Dalam memberikan saran ini sebenarnya bukan karena peneliti hendak mengkritisi apa yang sudah dilakukan oleh pihak SMP Negeri 3 Tanggul, akan tetapi saran ini hanya sebuah pemikiran dari peneliti sebagai masyarakat luas yang mungkin dapat berkontribusi untuk sebuah perbaikan, karena peneliti sendiri mengamati bahwa proses yang ada sudah baik.
Pertama, bagi pihak atau guru SMP Negeri 3 Tanggul diharapkan terus memberikan pemahaman kepada siswa mengenai pentingnya budaya literasi, karena demi terwujudnya atau tercapainya sesuatu yang di
inginkan dan memotivasi siswa, agar selalu bersungguh-sungguh dan semangat belajar.
Kedua, bagi siswa hendaknya semangat dalam belajar dan bersungguh-sungguh dalam menuntut ilmu, karena demi tercapainya sesuatu yang di inginkan dan demi tercapainya generasi muda yang lebih baik lagi.
Abidin, Yunus.dkk. 2018. Pembelajaran Literasi Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis.
Jakarta: Bumi Aksara.
Alwisol. 2009. Psikologi Kepribadian Edisi Revisi. Malang: UMM Press.
Ardana, Komang. 2009. Perilaku Keorganisasian Edisi 2. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Darmawan, Denim. 2012. Inovasi Pendidikan Pendekatan Praktik Teknologi Multimedia dan Pembelajaran Online. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Effendy, Muhaddjir. 2016. Media Komunikasi dan Inspirasi Jendela Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: BKLM.
Hasbullah. 2006. Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Hasibuan, Y. Junialis. 2016. Peran Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Skripsi, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
Himpunan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Tahun 2003),cet 2. 2007. Jakarta: Sinar Grafika.
IAIN Jember. 2017. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jember, IAIN Jember Press.
Indrakusuma, Amir Daien. 1973. Pengantar Ilmu Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.
Jakarta: Rineka Cipta.
Junaidah. 2016. Kepemimpinan Transformasional Dalam Pendidikan. Tesis, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Raden Intan, Lampung.
The Quality Of Education In SD Integral Lukman Hakim Jember.
Tesis, IAIN Jember, Jember.
Kartono, Kartini. 2009. Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: Rajawali Pers.
Lensufiie, Tikno. 2010. Leadership untuk Profesional dan Mahasiswa. Jakarta:
Esensi Erlangga Group.
Marno. 2008. Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Bandung: Refika Pratama.
Mujiman, Haris. 2009. Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mulyasa, Deddy. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2006. Menjad Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2007. Manajemen Berbasis Sekolah Konsep, Strategi, dan Implementasi. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya.
Muslimatun. 2010. Kepemimpinan Transformasional Bidang Pendidikan Dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Pada SD Negeri Sudirman Kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang. Tesis, Pascasarjana UIN Walisongo.
Nafis, Muhammad Muntahibun. 2011. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Teras.
Nawawi, Hadari. 2006. Kepemimpinan Yang Efektif. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 15 Tahun 2018 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses.
Peraturan Pemerintah Nomor 28 Tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar.
Rodliyah, St. 2015. Manajemen Pendidikan Sebuah Konsep dan Aplikasi. Jember:
IAIN Jember Press.
Said, Mas’ud. 2010. Kepemimpinan Pengembangan Organisasi Team Building dan Perilaku Inovatif. Malang: UIN Maliki Press.
Sardiman. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sarwan. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Jember: STAIN Jember Press.
Sashkin Marshall. 2003. Prinsip-Prinsip Kepemimpinan. Jakarta: PT Gelora Aksara Pratama.
Satori, Djam’an. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Siswanto, H.B. 2015. Pengantar Manajemen. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Snair. Scoot. 2008. The Complete Ideal’s Guides Motivational Leadership Surefire Strategies For Encouraging Cooperation. Jakarta: Prenada Media Group.
Soetomo. 1993. Dasar-Dasar Interaksi Belajar Mengajar. Surabaya: Usaha Nasional.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. 2010. Memahami Penelitian Kualitatif.Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suprayogo, Imam. 2005. Kepemimpinan. Malang: UIN Maliki Press.
Susanti, Farida. 2013. “Dampak Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan Di SMP Muhammadiyah 1 Depok Sleman”. Skripsi, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2005 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Usman, Husaini. 2006. Manajemen Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara.
Usman, Husaini. 2014. Manajemen Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan Edisi 4.
Jakarta: Bumi Aksara.
Permasalahannya). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Wahyudi. 2009. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Organisasi Pembelajar (Learning Organization). Bandung: Alfabeta.
Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan & Aplikasinya.
Jakarta: Rineka Cipta.
Yunus, Jamal Lulail. 2009. Leadership Model Konsep Dasar, Dimensi Kinerja, dan Gaya Kepemimpinan. Malang; UIN Malang Press.
Yusuf, Muri. 2017. Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan . Jakarta: Kencana.
Zainal, Veithzal Rivai.dkk. 2004. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi.
Jakarta: Rajawali Press.
Zainal, Veithzal Rivai.dkk. 2017. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Edisi 4. Jakarta: Rajawali Pers.
JUDUL VARIABEL SUB VARIABEL INDIKATOR SUMBER DATA METODE PENELITIAN
FOKUS PENELITIAN Kepemimpinan
Transformasional Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Budaya Literasi Di SMP Negeri 3 Tanggul
a. Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah
b. Budaya Literasi
1. Kepemimpinan Transformasional Sebagai Motivator
2. Kepemimpinan Transformasional Sebagai Inspirator 3. Kepemimpinan
Transformasional Sebagai Inovator
1. Membaca
2. Menulis
a. Tujuan Motivasi
b. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi c. Metode dan Bentuk
Motivasi
a. Tujuan Inspirasi b. Dampak Inspirasi a. Tujuan Inovasi b. Dampak Inovasi
c. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Inovasi
a. Konsep Dasar
Pembelajaran Literasi Membaca
b. Prosedur Pembelajaran Literasi Membaca
a. Konsep Dasar
Pembelajaran Literasi Menulis
b. Prosedur Pembelajaran Literasi Menulis
1. Informan :
a. Kepala SMP
Negeri 3
Tanggul
b. Wakil Kepala SMP Negeri 3 Tanggul
c. Korlak TU SMP
Negeri 3
Tanggul
d. Siswa SMP
Negeri 3
Tanggul 2. Dokumenter 3. Kepustakaan
a. Penelitian dengan pendekatan
kualitatif.
b. Teknik
pengumpulan data :
1. Observasi 2. Wawancara 3. Dokumentasi c. Analisa data
menggunakan deskriptif kualitatif.
d. Keabsahan data Triangulasi
sumber, dan Triangulasi teknik.
1. Bagaimana kepemimpinan transformasional kepala sekolah memberi motivasi dalam peningkatan budaya literasi di SMP Negeri 3 Tanggul?
2. Bagaimana kepemimpinan transformasional kepala sekolah memberi inspirasi dalam peningkatan budaya literasi di SMP Negeri 3 Tanggul?
3. Bagaimana kepemimpinan transformasional kepala sekolah memberi inovasi dalam peningkatan budaya literasi di SMP Negeri 3 Tanggul?
1. Keadaan sekolah dan objek penelitian di SMP Negeri 3 Tanggul 2. Letak Geografis di SMP Negeri 3 Tanggul
3. Kondisi siswa di SMP Negeri 3 Tanggul 4. Budaya literasi di SMP Negeri 3 Tanggul
B. PEDOMAN WAWANCARA
1. Bagaimana kepemimpinan transformasional kepala sekolah memberi motivasi dalam peningkatan budaya literasi di SMP Negeri 3 Tanggul?
2. Bagaimana kepemimpinan transformasional kepala sekolah memberi inspirasi dalam peningkatan budaya literasi di SMP Negeri 3 Tanggul?
3. Bagaimana kepemimpinan transformasional kepala sekolah memberi inovasi dalam peningkatan budaya literasi di SMP Negeri 3 Tanggul?
C. PEDOMAN DOKUMENTASI