MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PAKAT- OLEH GABRIEL GONDI- KEMENAG SAMOSIR 55 4. Melibatkan Diri Dalam Karya Gereja untuk Mewartakan Kerajaan Allah
a. Kegiatan Gereja dan manfaatnya Bagi Gereja dan Masyarakat.
Tulislah kegiatan-kegiatan yang ada di dalam lingkungan, stasi, wilayah atau paroki, yang dipandang sangat membantu bagi sesama, baik di lingkungan Gereja maupun masyarakat.
No Nama Kegiatan Manfaat Bagi Gereja dan Masyarakat 1 Pertemuan lingkungan Membangun persaudaraan di antara umat 2 Legio Maria Membangun kebersamaan, semangat doa dan
semangat setia kawan 3
4 5
b. Melibatkan Diri di Dalam Salah Satu Kegiatan Gereja
Buatlah niat untuk melibatkan diri di dalam salah satu kegiatan atau karya Gereja.
Nama Kegiatan yang Akan Diikuti Alasan
MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PAKAT- OLEH GABRIEL GONDI- KEMENAG SAMOSIR 56 BERTINDAK MENURUT HATINURANI
PELAJARAN 8
KOMPETENSI DASAR
1. Menerima aneka tantangan zaman di tengah masyarakat.
2. Berperilaku tanggung jawab dan santun terhadap aneka tantangan zaman di tengah masyarakat.
3. Memahami aneka tantangan zaman di tengah masyarakat.
4. Menghadapi aneka tantangan zaman di tengah masyarakat.
TUJUAN PEMEBALAJARAN Peserta didik dapat:
1. menceritakan pengalaman saat mengambil keputusan yang sulit;
2. menjelaskan pengertian hati nurani;
3. memberikan contoh-contoh usaha untuk mempertajam hati nurani;
4. menunjukan perbuatan yang sesuai dengan hati nurani
MEDIA PEMBELAJARAN 1. Gogle Classroom
2. Quizizz 3. Gogle Form 4. WA
Waktu: 4 Jam Pelajaran
MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PAKAT- OLEH GABRIEL GONDI- KEMENAG SAMOSIR 57
KEGIATAN PENDAHULUAN
DARING
1. Berdoalah sebelum belajar.
2. Isilah absen pada link yang sudah tersedia (link absen 3. Bacalah setiap intruksi dengan cermat dan teliti
4. Ucapkan salam terlebih dahulu ketika akan mengajukan pertanyaan pada guru
5. Gunakan bahasa yang sopan dan singkat ketika
mengajukan pertanyaan melalui WA atau chat di forum Classroom
6. Pastikan selalu tugas kalian telah terkirim dengan mengklik tombol submit atau tombol tugas telah selesai.(gogle classroom)
7. Berdoalah sesudah belajar
LURING
1. Berdoalah sebelum belajar.
2. Bacalah setiap intruksi dengan cermat dan teliti
3. Selesaikan dan serahkan tugas kalian sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan oleh guru.
MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PAKAT- OLEH GABRIEL GONDI- KEMENAG SAMOSIR 58
1. Ayo ! Menggali Pengalaman Hidup
Membaca dan Menyimak Cerita Hati Nurani
Edo adalah seorang siswa kelas 6, yang sekolah di sebuah SD Katolik. Edo tinggal agak jauh dari sekolahnya. Ia tinggal bersama ibunya yang seharihari menjadi tukang cuci pakaian, sementara ayahnya sudah meninggal, ketika Edo duduk di kelas 3 SD. Setiap hari ia pergi dan pulang sekolah dengan berjalan kaki.
Sepulang sekolah, setelah membantu ibunya, Edo sesekali bermain bersama teman- temannya. Telah beberapa bulan, teman-temannya memiliki mainan baru, yang disebut tablet. Dengan gadget-tablet tersebut, teman-temannya asyik bermain aneka games.
Sedangkan Edo hanya bisa melihat teman-temannya yang berkonsentrasi penuh dengan mainannya. Edo mulai merasa bahwa teman-temannya lebih perhatian kepada mainannya. Dalam hati, Edo sebenarnya ingin memiliki mainan seperti temantemannya.
Tapi Edo menyadari bahwa ibunya tidak akan memiliki uang yang cukup untuk membeli mainan yang mahal itu. Ia pun berusaha melupakan keinginan hatinya itu dengan kegiatan lain. Pada suatu pagi, Edo bangun kesiangan. Maka tanpa sarapan, Edo segera pergi ke sekolah dengan terburu-buru. Bahkan pagi itu, Edo naik angkutan pedesaan menuju ke sekolah, dengan harapan tidak terlambat tiba di sekolah, meskipun harus menggunakan uang jajan yang ia kumpulkan jika ibu memberinya uang. Satu demi satu penumpang angkutan pedesaan tersebut turun, sedangkan Edo masih beberapa ratus meter untuk sampai di sekolah, di ujung desa. Ketika angkutan pedesaan hampir tiba di sekolah, Edo melihat sebuah tas hitam yang cukup bagus. Rupanya ada penumpang yang ketinggalan tas dan isinya di bawah tempat duduk. Ia pun memegang dan melihatlihat tas tersebut. Rupanya, tas hitam tersebut berisi tablet, dompet, dan kamera. Tanpa berpikir panjang, Edo pun membawa tas hitam tersebut, karena tempat tujuan sudah dekat.
Untung, kegiatan belajar di sekolah belum dimulai. Edo pun segera menuju kelas untuk mempersiapkan pelajaran hari itu. Ketika istirahat, Edo bergegas ke kamar kecil untuk melihat lebih jelas isi tas hitam yang ditemukan di angkutan pedesaaan. Dari dalam tas tersebut, tampak ada sejumlah uang, KTP, kartu ATM dan identitas pemiliknya. Edo pun tidak mengenal identitas yang ada pada tas tersebut, karena berdasarkan identitas tersebut, pemiliknya tinggal jauh di Kota Besar. Edo mulai berpikir untuk tidak mengembalikan tas beserta isinya. Maklum, di dalamnya ada tablet, mainan yang selama ini ia dambakan, juga sejumlah uang dan barang berharga lainnya. Tapi ia pun merasa bahwa tas tersebut bukan miliknya. Ketika sedang melihat-lihat isi tas, Joni dan Toni, masuk ke kamar kecil. Edo pun menceritakan kejadian sesungguhnya mengenai tas yang ia temukan. Bahkan Edo pun bertanya: “Joni dan Toni, saya kebingungan dengan barang- barang ini. Jika seandainya kamu jadi saya, apa yang akan kamu lakukan terhadap tas dan isinya ini?” *** (sumber : Mardika, SFK)
MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PAKAT- OLEH GABRIEL GONDI- KEMENAG SAMOSIR 59 PENDALAMAN
Jika aku adalah Edo, maka yang akan aku lakukan adalah...
………
………
Beri alasannya!
………
………
………
.
Setiap orang memiliki keinginan, keperluan dan kebutuhan. Oleh karena itulah, manusia berusaha untuk mewujudkannya. Namun, karena keadaan yang berbeda-beda, tidak semua orang dapat mewujudkannya. Sebagaimana teman-temannya memiliki mainan, Edo pun memiliki keinginan untuk memilikinya. Tetapi karena situasi dan kondisi yang tidak memungkinkan, Edo belum atau tidak dapat mewujudkan keinginannya. Ada kalanya, orang mendapat kesempatan yang tidak wajar, untuk dapat mewujudkan keinginannya, misalnya dengan menemukan sejumlah uang dan barang berharga. Tetapi, hal itu dipandang bertentangan dengan keputusan hati nurani, karena kesempatan yang tidak wajar tersebut, mendorong orang untuk menggunakan cara yang tidak baik pula dalam mewujudkan keinginannya. Hati nurani atau suara hati memberikan pertimbangan untuk membuat suatu keputusan yang tepat. Sebab keinginan,
MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PAKAT- OLEH GABRIEL GONDI- KEMENAG SAMOSIR 60 2. Memahami Hati Nurani Berdasarkan Teks Kitab Suci
Membaca dan mendalami Teks Kitab Suci (Lukas 22: 54-62) berikut ini.
Bacalah teks Injil ini dengan teliti, bias berdiskusi dengan orangtuamu:
Petrus Menyangkal Yesus