Materi : Sistem Tata Surya dan Gerakan Bumi dan Bulan, Petunjuk :
Pelajari Materi di Buku Ultra tentang sistem Tata Surya halaman 258 sampai 262
Kerjakan soal berikut dengan sungguh-sungguh, teliti, dan tepat!
1. Perhatikan gambar berikut! (skor: 8)
Sebutkan nama masing-masing Planet yang ditunjuk sesuai nomor 1 sampai 8 secara berturut-turut!
Perhatikan tabel berikut untuk menjawab soal nomor 2 sampai 4!
Planet I Planet II
Planet terkecil dan terdekat dengan
matahari
Revolusi tercepat
Mendapat julukan planet merah
Memiliki satelit Phobos &
Deimos
Planet III Planet IV
Planet terpanas
Kala revolusi lebih cepat daripada kala rotasi
Planet terbesar
Memiliki periode rotasi tercepat
2. Planet I yang dimaksud adalah planet ….
3. Planet II yang dimaksud adalah planet
….
4. Planet III yang dimaksud adalah planet
….
5. Planet IV yang dimaksud adalah planet
….
Perhatikan daftar berikut untuk menjawab soal nomor 6 sampai 8!
a. Terjadinya gerhana matahari dan bulan b. Terjadinya gerak semu harian matahari c. Terjadinya gerak semu tahunan matahari d. Terjadinya pergantian musim
e. Adanya fase-fase bulan
f. Terjadinya pasang surut air laut g. Terlihatnya rasi bintang berbeda-beda h. Perbedaan waktu di berbagai tempat i. Perbedaan lama waktu siang dan malam
j. Pemepatan bumi di daerah kutub dan penggembungan di ekuator
6. Berdasarkan daftar yang termasuk akibat dari rotasi bumi yaitu ….
7. Berdasarkan daftar yang termasuk akibat dari revolusi bumi yaitu ….
8. Berdasarkan daftar yang termasuk akibat dari revolusi bulan yaitu ….
9. Perhatikan ciri-ciri planet berikut!
Planet terbesar kedua
Memiliki satelit Titan
Planet yang memiliki ciri-ciri tersebut adalah ....
A. Saturnus C. Uranus
B. Jupiter D. Neptunus
10. Perhatikan pernyataan berikut ini!
Kala rotasinya lebih lama daripada kala revolusinya
Terjadinya perbedaan suhu yang sangat berbeda antara siang dan malam
Kandungan karbon dioksida di atmosfer sangat tinggi
Memiliki suhu permukaan paling panas Planet yang memiliki ciri tersebut adalah ….
A. Merkurius C. Bumi
B. Mars D. Venus
11. Ciri-ciri yang dimiliki planet Mars adalah ....
A. permukaan berupa gurun bebatuan dan memancarkan cahaya
B. berwarna merah dan memiliki satelit Phobos dan Deimos
C. tersusun atas hidrogen dan helium, berwarna kemerahan
D. atmosfer tipis dan memiliki satelit Triton dan Nereid
12. Perhatikan gambar berikut!
Planet yang ditunjuk dengan nomor 2 dan 6 berturut-turut adalah ....
NAMA :
PENGUASAAN MATERI SISTEM TATA SURYA IPA
Paket Pembelajaran 1 Semester 2 TH.2020/2021
A. Venus dan Neptunus B. Uranus dan Bumi C. Saturnus dan Bumi D. Uranus dan Venus
13. Perhatikan Ciri-ciri Planet berikut!
1. Mempunyai 8 satelit
2. Mempunyai cincin yang
mengelilinginya
3. Sering beredar meninggalkan garis edarnya
Planet dengan ciri-ciri tersebut adalah ....
a. jupiter b. saturnus c. uranus d. neptunus
14. Perhatikan tabel di bawah ini!
No Akibat
1 Perubahan musim
2 Gerak semu harian matahari 3 Perubahan siang dan malam 4 Terjadinya perbedaaan waktu 5 Gerak semu tahunan matahari
Akibat dari rotasi bumi adalah ....
A. 1, 2 dan 3 B. 1, 2 dan 4 C. 2, 3 dan 4 D. 2, 3 dan 5
15. Akibat yang ditimbulkan dari perputaran bumi pada porosnya adalah ....
a. Matahari seakan terbit di timur dan terbenam di barat
b. Perbedaan lamanya siang dan malam di belahan bumi utara dan selatan
c. Matahari bergerak dari utara ke selatan khatulistiwa
d. Terjadi penggembungan permukaan bumi di daerah kutub
16. Perbedaan lama siang dan malam antara daerah kutub dengan katulistiwa disebabkan oleh ….
A. sudut kemiringan bumi menyebabkan salah satu kutub berada lebih dekat dengan matahari dibandingkan kutub yang lainnya.
B. gerak rotasi bumi berlawanan dengan arah jarum jam sehingga seolah-olah matahari bergerak dari timur ke barat C. sebagian sisi bumi yang menghadap
matahari mengalami waktu siang dan sisi yang lain mengalami waktu malam D. terjadi pemempatan pada kedua kutub
bumi dan pengembangan pada bagian tengahnya
17. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Adanya perbedaan waktu antardaerah di bumi
(2) Perubahan jumlah hari pada setiap bulan kalender hijriyah
(3) Terjadinya gerhana
(4) Pergantian siang dan malam (5) Pasang surut air laut
(6) Gerak semu harian matahari
Akibat dari pergerakan bulan mengitari bumi yang tepat ditunjukkan oleh nomor....
A. (3), (4), dan (6) B. (2), (3), dan (5) C. (1), (3), dan (6) D. (1), (2), dan (4)
18. Revolusi bumi mengakibatkan terjadinya gerak semu tahunan matahari. Hal ini mengakibatkan ....
A. matahari bergerak ke utara dan selatan B. ketika musim dingin waktu malam lebih
panjang
C. perbedaan bentuk permukaan bulan yang terlihat dari bumi
D. matahari seakan-akan bergerak ke utara dan selatan katulistiwa.
Materi : Unsur Instrinsik Cerita Petunjuk :
Pelajari Materi di Buku Ultra tentang unsur instrinsik karya sastra halaman 14 sampai 18
Ringkasan Materi Tambahan:
1. Tema ialah hal umum yang menjadi dasar penceritaan. Sebelum menulis sebuah cerita, pengarang harus menentukan tema yang akan dikembangkan.
Contoh tema:
Budi Pekerti (Cerita mengandung unsur baik buruk/ moral perilaku), Lingkungan (kebersihan), Kesehatan , Komunikasi, Pertanian, dsb.
2. Tokoh.
-Berdasarkan watak, tokoh terbagi menjadi :protagonist, antagonis, tritagonis -Berdasarkan peran dalam cerita, tokoh dibedakan menjadi 2 yaitu:
a. Tokoh ulama adalah tokoh yang berperan penting dan mendominasi dalam cerita b. Tokoh tambahan/pembantu/tiguran ialah tokoh yang mendukung tokoh utama.
3. Watak ialah sifat atau karakter yang dimiliki tokoh 1. Watak terbagi dua
1) Watak baik, seperti rendah hati (tidak sombong), dermawan (suka memberi), rajin, dll
2) Watak jelek/jahat, seperti sombong, malas, congkak (angkuh, sombong), dungu (bodoh), ceroboh dll.
2. Dalam menentukan tokoh dikenal dua cara yaitu
1) Langsung/terbuka, watak dapat diketahui karena ada kalimat yang menyatakannya.
2) Tidak langsung/tertutup, artinya watak digambarkan lewat kalimat-kalimat deskripsi 4. Alur/Plot ialah rangkaian peristiwa yang menjadi jalan cerita. Dalam sebuah alur akan terbagi
menjadi 5 tahapan alur
a. Pengenalan masalah (Awal konflik) b. Peningkatan masalah
c. Puncak masalah (Puncak konflik/klimaks)
d. Penurunan masalah e. Penyelesaian masalah
5. Maksud pernyataan adalah makna yang dikehendaki dalam bacaan, baik secara tertulis dalam teks maupun tidak tertulis/ maksud yang tersembunyi.
6. Kesimpulan adalah hasil yang disimpulkan dari isi awal sampai akhir cerita.
7. Amanat ialah pesan yang ingin disampaikan kepada pembaca cerita. Pesan selalu berisi nilal-nilai moral yang positif. Pesan dapat berwujud kalimat 1) Nasehat; 2) Saran; 3) Larangan.
8. Prediksi kejadian berdasar isi cerita. Prediksi adalah prakiraan/dugaan.
Sebuah kejadian dapat terjadi karena ada sebuah awal.Kejadian yang akan datang dapat diprediksi sesuai persepsi pikiran masing-masing orang. Namun, perkiraan kejadian harus didasarkan dari permasalahan yang ada.
Cara menentukan perkiraan adalah melihat hubungan sebab-akibat yang saling berkaitan.
9. Nilai-nilai cerita moral adalah ajaran tentang baik/bui uk yang diterima umum mengenai
perbuatan, sikap, kewajiban, budi pekerti, susila. Dalam sebuah cerita, pasti ada nilai moral positif yang ingin disampaikan.
10. Makna simbol/kias.
Simbol disebut pula lambang, yaitu sesuatu sebagai tanda Simbol dapat berupa benda, hewan, atau tumbuhan.
Contoh : bunga : wanita, baja : kekuatan; api : semangat membara, dll
11. Keteladanan tokoh. Tokoh yang dapat ditiru atau diteladani oleh pembaca karena memiliki watak baik. Keteladanan ini dapat dicontoh oleh pembaca.
B.Indo
PENGUASAAN MATERI UNSUR INSTRINSIK KARYA SASTRA
Paket Pembelajaran 1 Semester 2 TH.2020/2021
Kerjakan soal berikut dengan sungguh-sungguh, teliti, dan tepat!
Si Ulil
Ulil si cacing kecil, berpamitan pada ibunya.Ia ingin berjalan-jalan di sekitar rumahnya. Ibunya berpesan agar Ulil selalu waspada dan berhati-hati.“Nak, kamu tidak boleh lengah, banyak musuhmu yang ingin memburumu!’ pesan Ibu kepada Ulil.Ulil hanya menganggukan kepalanya dan segera bergegas keluar.
Suasana hari ini memang sangat terik, sehingga Ulil merasa gerah.Ia sudah tidak sabar untuk meninggalkan rumahnya yang mungil. Sampailah ia di bawah pohon yang rindang. Ia ketiduran karena terbawa suasana yang nyaman dan teduh.
Tidak disadari dari kejauhan ada si Piku, ayam berjengger merah sedang mengintainya.Dengan hati-hati si Piku berjalan mendekati si Ulil.Si Piku sudah tidak sabar ingin menikmati makanan lezat dihadapannya.Ia bersiap-siap untuk mematok Ulil si cacing kecil itu.
Tiba-tiba Ulil terbangun, ia sadar bahwa ia dalam keadaan bahaya. Dengan segeraia segera bersembunyi di bawah tanah. Akhirnya Ulil selamat dari santapan si Piku. Setelah menunggu keadaan aman, ia segera pulang ke rumah. Ia meminta maaf kepada ibunya serta berjanji akan selalu waspada dan berhati-hati.
1. Mengapa si Ulil ingin berjalan-jalan keluar rumahnya?
Si Ulil ingin berjalan-jalan keluar rumahnya karena ....
A. suasana sangat terik sehingga membuatnya merasa gerah B. ingin berteduh di bawah pohon yang rindang.
C. tidaksabar menikmati makanan yang lezat.
D. harus selalu waspada dan berhati-hati.
2. Tokoh utama dalam cerita tersebut adalah A. Ibu Ulil
B. Ulil
C. Si Piku D. Ayah Ulil 3. Latar waktu pada cerita tersebut adalah ….
A. pagi hari B. siang hari
C. sore hari D. malam hari 4. Watak Ulil pada cerita tersebut adalah ….
A. malas B. congkak
C. dungu D. ceroboh
5.
Nasir adalah pemuda dari desa. Meskipun berasal dari keluarga miskin, Nasir tidak pernah berharap belas kasihan kepada orang lain. Ia justru ingin menjadi matahari bagi sesamanya. Untuk mewujudkan mimpinya, ia selalu belajar tekun. Ia sering mengajak teman-temannya belajar bersama. Tanpa sungkan, ia mengajari temannya yang belum bisa. Ia juga mengajak anak-anak kecil di sekitar rumahnya belajar membaca. Nasir mengerjakan semua itu tanpa mengharap imbalan.
Makna simbol matahari pada cerita tersebut adalah ....A. menerangi sesama dengan tulus B. memberi panas kepada semua
C. pusat kegiatan semua manusia D. tersenyum ramah kepada semua Teks cerita untuk menjawab soal nomor 6 – 7
Pada suatu hari, seekor anak kerang di dasar laut mengadu dan mengeluh pada ibunya.
Ada sebutir pasir tajam memasuki tubuhnya yang merah dan lembek. “Nak, Tuhan tidak
memberikan sebuah tangan pada kita bangsa kerang, sehingga Ibu tak bisa menolongmu,” kata sang Ibu sambil berlinang air mata. Si Ibu terdiam sejenak. “Ibu tahu itu sakit. Tetap terimalah ini sebagai takdir alam. Kuatkan hatimu. Kerahkan semangatmu melawan rasa sakit itu.
Balutlah pasir dengan getah perutmu. Hanya itu yang bisa kau perbuat,” kata ibunya dengan lembut.
Anak kerang pun melakukan nasehat ibunya. Namun kadang di tengah kesakitannya, ia meragukan nasehat ibunya. Ia berusaha bertahan bertahun-tahun lamanya. Tetapi tanpa disadari, sebutir mutiara terbentuk dalam dagingnya. Makin lama makin halus. Rasa sakitpun makin berkurang. Semakin lama mutiaranya semakin besar. Penderitaannya berubah menjadi mutiara, air matanya berubah menjadi berharga.
6. Kesimpulan isi cerita tersebut adalah ….
A. pasir yang masuk ke dalam tubuh kerang menjadi mutiara yang berharga B. mutiara berasal dari pasir yang ada dalam tubuh kerang
C. anak kerang menyesali keadaan fisiknya D. kerang binatang yang lemah
7. Penderitaannya berubah menjadi mutiara, air matanya berubah menjadi berharga.
Maksud pernyataan dalam cerita tersebut adalah ….
A. mutiara adalah barang yang berharga.
B. air mata dapat berubah menjadi mutiara.
C. pengorbanan dalam hidup selalu mambawa kebahagiaan.
D. kesabaran dalam menghadapi cobaan membuahkan kebahagiaan.
Bacaan untuk soal no 8 s.d. 10
Suatu hari, sekelompok anak laki-laki sedang bermain di tepi kolam. Mereka melempar-lemparkan batu ke dalam kolam. Perbuatan mereka membuat katak-katak menjadi ketakutan. Katak-katak berusaha menyelamatkan diri. Mereka segera melompat ke dalam air untuk menghindari lemparan batu. Beberapa anak merasa senang, tetapi katak-katak yang malang gemetar ketakutan. Akhirnya katak tertua berani menongolkan kepalanya ke permukaan air. Ia berkata, “Tolong, hentikan permainan kejam kalian! Walaupun itu asyik bagi kalian, tapi berarti kematian bagi kami!”
8. Bagian konflik akhir dalam cerita tersebut adalah ….
A. Ketika katak-katak berusaha menyelamatkan diri B. sekelompok anak laki-laki bermain di tepi kolam
C. Ketika katak tertua berani memperingatkan sekelompok anak laki-laki.
D. Sekelompok anak laki-laki melempari kolam.
9. Amanat dalam cerita tersebut adalah ….
A. Kita harus tolong menolong sesama makluk hidup.
B. Sesama makluk hidup, kita tidak boleh menyakiti.
C. Lebih baik menghindar dari pada mendapat masalah.
D. Orang yang berani akan ditakuti teman 10. Tema dalam cerita tersebut adalah ….
A. Lingkungan B. budi pekerti
C. hiburan D. persahabatan Bacaan untuk soal nomor 11 dan 12.
...
Sejenak Wawan tergoda untuk mengambil dompet milik si bapak, toh dia tak akan tahu. Dia bisa jajan dan membeli mainan seperti teman- temannya. Namun hati Wawan ragu.Tanpa berpikir lama dia segera mengambil dompet tersebut, dan berlari sekencangnya mengejar si bapak.Bapak tersebut kaget waktu Wawan menyerahkan dompet padanya. Dia sangat berterimakasih pada Wawan. Ada perasaan tenang dan senang dalam hati Wawan. Perasaan itu tak tergantikan dengan uang yang diberikan bapak tersebut sebagai tanda terima kasih.
11. Nilai moral positif pada cerita tersebut adalah ....
A. Kita harus cepat dalam mengambil keputusan B. Merasa puas dengan apa yang sudah kita lakukan.
C. Bangga karena dapat membantu orang lain.
D. Selalu berprilaku jujur di mana pun kita berada
12. Keteladanan tokoh Wawan dalam penggalan cerita tersebut adalah ...
A.sikapnya yang ragu saat mengambil keputusan.
B.sikapnya yang tidak peduli pada musibah orang lain.
C.sikapnya yang berani menyerahkan dompet si bapak.
D.sikapnya yang berani mengambil keputusan dengan tepat.
Materi : sifat unsur, luas permukaan dan volum bangun ruang Petunjuk :
Pelajari Materi di Buku Ultra tentang bangun ruang halaman 157- 159
Pelajari Modul SUKSES MATEMATIKA 6 tentang sifat unsur dan luas permukaan bangun datar hal 54-61
Ringkasan Materi Tambahan: Luas permukaan :
Bangun ruang Luas Permukaan tertutup Luas Permukaan terbuka (tanpa tutup sisi atas)
KUBUS 6 x luas persegi = 6 x sisi x sisi 5 x luas persegi = 5 x sisi x sisi
BALOK Luas permukaan =
(2 x p x l) + (2 x p x t) + (2 x l x t)
tanpa tutup sisi atas=
1 x luas sisi bawah + 2 x depan + 2 xsamping
= (p x l) + (2 x p x t) + (2 x l x t)
TABUNG 2 x luas lingkaran + luas
segiempat
= 2 x π x r x (r + t)
luas lingkaran + luas segiempat
= π x r x (r + 2t)
Contoh latihan soal :
1. hitunglah luas permukaan gabungan pada gambar berikut!
Luas permukaan bangun tersebut adalah
luas gabungan antara balok dan kubus – luas sisi yang berimpit
= luas Balok + luas kubus – 2x luas sisi persegi yang berimpit
Luas permukaan Balok
= (2 x p x l) + (2 x p x t) + (2 x l x t)
PENGUASAAN MATERI BANGUN RUANG
Paket Pembelajaran 1 Semester 2 TH.2020/2021
MTK
= (2 x 18 cm x 8 cm) + (2 x 18 cm x 18 cm) + (2 x 8 cm x 18 cm)
= 288 cm² + 648 cm² + 288 cm² = 1.224 cm²
Luas Permukaan Kubus
= 6x s x s
= 6 x 4 cm x 4 cm = 96 cm²
2x luas sisi persegi yang berimpit =
= 2 x s x s = 2 x 4 cm x 4 cm = 32 cm²
Luas permukaan gabungan = 1.224 cm² + 96 cm² - 32 cm²=
1.228 cm²
2. Sebuah kolam renang berbentuk balok. Panjang kolam renang tersebut 33 m lebar 18 m, dan tinggi 1,5 m. Pada setiap tepi bagian dalam kolam tersebut dipasangi keramik. Biaya pemasangan keramik Rp20.000,00 tiap m². Biaya yang diperlukan untuk memasang keramik adalah ….
jawab
Luas permukaan akuarium =luas permukaan balok tanpa tutup
= (p x l) + (2 x p x t) + (2 x l x t)
= (33 m x 18 m) + (2 x 33 m x 1,5 m) + (2 x 18 m x 1,5 m)
= 594 m² + 99 m² + 54 m²
= 747 m²
Biaya = 747 m² x Rp20.000,00 = Rp14.940.000,00
Kerjakan soal berikut dengan sungguh-sungguh, teliti, dan tepat!
1. Mengerjakan Modul SUKSES MATEMATIKA 6 berlatih yuukkkk halaman 55, 57,
dan 59.
(keterangan : Lembar Jawab di buku tulis masing-masing) 2. Perhatikan gambar berikut!
Luas permukaan bangun tersebut adalah ….
3. Perhatikan gambar di bawah ini!
Banyak sisi, rusuk, dan sudut bangun di atas adalah....
A. 9 sisi, 18 rusuk, 9 sudut B. 11 sisi, 18 rusuk, 9 sudut C. 9 sisi, 27 rusuk, 18 sudut D. 11 sisi, 27 rusuk, 18 sudut 4. Perhatikan gambar di bawah ini!
10 cm
Luas permukaan bangun gabungan bangun di atas adalah....
Ayo, berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang tepat
1. Peduli terhadap lingkungan merupakan tanggung jawab.
a. ketua RT b. ketua RW c. kepala Desa d. semua warga desa
2. Berikut yang merupakan perilaku peduli terhadap lingkungan, yaitu....
a. bekerja bakti membersihkan selokan b. membuang sampah sembarangan c. bekerja bakti membangun tempat ibadah d. menghormati orang yang lebih tua
3. Berikut ini yang bukan merupakan kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-
hari adalah
a. menaati peraturan b. menghargal orang lain
c. mematuhi peraturan yang ada di sekolah d. memelihara ketertiban, keamanan, keindahan, dan kebersihan
4. Berikut ini yang bukan cara menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan, yaitu .
a. membuang sampah sembarangan b. melakukan reboisasi
C. menjaga dan melestarikan tanaman yang dilindungi
d. menanam apotek hidup
5. Contoh bentuk kewajiban siswa di lingkungan sekolah adalah ...
a. membantu orang tua
b. menjalankan perintah agama
c. bekerja bakti membersihkan selokan
d. menghormati guru dan menghargai antarsesama teman
6. Sikap kita terhadap kewajiban yang dimiliki adalah .
a. berusaha melaksanakan kewajiban dengan penuh tanggung jawab
b.melaksanakan kewajiban dengan tujuan mendapatkan pujian
c. melaksanakan kewaijban jika ada imbalannya
d. melaksanakan kewajban secara terpaksa 7. Contoh kewajiban warga negara yang sesuai dengan UUD 1945 Pasal 31 Ayat (2) adalah a. Kewajiban manaati peraturan yang berlaku b. Kewajiban menggunakan fasilitas umum sesuai aturan
c. Kewajiban bela negara
d. Kewajiban mengikuti pendidikan dasar 12 tahun
8 Bela negara adalah kewajiban yang dimillki oleh soluruh warga negara, tidak terkecuall anak
anak. Contoh kegialan bela negara yang dapat kita lakukan sebagal pelajar adalah.
a. belajar dengan rajin b. merapikan Kamar
c. bekerja bakti membersihkan lingkungan desa d. membayar pajak tepat waktu
9. Perhatikan gambar berikut!
Kewajiban yang dllaksanakan pada gambar di samping
adalah .
a, menjalin kerukunan keluarga b. membayar retribusi daerah c. menjaga kebersihan lingkungan d. menghormati orang lain 7 cm
Latihan Soal PKN TEMA 6 ST.1
10. Perhatikan gambar!
Manfaat menjalankan kewajiban pada gambar di samping
adalah..
a. lingkungan menjadi bersih b. lingkungan menjadi aman c. membuat udara menjadi segar
d. terbebas dari kuman penyebab penyakit Ayo, menjawab soaksoal di bawah ini dengan tepat!
1. Berilah tiga contoh perilaku yang menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan!
2. Salah satu kewajiban sebagai warga negara adalah mensukseskan Program Wajib Belajar 12 tahun yang diadakan pemerintah. Bagaimana cara kita mendukung program pemerintah tersebut!
3. Berilah masing-masing tiga contoh kewajiban siswa di rumah dan sekolah!
4. Tuliskan tiga contoh pelaksanaan kewajban sebagai warga negara!
5. Perhatikan gambar berikut!
a. Kewajiban apa yang sedang dilaksanakan warga seperti gambar?
b. Apa saja manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar apabila kewajiban tersebut dijalankan dengan baik Ayo, berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c,
atau d di depan jawaban yang tepat
1. Proklamasi berasal dari kata "proclamatio", yang berartl..
a. pemberitahuan b. permintaan
C. pengumuman resmi kepada seluruh rakyat d. perhatian resmi kepada seluruh rakyat
2. Perjuangan bangsa Indonesia terwujud secara resmi setelah Soekarno-Hatta, atas nama
bangsa Indonesia memproklamasikan kemerdekaan Republik Indonesia pada tanggal..
a. 16 Agustus 19455 b. 18 Agustus 1945 c. 17 Agustus 1945 d. 19 Agustus 1945
3 Proklamasi Kemerdekaan Indonesia yang dikumandangkan Soekarno-Hatta memiliki makna a. Bangsa Indonesia telah merdeka dan berdaulat, sehingga wajib dihormati negara-negara
lain.
b. Bangsa Indonesia dalam proses merdeka dan berdaulat.
c. Bangsa Indonesia wajib diakul oleh negara- negara di seluruh dunia.
d. Bangsa Indonesia wajib diakui sebagai negara berkuasa oleh negara-negara lain.
4. Berikut ini yang bukan makna proklamasi kemerdekaan, yaitu.
a. sebagai puncak perjuangan bangsa Indonesia b. sebagai awal terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia
c. pintu gerbang menuju masyarakat yang adil dan makmur
d. titik tolak perubahan hukum nasional menjadi hukum kolonial
5. Berikut ini perilaku yang dapat kamu lakukan sebagai warga masyarakat dalam memaknai kemerdekaan adalah .
a. belajar semaunya sendiri b. menjaga persatuan dan kesatuan
c. tidak mau mengikuti upacara memperingati hari kemerdekaan
d. melakukan perbuatan-perbuatan yang merugikan masyarakat
6. Berikut ini yang bukan kewajiban bangsa Indonesia dalam mempertahankan dan mengisi kemerdekaan yang telah diraih adalah...
a. meningkatkan taraf kehidupan bangsa b. memajukan kesejahteraan bangsa asing c. memajukan kesejahteraan umum d. mencerdaskan kehidupan bangsa
7. Berikut ini yang bukan upaya pemerintah dalam mencerdaskan bangsa dalam memaknai Proklamasi Kemerdekaan adalah ....
a. mewajibkan warga negara untuk mengikuti pendidikan dasar 9 tahun
b. memperbaiki gedung-gedung sekolah yang rusak
c. menyediakan bantuan buku gratis
d. menyediakan tenaga kesehatan yang profesional 8. BerikUt ini merupakan upaya yang dapat dilakukan untuk mengisI kemerdekaan adalah.
a. saling menghina antarsesama
Latihan Soal IPS TEMA 6 ST.1
b. tidak mau berpartisipasi dalam keglatan yang ada di masyarakat
c memaksakan agama kepada orang laln
d. mengikuti upacara kemerdekaan dengan hikmat 9. Ali berasal dari suku Jawa. Made berasal dari suku Bali. Walaupun mereka berasal dari suku yang berbeda, siKap mereka sebaiknya..
a. saling bermusuhan b. salng menghargai c. saling mencemooh d. saling mencaci
10. Berikut ini cara seorang siswa dalam mamaknai kemerde kaan adalah..
a. menghormati perintah orang tua b. belajar dengan giat, rajin, dan tekun c. tidak berangkat sekolah tanpa keterangan d. bercanda saat guru menerangkan pelajaran
Il. Ayo, menjawab soal-soal di bawah ini dengan tepat!
1. Apa makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia?
2. Tuliskan kewajiban bangsa Indonesia dalam mempertahankan dan mengisi kemerdekaan yang telah diraih!
3. Berilah lima contoh upaya yang dapat dilakukan untuk mengisi kemerdekaan!
4. Sebutkan tiga perilaku positif yang dapat kamu lakukan sebagai warga masyarakat dalam memaknai kemerdekaan!
1. Sebuah jangka (langkah) dari nada ke nada lainnya dinamakan.
a. Irama b. Interval C. Melodi d. Birama
2 Lagu "Aku Cinta Lingkungann, menceritakan kepedulian terhadap..
a. lingkungan rumah b. lingkungan sekolah c. lingkungan sekitar d. masyarakat
3. Tangga nada mayor mempunyai interval nada . a. 11%111%
b. 11 1 1 1%
C. 1%1 1 %11 d. 11 % 11 %1
4. Perhatikan urutan tangga nada C mayor berikut!
cd' e' f g' a' b' c"
Interval oktaf ditunjukkan oleh . a. C'ke d'
b. c' ke f c. C ke b, d. c'ke c"
5. Perhatikan gambar di bawah ini!
Nama alat musik beserta daerah asal yang dimainkan anak pada gambar di samping adalah a, tifa daril Papua
b. angklung dari Jawa Barat c. gamelan dari Bali
d. margondang dari Sumatra Utara
Ayo, menjawab soal-soal di bawah inl dengan tepatl 1. Apa yang dimaksud interval lagu?
Latihan Soal SBDP TEMA 6 ST.1
2. Berdasarkan cara memainkannya, interval dibagi menjadi dua. Coba, sebutkan!
3. Berdasarkan bunyi yang kita dengar, interval memilki ciri-ciri bunyi yang berbeda-beda.
4. Sebutkan nama dan daerah asal alat musik berikut!
5. Carilah lirik lagu "Mariam Tomong”. Tuliskan makna lagu tersebut!
