BAB II LANDASAN TORITIS
A. Penelitian yang Relevan
Penyusunan karya ilmiah dibutuhkan berbagai dukungan teori dari berbagai sumber atau rujukan yang mempunyai relevansi dengan rencana penelitian yang akan peneliti lakukan. Sebelum peneliti melakukan penelitian, terlebih dahulu peneliti melakukan kajian-kajian terhadap karya-karya ilmiah yang berkaitan dengan pembahasan ini. Adapun penelitian yang memiliki relevansi dengan judul peneliti adalah:
1. Penelitian yang dilakukan oleh Abdul Hafid dengan judul “Penggunaan Media PowerPoint pada Model Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 12 Parepare”.25 Tesis ini membahas tentang peningkatan motivasi belajar peserta didik pada bidang studi Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan media PowerPoint melalui model pembelajaran kooperatif kelas IX SMP Negeri 12 Parepare.
Perbedaan penelitian sebelumnya di atas dengan peneliti yang akan dilakukan dalam penelitian ini menggunakan aplikasi Powtoon pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam sedangkan penelitian oleh Abdul Hafid menggunakan media PowerPoint pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam . Adapun bentuk penelitian yang dilakukan oleh Abdul Hafid
25 Abdul Hafid, Penggunaan Media PowerPoint Pada Model Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam pada Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 12 Parepare”, Tesis (Pare-pare: IAIN Pare-pare, 2019) h.xvii
16
adalah Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah None quivalent Control Group Design. Sedangkan, penulis menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis & Mc.Taggart.
2. Penelitian yang dilakukan oleh Ratna dengan judul “Penggunaan Media Audio-Visual dalam Pembelajaran Belajar Agama Islam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar di Kelas V SDN 295 Bila Kecamatan Batulappa Kabupaten Pinrang” Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media Audio-Visual dalam Pembelajaran Belajar Agama Islam untuk meningkatkan hasil belajar di kelas V SDN 295 Bila Kecamatan Batulappa Kabupaten Pinrang.26
Perbedaan penelitian sebelumnya di atas dengan peneliti yang akan lakukan dalam penelitian ini peneliti mengunakan aplikasi Poowtoon sebagai media pembelajaran sedangkan penelitian Ratna lebih menekankan pada penggunaan media pembelajaran yang berbasis Audio-Visual. Adapun jenis penelitian yang dilakukan oleh Ratna menggunakan penelitian deskriptif kualitatif yaitu hanya memberikan gambaran tentang situasi dan kejadian secara faktual dimana subyek penelitiannya adalah guru bidang studi yang memanfaatkan media pembelajaran di kelas V SDN 295 Bila kecamatan Batulappa kabupaten Pinrang, sedangkan penulis yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang akan dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 2 Kampung Baru Kab. Majene.
26 Ratna, “Penggunaan Media Audio-Visual dalam Pembelajaran Belajar Agama Islam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar di Kelas V SDN 295 Bila Kecamatan Batulappa Kabupaten Pinrang” Skripsi (Pare-pare: IAIN Pare-pare, 2014) h.xvii
3. Penelitian yang dilakukan oleh Rio Aryanto dengan judul “Penggunaan Media Powtoon Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta didik Kelas VIIID SMP Nurul Islam Jember Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018”.27 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media Powtoon untuk meningkatkan minat dan hasil belajar pada peserta didik kompetensi dasar mendeskripsikan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia semester genap tahun pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus. Subyek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII. D yang berjumlah 35 peserta didik.
Perbedaan penelitian sebelumnya di atas dengan peneliti yang akan dilakukan dalam penelitian ini menggunakan aplikasi Powtoon pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sedangkan penelitian yang dilakukan oleh Rio Aryanto menggunakan media Powtoon pada mata pelajaran Ekonomi.
Kemudian pada penelitian yang dilakukan oleh Rio Aryanto subjek penelitian di lakukan pada tingkat peserta didik Kelas VIII.D SMP Nurul Islam Jember. Sedangkan penulis juga menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) namun pelaksanaannya dilakukan di tingkat peserta didik Sekolah Dasar yang dimana karakteristik peserta didik tersebut berbeda dengan penelitian di atas.
27 Rio Ariyanto, Sri Kantun, Sukidin “Penggunaan Media Powtoon Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta didik Kelas VIII.D SMP Nurul Islam Jember Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018”, dalam jurnal Pendidikan Ekonomi, Volume 12 Nomor 1, Juli 2018, h. 122.
Adapun beberapa referensi buku yang relevan dan dapat mendukung penelitian sebagai acuan atau sumber rujukan dalam penelitian tesis ini antara lain:
1. Azhar Arsyad dengan judul buku “Media Pembelajaran” buku ini membahas tentang fungsi dan manfaat media pendidikan, penggunaan media berbasis audiovisual dan pengembangan berbasis multimedia.28
2. Benny A. Pribadi dengan judul bukunya “Media dan Teknologi dalam Pembelajaran” buku ini membahas tentang teknologi dalam pembelajaran di masa depan, definisi dan ragam media pembelajaran, media cetak, media audio, media yang diproyeksikan, media video, multimedia, teknologi komputer dan jaringan, mendesain pembelajaran efektif dengan media dan teknologi.29
3. Husniyatus Salamah Zainiyati dengan judul buku “Pengembangan Media Pembelajaran Agama Islam Berbasis ICT” buku ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran berbasis ICT untuk menciptakan pembelajaran yang aktif dan kreatif yang dimulai dari menganalisis pola pembelajaran yang sering dilakukan selama ini sampai menentukan cara memanfaatkan media ICT sebagai sumber belajar Pendidikan Agama lslam.30 4. Arif S. Sadiman, dkk., dengan judul buku “Media Pendidikan, Pengertian,
Pengembangan dan Pemanfaatannya” buku ini menyajikan berbagai hal
28Azhar Arsyad, Media Pembelajaran (Jakarta: Rajawali Press. 2017)
29 Benny A. Pribadi, Media dan Teknologi dalam Pembelajaran (Jakarta: Kencana. 2017), h. iv.
30 Husniyatus Salamah Zainiyati, Pengembangan Media Pembelajaran Agama Islam
Berbasis ICT …, h. xv.
tentang media pendidikan dan proses belajar mengajar, jenis dan karakteristik media, pemilihan media, pengembangan media pendidikan, dan pemanfaatan program media.31
5. Nizwardi Jalinus dan Ambiyar dengan judul buku “Media dan Sumber Pembelajaran” buku ini membahas tentang hakikat media pembelajaran, media proyeksi dan non proyeksi, fotografi, hakikat sumber belajar abad ke- 21, kompetensi dan skil profesional, serta pengaruh IT, konsep Learning Management System (LMS).32
B. Analisis Teoritis Variabel