ي َاا
B. Saran
Pemasyarakatan Kelas II A Jember
Model Pembelajaran yang diteapkan dalam Pendidikan agama Islam di Lembaga Pemasyarakatan diantaranya menggunakan : Pendekatan Individual.Metode : Metode sorogan, Metode ceramah, Metode tanya jawab, Metode diskusi, Pembelajaran secara otodidak. Strategi : pembelajaran berpusat pada guru dan pembelajaran berpusat pada murid.
4. Evaluasi Pendidikan Agama Islam bagi Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Jember
Evaluasi Pendidikan agama Islam yang digunakan di Lembaga pemasyarakatan Jember yaitu diilakukan pada saat akan bebas, baik itu bebas bersyarat, maupun cuti bersyarat. Sedangkan untuk Tekhnik penilaiannya menggunakan tekhnik penilaian tes lisan.
diharapkan. Serta hendaknya memberikan bimbingan akan pentingnya pendidikan agama Islam kepada para narapidana, mengoptimalkan dalam penyampaian materi dan meningkatkan model pembelajaran agar narapidana yang mengikuti pembelajaran tidak merasa jenuh.
2. Narapidana Hendaknya para narapidana aktif dan tertib dalam mengikuti serangkaian kegiatan pendidikan agama Islam yang ada, memperhatikan dan bertanya di sela-sela kegiatan pendidikan agama Islam itu berlangsung
83
Afandi, Muhammad dkk. 2013. Model dan Metode Pembelajaran di Sekolah Semarang: UNISSULA PRESS.
Alim, Muhammad. 2006. Pendidikan Agama Islam. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Aminuddin, dkk. 2006. Membagun Karakter dan Kepribadian Melalui Pendidikan Agama Islam, Yogyakarta: Graha Ilmu.
Ananda, Rusyidi. Perencanaan Pembelajaran, Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI), 2019.
Aziz, A. Rosmiaty. 2016. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta : Sibuku.
Budiyanto, Mangun. 2013. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta : Penerbit Ombak.
Daradjad, Zakiah. 2008. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Bumi Aksara.
Dirman dan Cicih Juarsih. 2014. Teori Belajar dan Prinsip-prinsip Pembelajaran yang Mendidik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ermalinda, dan Paizaluddin. 2016. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:
Alfabeta, 2016.
Hariyanto, &Suyono. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya,
Helmiati, 2012. Model Pembelajaran. Yogyakarta : Aswaja Pressindo, Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia Moloeng, Lexy J. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Nurhayati, Anin. 2010. Inovasi Kurikulum “Telaah Terhadap Pengembangan Kurikulum Pendidikan Pesantren”. Yogyakarta: Teras.
Sahlan, Moh. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Jember: STAIN Jember PRESS.
Shaleh, Abdul Rachman. 2005. Pendidikan agama & pembangunan watak bangsa, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Sukarno. 2012. Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Surabaya : Elkaf.
Sutanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Syafe‟I, Imam. 2014. Pendidikan Agama Islam Berbasis Karakter Di Perguruan Tinggi : Disertai Buku Panduan Praktikum Pengamalan Ibadah.
Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Thabrani, Abd. Muis, 2013. Pengantar dan Dimensi-Dimensi Pendidikan.
Jember : STAIN Jember Press.
Tim Penyusun, 2020. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Institut Agama Islam Negeri Jember, Jember : IAIN Jember.
Zaimina, Barocky dkk. 2014. Buku Pedoman Pendidikan Agama Islam (PAI) Politekhnik Jember. Yogyakarta : Absolute Media.
Zaini, Muhammad. 2009. Pengembangan Kurikulum. Yogyakarta: TERAS.
Al-Qur’an
Departemen Agama RI. 2012, Al-Qur’an dan Terjemah Untuk Wanita. Jakarta Selatan : Penertbit Wali
Internet
Badan Pengembangan Bahasa dan Pembinaan Bahasa, Kemerntrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2016. KBBI V Daring. Jakarta:
Kemendikbud.
PPID Direktorat Jenderal Pemasyarakatan. Hak dan Kewajiban Narapidana – PPID Direktorat Jenderal Pemasyarakatan (ditjenpas.go.id)
Undang-Undang No 35 tahun 2009 Tentang Narkotika.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia No 12 Tah un 1995 Tentang Pemasyarakatan Jurnal
Maesaroh, Mamay, 2019. Intensitas Dzikir Ratib Al-Haddad dan Kecerdasan Spiritual Santri, Intensitas Dzikir Ratib Al-Haddad dan
Khudriyah dan pujiati, 2020. Pengaruh intensitas mengikuti istighosah terhadap kecerdasan spiritual santriwati di pondok pesantren al-urwatul wutsqo bulurejo diwek jombang, Jurnal Ilmuna, Vol 2 No 2
Ningrum, Ayu Puspita dkk. Mengenal Pembelajaran Baca Tulis Alqur’an. Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Purwaningsih, Sri dkk, 2019. Yasinan dan Tahlilan Sebagai Strategi Dakwah pada Jamaah Yasin dan Tahlil Masjid Sabilil Mustaqim Desa Jimbe Kecamatan Jenangan Kabupaten Ponorogo. JCD: Journal of Community Development and Disaster Management Vol 1 No 2 Juli
Firmansyah, Iman. 2019. Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Dasar, dan Fungsi. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta‟lim Vol. 17 No.2.
Hamizon. 2018. Pelaksanaan Pembinaan Pendidikan Agama Islam Terhadap Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan Pakjo (Rutan Kelas 1 Palembang). Skripsi,UIN Raden Fatah Palembang, 2018
Jamal, Irwansyah Muhammad. 2020. The Early Preventive Effort of Narcotic Abuse at Senior High School (SMA) in Aceh Besar and Sabang (A Study According to Islamic Law). Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Volume 4 No. 1.
Martina, Qoni'atu Laili. 2020. Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam bagi Narapidana Narkotika di Lembaga Pemasyarakatan Klas II A Sragen Tahun 2020. Skripsi, IAIN Salatiga.
Mokoagow, Murniati. 2019. Pembinaan Pendidikan Agama Islam Bagi Narapidana Kasus Narkoba di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Manado. Skripsi, IAIN Manado.
Prabowo, Alan. 2018. Pembinaan Keagamaan bagi Narapidana ( Studi Deskriptif di Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Rajabasa, Bandar Lampung ), skripsi, UIN Raden Intan Bandung.
Sandra, Neldi. 2016. Kegiatan Pendidikan Agama Islam Dalam Upaya Meningkatkan Kesadaran Beragama Bagi Narapidana Muslim (Studi Kasus di Lembaga Pemasyarakatan Panyabungan). Tesis, UIN Sumatera Utara.
LAMPIRAN – LAMPIRAN
Yang Bertanda Tangan di bawah ini : Nama : Lailatul Islamiah NIM : T20181462
Program Studi : Pendidikan Agama Islam Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Instansi : Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa hasil penelitian ini tidak terdapat unsur-unsur penjiplakan karya penelitian atau karya ilmiah yang pernah dilakukan dan dibuat orang lain, kecuali yang secara tertulis dan dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
Apabila ternyata hasil penelitian ini terbukti terdapat unsur-unsur penjiplakan dan ada klaim dari pihak lain, maka saya bersedia untuk diproses sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan tanpa ada paksaan dari siapapun.
Jember, 05 September 2022 Saya yang Menyatakan
Lailatul Islamiah NIM. T20181462
Judul Variabel Sub Variabel Indikator Sumber Data Metode Penelitian Fokus Penelitian Pelaksanaan
Pendidikan Agama Islam Bagi Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Kabupaten Jember
1. Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam
2. Narapidana
1. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam
2. Komponen- komponen Pendidikan agama islam
1. Penegertian Narapidana
1. Pengertian
Pendidikan Agama Islam
2. Landasan
Pendidikan Agama Islam
3. Kerangka dasar Pendidikan agama islam
1. Tujuan pembelajaran 2. Materi
pembelajaran 3. Model
pembelajaran 4. Evaluasi
pembelajaran
1. Pengertian Narapidana 2. Hak dan
Kewajiban Narapidana
1. Primer:
a. Pegawai Lapas b. Pendidik /
Ustad c. Narapidana 2. Sekunder:
a. Dokumentasi b. Kepustakaan
1. Pendekatan Penelitian:
Kualitatif 2. Jenis Penelitian:
Kualitatif Deskriptif 3. Lokasi Penelitian:
Lembaga
Pemasyarakatan kelas II A Jember
4. Pengumpulan Data:
a. Observasi b. Interview c. Dokumentasi 5. Analisis Data
a. Data Condensation (Reduksi data) b. Data Display
(Penyajian data) c. Conclusion
(Penarikan Kesimpulan)
1. Bagaimana Tujuan Pendidikan Agama Islam bagi Narapidana di Lembaga
Pemasyarakatan Kelas II A Jember?
2. Bagaimana Materi Pendidikan Agama Islam bagi Narapidana di Lembaga
Pemasyarakatan Kelas II A Jember?
3. Bagaimana Medel Pendidikan Agama Islam bagi Narapidana di Lembaga
Pemasyarakatan Kelas II A Jember?
4. Bagaimana Evaluasi Pendidikan Agama Islam bagi Narapidana di
3. Lembaga Pemasyarakat an
1. Pengertian dang Fungsi
1. Pengertian Lembaga
Pemasyarakatan 2. Fungsi Lembaga
Pemasyarakatan
a. Triangulasi Sumber
b. Triangulasi tekhnik
Kelas II A Jember
PEDOMAN PENELITIAN A. Pedoman Observasi
1. Observasi tentang Tujuan Pendidikan Agama Islam bagi Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Jember
2. Observasi tentang Materi Pendidikan Agama Islam bagi Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Jember
3. Observasi tentang Model Pendidikan Agama Islam bagi Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Jember
4. Observasi tentang Evaluasi Pendidikan Agama Islam bagi Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Jember