles & practice of psychiatric nursing edisi 9. Philadelphia:
Elsevier Mosby.
Stuart GW. 2016. Prinsip dan praktik keperawatan kesehatan jiwa buku 1 edisi Indonesia. Singapura: Elsevier.
Sufirmansyah. 2015. Pengaruh efikasi diri terhadap prestasi belajar mahasiswa Pascasarjana prodi PAI STAIN Kediri dengan motivasi sebagai variabel intervening. Didaktika Religia, 3(2): 141.
Supriyati, Lestari SMP, Wulandari E. 2019. Efikasi diri dan self directed learning readiness pada mahasiswa kedokteran. Jurnal Psikologi Malahayati. 1(2): 8-17.
Susanti R, Maulidia S, Ulfah M, Nabila A. 2021. Pandemi dan tingkat stress mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir kuliah: studi analitik pada mahasiswa FKM Universitas Mulawarman. Jurnal Kesehatan dan Masyarakat Mulawarman. 3(1): 1-8.
Syahputra A, Putri RN. 2017. Hubungan self efficacy terhadap stres pada dosen pemula di Universitas Ubudiyah Indonesia. Journal of Healthcare Technology and Medicine. 3(2): 193-206.