BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
B. Saran Pemanfaatan, Diseminasi, dan Pengembangan Produk Lebih Lanjut
2) Bahan ajar ini memperluas kekayaan pengetahuan siswa karena terdapat ayat-ayat Al-Quran yang diintegrasikan dengan materi.
3) Bahan ajar ini dapat menjadi alat bantu pembelajaran dikelas maupun diluar kelas.
4) Bahan ajar yang di tampilkan riskas dan diwarnai dengan gambar asli bukan ilustrasi.
b) Kekurangan
Produk ini tentu tidak terlepas dari adanya kekurangan sebagai bahan evaluasi perbaikan kedepan diantaranya sebagai berikut :
1) Materi yang disajikan hanya memuat ruang lingkup pembahasan ekosistem.
2) Penyajian ayat-ayat Al-Quran yang diintegrasikan hanya yang berkaitan dengan ekosistem, dan upaya menjaga ekosistem.
3) Produk ensiklopedia yang disajikan masih belum berbentuk digital.
4) Produk ini memungkinkan kerusakan yang fatal akibat kurang kehati- hatian siswa seperti robek dan lepas dan lainnya.
B. Saran Pemanfaatan, Diseminasi, dan Pengembangan Produk Lebih
c) Pengguna diharapkan untuk tidak menodai, mencoret, maupun menggambar pada ensiklopedia ekosistem.
d) Pengguna bahan ajar ensiklopedia ekosistem disarankan juga menggunakannya tidak ditempat yang lembab dan basah, menghindari kerusakan pada buku.
2) Saran Diseminasi Produk.
Produk pengembangan bahan ajar ensiklopedia ekosistem terintegrasi dengan ayat-ayat Al-Quran dapat digunakan oleh siswa hingga guru kelas X SMA maupun MA.
3) Saran Pengembangan Produk Lebih Lanjut.
Saran pengembangan terhadap bahan ajar ensiklopedia ekosistem diantaranya sebagai berikut :
a) Produk pengembangan bahan ajar ensiklopedia ekosistem masih terbatas pada materi ekosistem saja, oleh karena itu perlunya pengembangan lebih lanjut terhadap materi pelajaran biologi dan pelajaran lainnya agar mempunyai bahan ajar dapat bervariasi dan beragam.
b) Ensiklopedia ini diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman yang terkandung dalam ayat-ayat Al-Quran, untuk pengembangan lebih lanjut produk ensiklopedia bisa menggunakan sumber nilai keislaman lainnya seperti hadits sesuai dengan topik pembahasan yang diangkat.
141
DAFTAR PUSTAKA
Abdillah, Muhammad. “Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis Potensi Lokal Taman Wisata Studi Lingkungan (TWSL) Kota Probolinggo Pada Materi Vertebrata Untuk Siswa Kelas X Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Dringu Kabupaten Probolinggo Tahun Pelajaran 2021/2022”. Skripsi, UIN KHAS Jember, 2022.
Akbar, Sa’dun. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.
Al Munawar, Said Agil Husin. Aktualisasi Nilai-nilai Quran dalam Sistem Pendidikan Islam. Bandung: PT Ciptutat Press, 2005.
Alim, Sumarno. Penelitian Kausalitas Komparatif. Surabaya: E Learning Unesa, 2012.
Arafah dkk, Pengembangan LKS Berbasis Kritis pada Materi Animalia. Jurnal of
Biologiy Education 1, No 1 (2012), 47-
53.https://doi.org/10.15294/jbe.vlil.378.
Arikunto. S, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Arikunto dan Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
PT Rineka Cipta, 2002.
Batubara, Hamdan Husain, Media Pembelajaran Efektif, Semarang: Fatawa Publishing, 2020.
Branch, Robert Maribe. Instructional Design : The ADDIE Approach, (New York: Dordrencht Heilberg London, 2009.
BI2001. Pengetahuan Lingkungan, Konsep Ekosistem. Bandung: SITH ITB, 2013.
Campbell dan Reece. Biology Eleventh Edition. New York: Pearson, 2017.
Effendi, Rahayu, dkk. “Pemahaman Tentang Lingkungan Berkelanjutan.” Modul Vol. 18 No. 2 Universitas Diponegoro Indonesia, 2018.
http://doi.org/10.14710/mdl.18.2.2018.75-82
Fathoni. Riyana. Komponen-komponen Pembelajaran dalam Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, 2009.
Hamzah, Amir. Metode Penelitian & Pengembangan Reseach & Development.
Malang: Literasi Nusantara, 2019.
Harahap, dkk. “Pengembangan Ensiklopedia Perbanyakan Tanaman Melalui Kultur Jaringan Sebagai Sumber Belajar Tambahan Untuk Siswa SMA.”
Jurnal Pelita Pendidikan, Vol. 8 No.1 (2020).
https://jurnal.unimed.ac.id/2012//index.php/pelita/index
Harahap, Abdurrohim, “Integrasi Alquran Dan Materi Pembelajaran Kurikulum Sains Pada Tingkat Sekolah Di Indonesia: Langkah Menuju Kurikulum Sains Berbasis Alquran,” Jurnal Penelitian Medan Agama 9, no. 1 2018.
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/medag/article/viewFile/3963/1939.
Hariyanti, Dewi. “Pengembangan Ensiklopedia Spermatophyta Berbasis Potensi Lokal Resort Pemangkuan Hutan (RPH) Sumberjati Sebagai Sumber Belajar Materi Plantae Untuk Siswa Kelas X IPA MA Miftahul Ulum Suren Jember.” Skripsi, UIN KHAS Jember, 2022.
Hasanah, Lutfiyatul. “Pengembangan Modul Bioteknologi Berbasis (Science, Technology, Engineering, ARTS And Mathematics) Dilengkapi Animasi Flash Untuk Pembelajaran Biologi Di SMA/MA.” Skripsi, Universitas Negeri Jember, 2019.
Imani, A. K. F, Tafsir Nurul Qur’an, Jakarta: Penerbit Al-Huda, 2005.
Indriana, Lastri. “Pengembangan E-Book 3D Berbasis Aplikasi 3D Pageflip Materi Sistem Gerak Terintegrasi Keislaman Kelas XI MA Darul Ulum Palangka Raya.” Doctoral Dissertation, IAIN Palangkaraya, 2020.
Jakni. Metode Penelitian Eksperimen Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2016.
Kamus Besar Bahasa Indonesia Elektronik. https://kbbi.web.id/integrasi.html Kementerian Agama RI. Al-Quran dan Terjemahannya Edisi Penyempurnaan
2019.
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. Petunjuk Teknis Penyusunan Ensiklopedia. Pusat Pengembangan Bahasa Dan Sastra, Badan Pengembangan Bahasa Dan Perbukuan, 2019.
Kunandar. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011.
Kusumaningrum, Annisa dan Fajar Rahmah. Esensi Ilmu Pengetahuan Alam Biologi Untuk SMA/MA Kelas X. Karanganyar: Mediatama, 2021.
http://repo.unsrat.ac.id/1483/1/4._Ekologi_hewan.pdf?opwvc=1.
Lestari, Wahyu Dwi, Wachidatul Linda Yuhanna, Marheny Lukitasari.
“Pengembangan Media Bio Pop-Up Book Terintegrasi Science, Environment, Technology, And Society (SETS) Pada Pembelajaran Biologi Materi Daur Biogeokimia”. JEMS Jurnal Edukasi Matematika dan Sains), 8(2), 2020.
Majid, Abdul, Buku Pengelolaan Pembelajaran Dan Pengembangan Bahan Ajar.
2006.
Mangunjaya, Fachruddin M. Pelestarian Satwa Langka Untuk Keseimbangan Ekosistem. Majelis Ulama Indonesia, 2017.
Maulida, dan Silvi Puspa Widya Lubis. “Analisis Tingkat Reliabilitas Pada Item Tes Tipe Pilihan Ganda.” Jurnal Dedikasi Pendidikan 2, No. 2 (Juli 2018).
Mulia. Atirah, “Pengembangan Ensiklopedia Tumbuhan Obat Berbasis Potensi Lokal di Daerah Sinjai Sebagai Sumber Belajar Materi Plantae (Spermatophyta)” dalam Prosiding Seminar Nasioal Biologi VI. Makassar : UNM, 2020
Nur’aini, Chamisijatin, & Nurwidodo "Pengembangan Media Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa MAN 2Batu Materi kingdom Animalia." Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia 1 No. 1, (2014). https://doi.org/10.22219/jpbi.v1i1.2301
Nuryadi, dkk. Dasar-dasar Statistik Penelitian. Yogyakarta: Sibuku Media, 2017.
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah UIN KHAS Jember Tahun 2021.
Prihartanta. “Ensiklopedia Umum Nasional.” Jurnal Adabiya. Vol. 5, No.85 (2015). www.academiaedu.
Pusat Pengembangan dan Perlindungan Bahasa dan Sastra, 2019.
Rahayu effendi, dkk, “Pemahaman Tentang Lingkungan Berkelanjutan,” Modul, Vol. 18 No. 2 (Universitas Diponegoro Indonesia 2018): 75-82 http://doi.org/10.14710/mdl.18.2.2018.75-82
Ramdhani, Eka Putra. Fitriah Khoirunnisa, dan Nur Asti Nadiah Siregar.”
Efektivitas Modul Elektronik Terintegrasi Multiple Representation pada Materi Ikatan Kimia.” Journal Of Research and Technology 6, no 1 Juni 2020.
Rayanto, Yudi Hari, Sugianti. Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2 : Teori dan Praktek. Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute, 2020.
Risalah Muslim, “Tafsir Quran”, Accessed January 16, 2023, https://risalahmuslim.id/quran/al-an-aam/6-155/.
Rohmah, Afwatun. “Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Ensiklopedia Pada Materi Ekosistem Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas V Di MI Ma’arif NU Sunan Drajat Lamongan.” Skripsi, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2022.
Rubianto, Zufarizal, R.E, dan Dwikuranto. Pengembangan Mobile Learning Pocket Book Android untuk Melatih Kemampuan Literasi pada Materi Gelombang Mekanik. Inovasi Pendidikan Fisika 08, No 3 (September 2019).
Rusman. Media Pembelajaran. Bandung : Sinar Baru Algesindo, 2008.
Safitri, Kriswida, “Pengembangan Buku Saku Biologi Pada Materi Ekosistem Untuk Sekolah Menengah/Madrasah Aliyah”. Skripsi, UIN Sulthan Thaha Saifuddin, Jambi, 2021
Safitri, Kriswinda. Pengembangan Buku Saku Biologi Pada Materi Ekosistem Untuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah. Skripsi, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2021.
Sahlan. “Evaluasi Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik Dan Calon Pendidik” . Jember: STAIN Jember Press, 2015.
Said. M. Terjemah al-Qur’an al-Karim. Bandung: Al-Ma’arif, 1987.
Salam, Agung Babus. “Pengembangan Ensiklopedia Serangga Air Di Kawasan Ekowisata Taman Nasional Meru Betiri Untuk Siswa Kelas X IPA SMA Negeri Rambipuji Jember Sub Bab Insekta.” Skripsi, UIN KHAS Jember, 2021.
Sandika, Bayu. Buku Ajar Ekologi Integrasi Islam Sains. Jawa Tengah: Yayasan Citra Dharma Cindekia, 2021.
Saswinto, M Tri. “Pengembangan Ensiklopedia Informatif Berbasis E-book Materi Jaringan pada Tumbuhan sebagai Alternatif Sumber Belajar Siswa SMP/MTS.” Skripsi, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2016.
Setiawan, Andi. Belajar dan Pembelajaran. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia, 2000.
Shelita, Nita. “Pengembangan Media Ensiklopedia Informatif Bernuasa Pemahaman Konsep Mata Pelajaran Biologi Peserta Didik Kelas X di Tingkat SMA/MA”. Skripsi, UIN Raden Intan Lampung, 2019.
Shihab, M.Quraish Al-Lubab. Makna Tujuan dan Pelajaran dari Surah al- Qur’an. Tangerang: Lentera Hati, 2012.
Sholeha, Siti Karimus. “Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis Kajian Etnobotani Tumbuhan Obat Masyarakat Madura Desa Sotabar Pada Materi Plantae Untuk Peserta Didik Kelas X Ma Mambaul Ulum 2 Pamekasan”.
Skripsi, UIN KHAS Jember, 2022.
Sholehah, Nafi’atus. “Pengembangan Modul IPA Terintegrasi Ayat Al-Qur’an dan Hadits Sebagai Sumber Belajar Mandiri Peserta Didik MTs Kelas VIII Semester 1 di MTs N 1 Yogyakarta”. Skripsi, Universitas Islam Negeri SUKA Yogyakarta, 2017.
Subakti, Hani, Dkk. Konsep Dasar Teori Belajar dan Pembelajaran. Kalimantan Timur: Yayasan Kita Menulis, 2021.
Sugiyono. Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta, 2019.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta, 2016.
Sugiyono, Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development.
Bandung: AlLFABETA, 2015.
Sumarto, Saroyo dan Roni Koneri. Ekologi Hewan. Bandung: CV. Patra Media Grafindo, 2016.
Suryani, Nunuk., Achmad Setiawan., Aditin Putria. Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2018.
Surat Yasin Ayat 72. TafsirWeb, 13 Februari, 2023. https://tafsirweb.com/8028- surat-yasin-ayat-72.html
Tafsir Quran Surat At-Thaha 20:53. Risalah Muslim, 13 Februari, 2023.
https://risalahmuslim.id/quran/thaa-haa/20-53/
Triaanto. Model Pembelajaran Terpadu Dalam Teori dan Praktik. Jakarta:
Prestasi Pustaka Publisher, 2007.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab 1 Nomor 1.
Untari. Pusat Pengembangan Dan Perlindungan Bahasa Dan Sastra, Petunjuk Tekniks Penyusunan Ensiklopedia. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2019.
Utina, Ramli. dan Dewi Wahyuni K. Baderan. Ekologi dan Lingkungan Hidup.
Gorontalo: UNG Press, 2009.
Q-Aanees, Banbang. Adang Hambali. Pendidikan Karakternernasis Al-Qur’an.
Bandung : Refika Offset Bandung, 2008.
Violla. Rahma, Efektifitas Media Pembelajaran E-Booklet Dalam Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi, Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran. Vol.3 No. 1. 2021. http://sikola.ppj.unp.ac.id
Wiryokusumo, Iskandar. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Lampiran
Lampiran 1 Matriks Penelitian