BAB V PENUTUP
B. Saran
Dengan adanya implementasi program keagamaan untuk membentuk karakter religius pada siswa, maka saran yang perlu dilakukan oleh MTs.Putri Nurul Masyithah Lumajang sebagai berikut:
1. Mempertahankan kegiatan-kegiatan keagamaan disekolah agar memiliki siswa yang mempunyai akhlakul karimah dan berkarakter religius.
2. Mengadakan hubungan yang baik antara siswa dan guru, seperti memberikan motivasi dan dukungan kepada seluruh siswa ketika proses belajar didalam kelas maupun diluar kelas.
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Rahman Abdul Khalid. Garis Pemisah antara Kufur dan Iman, Jakarta:
Bumi Askara, 1996.
Akhmad Muhalmin Azzel. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Ahmad Syafii Mufid, Zikir Sebagai Pembinaan Kesejahteraan Jiwa, Surabaya:
Bina Ilmu, 1985.
Al-Quran, Terjemah dan tafsir.MADINAH. Bandung: JABAL.
Anas Salahudin Dan Irwanto Al Krienciehie. Pendidikan Karakter Pendidikan Berbasis Agama Dan Budaya Bangsa. Bandung, 2013.
Andayani, Dian. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung:PT Rosadakarya, 2013.
Arifin, Muzayyin. Menguak Misteri Ajaran Agama-Agama Besar, Golden Terayon Press, 1995.
Bahan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk Daya Saing Dan Karakter Bangsa, Oleh Pusat Kurikulum Depatermen Pendidikan Nasional, 2010, Diakses 30 Oktober 2012
B,Miles, A. Michcal Huberman,Johnny Saldana. Qualitatif Data Analysis : A Methods Sourcebook. California: SAGE Publications, 2014.
Fihris. Pendidikan Karakter di Madrasah Salafiyah.Semarang: PUSLIT IAIN Walisongo, 2010.
Gabalza, Sidi. Asas Agama Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 1989.
Gunawan, Heri. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi.Bandung:
Alfabeta, 2012.
HAR.Gibb and JH Krammers. Shorter Encylopaedia of Islam, E.J.Brill, Laiden, 1974.
https://jatim.kemenag.go.id/berita/514960/luncurkan-program-geramm-plt-kakan wil-pertegas-komitmen-jalankan-program diakses 11/02/20 pukul 14:00WIB
http://Kamus Besar Bahasa Indonesia Online.com (diakses pada tanggal 12 Januari 2018).
Ibrahim. Metodologi Penelitian Kualitatif. Pontianak: Alfabet, 2015.
Imam al-Ghazali, Ihya’ Ulum al-Din,Beirut: Dar al-Fikr.Jilid 1, 1420/1999.
Jakni. Metodologi Penelitian Eksperimen Bidang Pendidikan.Bandung: Alfabeta, 2016.
J.R.Raco. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta : Pt Grasindo, 2010.
Kaelany HD. Iman, Ilmu dan Amal Saleh, Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
Kemendiknas. Bahan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-nilai Budaya Untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa, oleh Pusat Kurikulum Depatermen Pendidikan Nasional.diakses 30 oktober 2012, 2010.
Lickona Thomas. Persoalan Karakter, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2012.
Majid Abdul. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung:PT Remaja Rosadakarya, 2013.
Majma’ al-Lughah al-Arabiyah. Mu’jam al-Wasith, Istanbul: Dar al-Da’wah, 1990.
Matthew B,Miles,A. Michcal Huberman,Johnny Saldana. Qualitatif Data Analysis : A Methods Sourcebook. California : Sage Publications, 2014.
Mulyono, Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan. Yogyakarta : Ar- Ruzz Media, 2008.
Raco, J.R. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta : PT Grasindo, 2010.
Sahlan, Asmaun dan Prasetyo Teguh, Angga. Desain Pembelajaran Berbasis Karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.
Salahudin, Anas dan Irwanto Alkrienciehie. Pendidikan karakter pendidikan berbasis agama dan budaya bangsa.Bandung: CV PUSTAKA SETIA, 2013.
Syahrur, Muhammad. Al-Kitabwa Al-Qur’an:Qiraah Mu’ashirah, Damaskus: Al- Ahall li al-Thiba’ah wa al-Nasyar wa al-Tawzi’,t.th
Shihab, Muhammad Quraish. Tafsir Al- Qur’an al-Karim: Tafsir Atas Surat-surat Pendek Berdasarkan Urutan Turunnya Wahyu. Bandung : pustaka hidayah, 1997.
Sujarweni, Wiratna. Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Buku Press, 2014.
Sisdiknas 2003, Undang-undang. Bab 3. Pasal 3, Ayat 1. Jakarta:Sinar Grafika, 2005.
Sugiono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2016.
Tim Penyusun Gefa, Buku Pedoman Khusus Program GERAMM (BIDANG PENDIDIKAN MADRASAH KANTOR WILAYAH KEMENTRIAN A GAMA PROVINSI JAWA TIMUR, 2019.
Wibowo Agus. Pendidikan Karakter Berbasis Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.
WJS.Poerwadarminta. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2000.
Yazid bin abdul Qadir jawas, Do’a dan Wirid mengobati guna-guna dan sihir menurut Al-qur’an dan As-sunnah, Jakarta: Pustaka Imam Asy-Syafi'i, 2005.
Zuhairini. Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Amza, 2006.
JUDUL VARIABEL SUB VARIABEL INDIKATOR SUMBER DATA METODOLOGI DAN PROSEDUR
PENELITIAN
FOKUS KAJIAN
Implementasi Program
Keagamaan untuk Membentuk Karakter Religius Siswa MTs. Putri Nurul Masyithah Lumajang
1. Impemen tasi Program Keagama an
2. Karakter Religius
1. Pengertian Program Kegaamaan
Aspek Religius
Program Keagamaan Pengembangan Nilai-nilai Utama GEFA:
a. Religius b. Wathaniyah c. Mandiri d. Ta’awun e. Integritas
a. Iman b. Islam c. Ihsan d. Ilmu e. Amal
Data Primer:
1. Informan
a. Kepala Sekolah MTs. Putri Nurul Masyithah Lumajang.
b. Guru MTs. Putri Nurul Masyithah Lumajang c. Siswa MTs. Putri
Nurul Masyithah Lumajang 2. Observasi Data
Sekunder a. Dokumentasi b. Kepustakaan
1. Pendekatan dan Jenis Penelitian:
Penelitian Kualitatif dan Jenis Penelitian Studi Kasus 2. Teknik
pengumpulan data:
a. Wawancara b. Observasi c. Dokumentasi 3. Teknik Analisis
Data
a. Pengumpulan Data
b. Kondensasi Data c. Penyajian
Data d. Penarikan
Kesimpulan dan Verifikasi 4. Keabsahan Data
a. Triangulasi Sumber b. Triangulasi Teknik
3. Bagaimana Implementasi Program Keagamaan untuk Membentuk Karakter Religius pada Siswa MTs.Putri Nurul Masyithah Lumajang?
4. Apa Saja Hambatan Implementasi Program Keagamaan untuk Membentuk Karakter Religius pada Siswa MTs.Putri Nurul Masyithah Lumajang?
LAMPIRAN 2
Instrumen Penelitian
WAWANCARA KEPADA KEPALA SEKOLAH
NO INSTRUMEN WAWANCARA
1 Apa saja program kegiatan Keagamaan yang dilaksanakan di MTs.Putri Nurul Masyithah Lumajang?
2 Apa saja tujuan yang ingin di capai dalam pelaksanaan Keagamaan di MTs.Putri Nurul Masyithah Lumajang?
3 Bagaimana Penanaman Nilai Karakter Religius pada kegiatan Keagamaan di MTs.Putri Nurul Masyithah Lumajang?
4 Kapan kegiatan Kegamaan di laksanakan di MTs.Putri Nurul Masyithah Lumajang?
5 Menurut Ibu, adakah pengaruh terhadap pembentukan karakter Religius siswa pada kegiatan Keagamaan?
6 Menurut Ibu, apa saja faktor yang mempengaruhi karakter Religius siswa melalui kegiatan MTs.Putri Nurul Masyithah Lumajang??
7 Menurut Ibu, setelah melaksanakan kegiatan Keagamaan karakter siswa menjadi lebih baik?
WAWANCARA KEPADA PEMBINA KEAGAMAAN
NO. INSTRUMEN WAWANCARA
1. Nilai-nilai apa saja yang Guru tanamkan dalam pembiasaan kegiatan Keagamaan, dalam membentuk karakter Religius siswa dari fokus nilai utama di GEFA ?
2. Bagaimana proses pelaksanaan kegiatan bimbingan yang diberikan kepada siswa ?
3. Siapa saja yang terlibat dalam mendidik karakter siswa pada kegiatan Keagamaan?
4. Menurut bapak/Ibu, Apakah pembiasaan kegiatan yang diterapkan ini sudah sesuai dengan kebutuhan siswa MTs.Putri Nurul Masyithah Lumajang?
5. Apa saja factor pendukung dan factor penghambat, ketika membimbing terkait kegiatan Keagamaan dalam membentuk karakter Religius islami siswa MTs.Putri Nurul Masyithah Lumajang?
6. Menurut Bapak/ Ibu, apakah setelah melaksanakan kegiatan Keagamaan tersebut karakter Religius siswa dapat terbentuk dengan baik ?
7. Apakah orang tua mendukung pelaksanaan kegiatan Keagamaan di MTs.Putri Nurul Masyithah Lumajang?
WAWANCARA KEPADA SISWA NO. INSTRUMEN WAWANCARA
1. Apa saja kegiatan Keagamaan yang telah dilakukan disekolah?
2. Menurut anda kegiatan apa yang mencerminkan Nilai Religius yang dilakukan di madrasah ?
3. Penanaman karakter apa saja yang diberikan sekolah kepada siswa ? 4. Apa saja kegiatan Keagamaan yang di biasakan dan dilakukan di sekolah?
5. Menurut anda, Apakah kegiatan pembiasaan Keagamaan memiliki manfaat bagi siswa MTs.Putri Nurul Masyithah Lumajang?
LAMPIRAN 3
DOKUMENTASI Istighosah Bersama
Pembelajaran Laborate Agama
Setoran Hafalan Mandiri
LAMPIRAN 4
BUKU PEDOMAN KEAGAMAAN
LAMPIRAN 5
KEGIATAN WAWANCARA Wawancara dengan Ibu Karimah S.Ag
Wawancara dengan Siswa
Wawancara dengan Ibu Qurrotul A’yun
Wawancara Online dengan Siswa LAMPIRAN 6
Surat Ijin Penelitian
LAMPIRAN 7
Jurnal Penelitian
LAMPIRAN 8
Surat Selesai Penelitian