BAB V PENUTUP
B. Saran
Setelah dilakukan penelitian yang kemudian dirangkum menjadi sebuah karya tulis ilmiah berupa skripsi maka, sebagai bagian terkahir dari penulisan ini, penulis ingin menambahkan beberapa saran yang dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan agar lebih mudah dalam meneliti, mengkaji, dan mempraktekkan terkait penelitian ini. Adapun saran-saran tersebut adalah sebagai berikut:
1. Bagi civitas akademik UIN Kiai Haji Achamd Siddiq Jember, unutuk dapat menjadikan hasil penelitian berupa skripsi ini sebagai informasi dan tambahan referensi dalam penelitan terkait nilai-nilai pendidikan multikultural.
2. Bagi masyarakat, agar dapat menjadikan hasil penelitian berupa skripsi ini sebagai tambahan informasi dan referensi tentang nilai-nilai pendidikan multikultural serta dapat menerapkannya dengan baik dalam lingkungan masyarakat.
95
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah bin Muhammad. Tafsir Ibnu Katsir Terj. M. “Abdul Ghoffar E.M. Jilid 7.
Surabaya: Pustaka Imam Asy-Syafi’i. 2004:
https://archive.org/details/Tafsir_Ibnu_Katsir_Lengkap_114Juz/Tafsir%20Ibnu
%20Katsir%207.4/
Abdurrashid. “Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Bondowoso.” Indonesian Jurnal of Islamic Teaching 2, No. 1 (Jember, 2019): 10-13.
Abdul Malik Abdul Karim Amrullah (HAMKA). Tafsir Al-Azhar, Jilid 3. Singapura:
Pustaka Nasional Pte Ltd. 1990:
https://archive.org/details/tafsiralazhar08_201912/Tafsir%20Al-Azhar%2001/
Adisusilo, Sutarjo. Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
2012.
A. Gani, Burhanuddin. “Gani, Konsep Perdamaian dan Keadilan dalam Perspektif Al- Qur’an, Al-Mu’ashirah 16, No. 2 (Banda Aceh, Juli 2019): 162
Aly, Abdullah. “Studi Deskriptif Tentang Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pendidikan Di Pondok Pesantren Modern Islam Assalam”, Jurnal Ilmiah Pesantren 1, No.
1 (Surakarta, 2015): 13
Amin, Muh. “Pendidikan Multikultural”. Jurnal PILAR: Jurnal Kajian Islam Kontemporer 3, No. 1 (Makassar, 2018): 28.
Atmaja, I Made Dharma. “Membangun Toleransi Melalui Pendidikan Multikultural.”
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha 8, No. 1 (Februari, 2020): 4.
Bidan, Nahruddin. Metode Penafsiran Al-Qur’an. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2002.
Bakri, Mubarak, “Prasangka Dalam Al-Qur’an”, Rausyan Fikr Universitas Islam Makassar 14, No. 1 (Juni 2018): 64-65
Chaer, Hasanuddin, Abdul Arsyad. “Hermeneutika Al-Qur’an Suroh Al-Isro’ Ayat 1 (Sebuah Tinjauan Kosmologi).” Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan PALAPA 7, No. 1 (Mei, 2019): 86.
Departemen Agama Republik Indonesia. Alquran dan Terjemahan. Jakarta: Al-Huda, 2005.
Fadilah Mochtar, Muhammad, A. Mujahid Rasyid, “Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Al-Qur’an Surat Al-Hujurat Ayat 13”, Bandung Conferemce Series: Islamic Education 2, No. 2 (2022): 417.
Faiz, Fahruddin dan Ali Usman. Hermeneutika Al-Qur’an: Teori, Kritik, dan Implementasinya. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2019.
Firdaus, Aristhopan. “Aktualisasi Nilai-Nilai Multikultural melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Mata Kuliah Studi Resolusi Konflik dan Pendidikan Multikultural.” Jurnal PAI Raden Fatah 01, No. 2 (April, 2019): 219.
Gadamer, Hans Georg. Truth and Method, Terj. Ahmad Sahidah. Yogyakarta:
PUSTAKA PELAJAR, 2010.
Halimatussa’diyah. Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam. Surabaya: CV Jakad Media Publishing. 2020
Hamzah, Amir. Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). Malang: CV.
Nusantara Abadi. 2019.
Hanif, Muh. “HERMENEUTIKA HANS-GEORG GADAMER DAN
SIGNIFIKANSINYA TERHADAP PENAFASIRAN AL-QUR’AN.” Maghza:
Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 2, No. 1 (Purwokerto, 2017): 93-94
Hardani, Helmina Andriani, Jumari Ustiawaty, Evi Fatmi Utami, Ria Rahmatul Istiqomah, Roushandy Asri Fardani, Dhika Juliana Sukmana, Nur Hikmatul Auliya. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
2020.
Hasyim, Dardi dan Yudi Hartono. Pendidikan Multikultural di Sekolah. Surakarta:
UPT Penerbitan. 2009.
Indrawan, Irjus, Hadion Wijoyo, Hermawan Winditya, I Wayan Budi Utama, Christian Siregar, Suherman. Filsafat Pendidikan Multikultural. Purwokerto:
Pena Persada. 2020.
Idris, Syaifullah. Demokrasi dan Filsafat Pendidikan (akar filosofis dan implikasi dalam mengembangkan filsafat pendidikan). Banda Aceh: Ar-Raniry Press.
2014
Imam Asy-Suyuthi. Asbabun Nuzul Sebab-Sebab Turunnya Al-Quran, Terj. Andi M.
Syahril. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar. 2014
Jannah, Miftahul, Nabila, Novi Wulandari, Siti Rosmania Hasibuan, Teti Andrawati.
., “NIlai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Al-Qrur’an: Kajian Tafsir Surat Al- Hujurat Ayat 9-13”, Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama
Islam 11, No. 2 (Desember 2021): 116.
http://dx.doi.org/10.18592/jtipai.v11i2.4910
Khairiah. Multikultural dalam Pendidikan Islam. Bengkulu: IAIN Bengkulu. 2020.
Khoir, Abdullah. Filsafat Pendidikan Islam: Landasan Teoristis dna Praktis.
Pekalongan: STAIN Pekalongan. 2007
Kholisah, Nur, Dinie Anggraeni Dewi, dan Yayang Furi Furnamasari,
“Meningkatkan Sikap Toleransi Antar Sesama Masyarakat di Indonesia”, Jurnal Pendidikan Tambusai 5, No. 3 (2021): 9023.
Mahfud, Choirul. Pendidikan Multikultural. Yogyakarta: Pustaka Belajar. 2016.
Manab, Abdul. Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif. Tulungagung:
Kalimedia. 2015.
M. Hanafi, Muchlis. Asbabun Nuzul: Kronologi dan Sebab Turun Wahyu Al-Qur’an.
Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an. 2017.
Mirhan, AM. “Refleksi Penciptaan Manusia Berbangsa-Bangsa dan Besuku- Suku (Telaah Surah Al-Hujurat Ayat 13)”, Jurnal Studia Insania 3, No. 1 (April 2015): 5.
Mundir. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Jember: STAIN Jember Press.
2013.
Mustafida. Fira. Pendidikan Islam Multikultural. Depok: Rajawali Pers. 2020.
Musyarofah. “Internalisasi Pesan Multikultural Pada Organisasi Pesantren Putri STAIN JEMBER”. Inject: Interdisciplinary Journal of Communication 1, No. 2 (Desember 2016): 182.
Nabila, Salwa, Yumna Yumna. “The Prohibition of Racism in the Qur’an (Larangan Rasisme dalam Al-Qur’an)”, Gunung Djati Conference Series 4, (2021): 562.
Naim, Ngainun. “Membangun Toleransi Dalam Masyarakat Majemuk Telaah Pemikiran Nur Cholis Majid”, HARMONI: Jurnal Multikultural dan Multireligius 12, No. 2 (Agustus 2013): 32.
Nufus, Hayati Dkk. “Nilai Pendidikan Multikultural (Kajian Tafsir Al-Qur’an Surah Al-Hujurat Ayat 9-13.” Jurnal Al-Iltizam 3, No. 2 (Ambon, 2018): 149.
Nugraha, Dera, Uus Ruswandi, M. Erihadiana. “Urgensi Pendidikan Multikultural di Indonesia.” Jurnal Pendidikan PKN Pancasila dan Kewarganegaraan 1, No. 2 (November 2020): 3.
Nurkholis. “Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Perspektif Al-Qur’an”, Jurnal Dirasah 3, (Lampung, Februari 2020): 102-103.
Prasetiawati, Eka. “Urgensi Pendidikan Multikultural Untuk Menumbuhkan Nilai Toleransi Agama di Indonesia.” TAPIS 01, No. 02 (Lampung, 2017): 283 Retnasari, Lisa dan Muhamad Taufik Hidayat. “Pendidikan Multikultural Dengan
Pendekatan Aditif di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 28, No. 1 (Juni, 2018): 4.
Risky, Dian, Wiwied Pratiwi, Agus Mushodiq, Muhammad Saifullah, .,
“HERMENEUTIKA PERSPEKTIF GADAMER DAN F-AZLUR RAHMAN.”
Al-Fathin 3, No. 2 (Juli 2020): 188.
Sansurrohman. Pengantar Ilmu Tafsir. Jakarta: AMZAH. 2014.
Santoso, Edi. Studi Hermeneutika: Kajian Pengantar. Jakarta: Kencana. 2016.
Sekertariat Negara Republik Indonesia. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-Qur’an, vol 13. Jakarta: Lentera Hati. 2012
Siyoto, Sandu dan M. Ali Sodik. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing. 2015.
Subki, Muhammad, Fitrah Sugiarto, dan Sumarlin. “Penafsiran Q.S Al-Hujurat [49]
Ayat 13 Tentang Kesetaraan Gender Dalam Al-Qur’an Menurut Quraish Shihab dan Sayyid Qutub ( Studi Komparatif Atas Tafsir al-Mishbah dan Tafsir Fi Zhilalal-Qur’an)”. Al-Furqon: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 4, No. 1 ( Juni 2021): 18.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
2015.
Sunarto. “Sistem Pembelajaran PAI Berwawasan Multikultural.” Al-Tadzkiyah:
Jurnal Pendidikan Islam 7, No. 2 (2017): 3.
Syamsudin, Syahiron. Hermeneutika dan Pengembangan Ulumul Qur’an.
Yogyakarta: Pesantren Nawesea Press. 2017.
Ulya. Berbagai Pendekatan Dalam Studi Al-Qur’an: Penggunaan Ilmu-Ilmu Sosial, Humaniora, dan Kebahasaan dalam Penafsiran Al-Qur’an. Yogyakarta: Idea Press. 2017.
Umi, Kalsum, Moh. Alwy Amru Ghozali. “Mempertimbangkan Hermeneutika Gadamer Sebagai Metode Tafsir (Telaah Terhadap Teori Asimilasi Horison).”
Jurnal IAIN Ponorogo Dialogia 18, No. 1 (Juni, 2020): 211
Wakano, Abidin Dkk. Pengantar Multikultural. Ambon: IAIN Ambon. 2018.
Wibowo, Tri, “Transmisi Nilai-Nilai Inklusif Melalui Character Building Pada Mapel Sains di MI Islamiyah Bantul”, Shout East Asian Journal of Islamic Education 03, No. 2 (Juli 2021): 158.
Yuniarto, Bambang. Pendidikan Demokrasi dan Budaya Demokrasi Konstitusional.
Yogyakarta: CV Budi Utama. 2018.
Yaniawati, R. Poppy. Penelitian Studi Kepustakaan (Library Research). 2018.
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Erry Sandy Hartopo
NIM : T20181025
Prodi/Jurusan : Pendidikan Agama Islam Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institusi : Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Dengan ini menyatakan bahwa isi skripsi ini yang berjudul “Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Perspektif Al-Qur’an Surat Al-Hujurat Ayat 9-13 (Studi Analisis Pendekatan Hermeneutika Hans-Georg Gadamer)” merupakan hasil penelitian/karya sendiri. Terkecuali pada bagian-bagian yang dirujuk pada sumbernya.
Demikian pernyataan keaslisan tulisan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan tanpa paksaan dari pihak manapun.
Jember, 29 Mei 2023
Erry Sandy Hartopo NIM. T20181025
JURNAL KEGIATAN PENELITIAN
No. HARI/TANGGAL KEGIATAN PENELITIAN TTD
1. Senin, 18 April 2022 Menghimpun sumber-sumber berupa tafsir surat Al-Hujurat ayat 9-13
2. Rabu, 20 April 2022 Mengumpulkan referensi terkait pendidikan multikultural dan nilai pendidikan multikultural 3. Jum’at, 22 April 2022 Menghimpun literasi dan
referensi tentang hermeneutika Hans-Georg Gadamer
4. Kamis, 28 April 2022 Mencari dan mengumpulkan sumber data sekunder
5, Kamis, 12 Mei 2022 Penulisan kajian teori
6 Rabu, 25 Mei 2022 Menganalisis sumber-sumber literasi dan referensi yang telah terkumpul
7. Jum’at, 16 Sept 2022 Penulisan hasil penelitian
8. Senin, 8 Mei 2023 Penulisan kesimpulan
9. Jum’at 26 Mei 2023 Penulisan Abstrak
Jember, 29 Mei 2023
Bahrul Munib, M.Pd.I NUP. 201606145
Matriks Penelitian
Judul Variabel Sub Variabel Indikator Sumber Data Metode Penelitian Fokus Masalah Pendidikan
Multikultural Perspektif Al- Qur’an Surat Al-Hujurat ayat 9-13 (Studi Analisis Pendekatan Hermeneutika Gadamer)
Pendidikan Multikultural
1. Nilai-nilai Pendidikan Multikultural
a) Niilai Demokrasi b) Nilai Humanisme c) Nilai Pluralisme
1. Sumber Primer:
Tafsir Al- Misbah, Tafsir Al- Azhar, dan Tafsir Ibnu Katsir
Buku Asbabun Nuzul
Buku
Hermeneutika karya Syahiron Syamsudin 2. Sumber
Sekunder:
Buku, Jurnal, dan Artikel tentang Pendidikan Multikultural dan Hermeneutika
1. Pendekatan Penelitian Kualitatif 2. Jenis
Penelitian:
Penelitian Kepustakaan (Library Research) 3. Pengumpulan
Data: Berupa data tertulis dan menggunakan metode dokumentasi 4. Analisis Data:
Analisis Konten (Content Analysis)
1. Bagaimana nilai- nilai pendidikan multikultural dalam Al-Qur’an surat Al-Hujurat ayat 9-10 melalui hermeneutika Hans-Georg Gadamer?
2. Bagaimana nilai- nilai pendidikan multikultural dalam Al-Qur’an surat Al-Hujurat ayat 11-12 melalui hermeneutika Hans-Georg Gadamer?
3. Bagaimana nilai- nilai pendidikan multikultural dalam Al-Qur’an Al-Hujurat
ayat 9-13
1. Qur’an Surat Al-Hujurat ayat 9-13
a) Redaksi ayat b) Asbabun Nuzul c) Tafsir
Hermeneutika Hans-Georg Gadamer
1. Pengertian Hermeneutika
2. Teori
Hermeneutika Hans-Georg Gadamer
a) Hermeneutika merupakan alat untuk mengkaji tentang metode yang cocok untuk
menginterpretasikan atau menafsirkan teks.
a) Teori Kesadaran Keterpengaruhan Oleh Sejarah
b) Teori Pra-Pemahaman c) Teori
Penggabungan/Asimila si Horizon
d) Teori
Penerapan/Aplikasi
surat Al-Hujurat ayat 13 melalui hermeneutika Hans-Georg Gadamer?
LAMPIRAN DOKUMENTASI
1. Filsafat Pendidikan Multikultural
2. Multukultural dalam pendidikan islam
4. Tafsir Al-Azhar
6. Pengembangan Ulumul Qur’an 7. Hermeneutika Al-Qur’an
8. Hans-Georg Gadamer “Truth and Method
9. Choirul Mahfud “Pendidikan Multikultural