perlu adanya pengembangan lebih lanjut dengan materi IPA lainnya maupun pada mata pelajaran lainnya.
b. Media pembelajaran poster ini dikembangkan berdasarkan model ADDIE dan dikembangkan berdasarkan kurikulum yang berlaku, maka dari itu dalam pengembangan lebih lanjut dapat digunakan model penelitian dan pengembangan yang berbeda serta menyesuaikan pada kurikulum yang sedang berlaku.
96
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Sa’dun. Instrumen Perangkat Pembelajaran (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2017)
Al-Bulushi, Ali H. dan Ismail, Sameh Said. “Developing an Online Pre-Service Student Teaching System Using ADDIE Approach in a Middle Eastern University,” Theory and Practice in Language Studies 7, no. 2 (2017) https://doi.org/10.17507/tpls.0702.02.
Ama., Tupen, Roy Gustaf. Membangun Minat Baca Pada Siswa Sekolah Dasar (Jawa Tengah: CV. Pena Pesada, 2020)
Amalia, Icca Stella. ”Evaluasi Media Poster Hipertensi Pada Pengunjung Puskesmas Talaga Kabupaten Majalengka,” Jurnal Kesehatan Masyarakat, (2013)
Cahyadi, Rahmat Arofah Hari. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model” Halaqa: Islamic Education Journal 3, no. 1 (25 Mei 2019): 35, https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Dalman, Keterampilan Membaca (Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2014)
Daryanto, Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran (Yogyakarta : Penerbit Gava Media, 2016)
Departemen Agama Republik Indonesia, Al-Qur’an Dan Terjemahnya, (Bandung CV: Mikraj Khazanah Ilmu, 2014), 320.
Dityatullah, Septifanny Rahma. “Pengembangan Media Pembelajaran Poster pada Mata Pelajaran Sensor dan Aktuator Kelas XI TEI SMK Negeri 01 Labang Bangkalan,” Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 07, no. 02 (2018)
Febriyandi, Nanda dan Widya Wati, “Pictorial Riddle : Pengaruhnya terhadap Domain Kognitif Siswa pada Pokok Bahasan Getaran dan Gelombang,”
Indonesian Journal of Science and Mathematic Education (IJSME)1, no. 3 (2018)
Hariyanti, Dewi “Pengembangan Ensiklopedia Spermatophyta Berbasis Potensi Lokal Resort Pemangkuan Hutan (RPH) Sumberjati Sebagai Sumber Belajar Materi Plantae Untuk Siswa Kelas X IPA MA Miftahul Ulum Suren Jember” (Skripsi, Uin KH Achmad Siddiq Jember, 2022), 112 Haviz, M “Research and Depelovment: Jurnal Penelitian di Bidang Kependidikan yang
Inovatif, Produktif dan Bermakna 16” no. 1 (2013) 34
Irfiandita, Risa Moninda. “Penerapan Media POSTER Dan Media Audio-Visual Terhadap Hasil Belajar Pada Meteri Pasing Bawah Bola Volley,” Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan 2, no. 3 (2014)
KBBI, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Arti Kata Media, https://kbbi.web.id/media.html
Mahmudah, Laili. “Pembelajaran fisika menggunakan metode pictorial riddle dan problem solving ditinjau dari kemampuan berpikir kritis dan kemampuan analisis,” Jurnal inkuiri 3, no. 2 ( 2014)
Mais, Asrorul. Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus (Jember: CV.
Pustaka Abadi, 2016)
Maiyena, Sri. “Pengembangan Media Poster Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Materi Global Warming,” Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika (JMPF)3, no. 1 (2013)
Marlina el al., Pengembangan Media Pembelajaran SD/MI (Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 2021)
Megawati, ”Pengaruh Media Poster terhadap Hasil Belajar Kosakata Bahasa Inggris,” Getsempena English Education Journal (GEEJ) 04, no.02 (2017) Mentari, Lusi. “Model Pembelajaran Guided Discovey dengan Media Pictorial
Riddle dalam Pembelajaran Fisika SMA” (Skripsi, Universitas Negeri Jember, 2016)
Nurdyansah, Media Pembelajaran Inovatif ( Sidoarjo : UMSIDA, 2019)
Prastowo, Andi. Sumber Belajar dan Pusat Sumber Belajar (Teori dan Aplikasinya di Sekolah/Madrasah (Depok: Kencana, 2018)
Purwanto, Joko. “Efektivitas Model pembelajaran Inkuiri Tipe Pictorial Riddle Dengan Konten Integrasi-Interkoneksi Pada Materi Suhu dan Kalor Terhadap kemampuan Berpikir Siswa SMA,” Jurnal Kaunia10, no. 2 (Oktober 2014)
Qisthi, Siti Annisam et al., Karakteristik Pendidikan Sekolah Dasar Pendidikan Inklucsif (Bogor, 2021)
Sanjaya, Wina. Media Komunikasi Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2014) Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Alfabeta, 2014) Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D (Bandung:
Alfabeta, 2018)
Sundayana, Rostina. Media dan Alat Peraga Dalam Pembelajaran Matematika (Bandung : Alfabeta, 2014)
Susanto, Ahmad. Perkembangan Anak Usia Dini (Jakarta: Kencana Pernada Media Group, 2011)
Tidjan, Psikologi Belajar, (Jakarta: Rineka Cipta, 2017)
Tim Penyusun, Pedoman Penulisan Karya Tulisan Ilmiah (Jember : UIN Kiai Achmad Siddiq Jember Press, 2021)
Undang-Undang, RI No. 20 Tahun 2003, UU Sistem Pendidikan Nasional, ( Jakarta: Sinar Grafika, 2003)
Wahab, Abdul et al., Teori Dan Aplikasi Ilmu Pendidikan (Sigli: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 2021)
Zaman Badru, et al., Media dan Sumber Belajar TK Cet. 5 (Tanggerang Selatan:
Universitas Terbuka, 2013)
Lampiran 1: Surat Pernyataan Keaslian Tulisan
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Husni Ekayanti
NIM : T20184025
Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institusi : UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa dalam hasil penelitian ini tidak terdapat unsur-unsur penjiplakan karya penelitian atau karya ilmiah yang pernah dilakukan atau dibuat orang lain, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari ternyata hasil penelitian ini terbukti terdapat unsur –unsur penjiplakan dan ada klaim dari pihak lain, maka saya bersedia untuk diproses sesuai peraturan perundang-undang yang berlaku.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa paksaan dari siapapun.
Jember, 15 Desember 2022 Saya yang menyatakan
Husni Ekayanti NIM: T20184025
MATRIKS PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
JUDUL RUMUSAN
MASALAH
TUJUAN PENELITIAN
SUMBER DATA
METODE PENELITIAN ALUR PENELITIAN
Pengembangan Media Pembelajaran Poster Berbasis Pictorial Riddle Untuk
Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas VB MIN 06 Jember
1. Bagaimana pengembangan media
pembelajaran Poster berbasis Pictorial Riddle untuk menumbuhkan minat baca peserta didik pada mata pelajaran IPA di kelas V B MIN 6
1. Menghasilkan produk yang berupa media pembelajaran Poster berbasis Pictorial Riddle untuk
menumbuhkan minat baca siswa pada mata pelajaran IPA materi
pernapasan pada hewan di kelas V B MIN 6
1. Observasi sekolah dan kelas serta wawancara kepada kepala sekolah, guru kelas dan siswa kelas VB MIN 06 Jember.
2. Validasi Ahli:
Dosen Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
1. Jenis Penelitian Research and
Development (R&D), model pengembangan ADDIE ( Analisis, Design, Development, Implementation, Evalusi)
2. Uji Coba pengembangan a. Desain uji coba
Produk penelitian berupa media pembelajaran poster berbasis pictorial
1. Pengembangan poster tahap analisis
a. Analisis kinerja b. Analisis
kebutuhan 2. Tahap perancangan
(design)
a. Penyusunan materi
pembelajaran b. Perancangan
media c. Rancangan
instrumen 3. Pengembangan
2. Bagaimana kelayakan pengembangan media Poster berbasis Pictorial Riddle untuk menumbuhkan minat baca peserta didik pada mata pelajaran IPA di kelas V B MIN 6 Jember?
3. Bagaimana kemenarikan pengembangan media
2. Mengetahui kelayakan pengembangan media
pembelajaran Poster berbasis Pictorial Riddle untuk
menumbuhkan minat baca siswa pada mata pelajaran IPA materi
pernapasan pada hewan di kelas V B MIN 6 Jember.
3. Mengetahui kemenarikan
UIN KHAS Jember
(Dosen Tadris IPA ) sebagai ahli media dan ahli materi serta guru kelas VB MIN 06 Jember.
3. Respons Siswa yaitu siswa kelas VB MIN 06 Jember.
b. Subjek uji coba 3) Dosen Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Jember dan satu Guru Kelas VB MIN 06 Jember sebagai validator ahli media, materi, dan pengguna.
4) Siswa sebagai subjek uji coba 3. Jenis Data
a. Data kualitatif Data ini diperoleh ketika peneliti mengumpulkan data
a. Membuat produk b. Uji validasi oleh
para ahli 4. Implementasi
(Implementation) Melakukan uji coba produk serta
penilaian terhadap pengguna dan respos siswa.
5. Evaluasi
Evaluasi dilakukan pada tiap tahap perkembangan, yaitu revisi tiap tahap untuk mengetahui tingkat validitas produk yang baik dikembangkan dan
Poster berbasis Pictorial Riddle untuk menumbuhkan minat baca peserta didik pada mata pelajaran IPA di kelas V B MIN 6 Jember?
1.
pembelajaran Poster berbasis Pictorial Riddle dalam
menumbuhkan minat baca siswa pada mata pelajaran IPA materi
pernapasan pada hewan di kelas V B MIN 6 Jember.
analisis kinerja dan kebutuhan, serta perancangan pada tahapan analisis yaitu dengan
mewawancarai guru kelas V B MIN 6 Jember.
b. Data kuantitatif Data ini diperoleh dari uji coba oleh ahli produk atau media, materi pengguna dan responden pengguna yang merupakan siswa kelas V B MIN 6 Jember.
4. Instrumen Pengumpulan
pembelajaran.
1.
Teknik pengumpulan data yaitu meliputi kegiatan observasi, wawancara dan angket.
Teknik perhitungan presentase yang diadaptasi oleh Akbar dengan rumus sebagai berikut:
V – ah =
x 100%
Keterangan:
V-ah : Validasi ahli Tse : Total skor empirik yang didapatkan dari penilaian ahli
Tsh : Total skor yang diharapkan
Lampiran 7 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Lampiran 7 : Surat Izin Penelitian