PROGRAM TAHUNAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI FASE D
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase : D
Nama Penyusun : I Gede Budi Adi Mahardika, S.Pd.H., M.Pd.
Instansi : SMP PGRI 2 Denpasar
PROGRAM TAHUNAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
CAPAIAN PEMBELAJARAN:
Pada akhir Fase D, peserta didik dapat menguraikan Upaweda, Wedangga dan Jyotisa dalam kerangka pemahaman umat Hindu pada kehidupan sehari-hari. Selanjutnya peserta didik memahami konsep Atman serta kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai Asta Aiswarya yang berkaitan dengan jalan menuju Hyang Widhi Wasa. Kemudian, peserta didik dalam aspek Susila mampu memahami konsep Tri Hita Karana, Catur Purusartha, Panca Yama, dan Nyama Bratha untuk membentuk karakter dalam rangka pembentukan jati diri. Selain itu, peserta didik mampu memahami Sejarah Perkembangan Agama Hindu di Asia, yang dalam penjabarannya memuat tentang ajaran Weda, Kepemimpinan, Ritual Keagamaan (Yājña). Dan peserta didik juga mampu memahami Budaya Hidup Sehat dari sudut pandang kitab suci Weda serta Dharma Gita sesuai dengan kearifan lokal
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
ALOKASI WAKTU KET
Kitab Suci Pada akhir fase setelah mempelajari materi
pembelajaran, Peserta didik dapat menganalisis kitab suci Hindu bagian
upaweda, wedangga dan jyotisa dengan penerapan tri kerangka Hindu (tattwa, susila
dan acara) sebagai
Memahami Upaweda sebagai bagian dari kitab suci Hindu, menganalisis pengelompokan Upaweda, dan mengaplikasikan ajaran Upaweda dalam kehidupan sehari-hari
6 x 80 Menit SEMESTER
I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase : D
Kelas : VII (Tujuh)
Nama Penyusun : I Gede Budi Adi Mahardika, S.Pd.H., M.Pd.
Instansi : SMP PGRI 2 Denpasar
pedoman kehidupan pada lingkup keluarga.
Sraddha dan Bhakti
Pada akhir fase setelah
mempelajari materi
pembelajaran, Peserta didik dapat menerapkan dan
mengaplikasikan Asta Aiswarya dan Catur
Marga dalam kehidupan sosial keagamaan.
Hal ini dilakukan untuk melatih dirinya untuk
memahami akan kecintaannya kepada Hyang Widhi Wasa dan menerapkannya dalam
kehidupan keluarga, sekolah, masyarakat.
Memahami konsep Atman sebagai sumber hidup, menganalisis sloka- sloka tentang Atman, dan melatih diri untuk mencintai sesama makhluk hidup
6 X 80 Menit SEMESTER I
Susila Pada akhir fase setelah mempelajari materi
pembelajaran, Peserta didik dapat menerapkan , menilai dari Tri Hita Karana, Catur Purusartha dan Panca
Yama dan Nyama Bratha sebagai aplikasi nilai-nilai susila untuk diterapkan dalam kehidupan untuk keseimbangan manusia dengan Tuhan, manusia dengan manusia dan manusia dengan alam agar terbentuk pribadi yang unggul.
Memahami ajaran Tri Hita Karana dalam kehidupan, menganalisis permasalahan-permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang terkait dengan ajaran Tri Hita Karana, dan menerapkan ajaran Tri Hita Karana untuk mencapai keharmonisan hidup
7 X 80 Menit SEMESTER I
Acara Pada akhir fase setelah mempelajari materi pembelajaran, Peserta didik dapat menganalisis dan
mengidentifikasi bentuk kearifan lokal kaitannya dengan nilai-nilai budaya bangsa dan kebangsaan. Hal ini dilakukan untuk melestarikan budaya daerah dan penerapan nilai keagamaan Hindu di Nusantara.
Memahami bentuk-bentuk upakara yang sederhana sesuai kearifan lokal, menganalisis simbolisasi upakara, dan membuat upakara sederhana dalam kegiatan keagamaan sesuai dengan kearifan lokal
9 X 80 Menit SEMESTER II
Sejarah Pada akhir fase setelah mempelajarimateri pembelajaran, Peserta didik dapat menganalisis kontribusi sejarah Hindu
dalam perkembangan kekinian.
Peserta didik dapat menjadikan sejarah sebagai sumber pembelajaran positif pada kehidupan kekinian dan
berupaya melestarikan peninggalan sejarah dan kebudayaan Hindu di Indonesia.
Menguraikan, menganalisis, dan melestarikan peninggalan sejarah Hindu di Indonesia untuk menguatkan
kebudayaan nasional
8 X 80 Menit SEMESTER II
JUMLAH JAM 2 JAM X 40 MENIT (36 X TM)
Mengetahui, Denpasar, 18 Juli 2022
Kepala SMP PGRI 2 Denpasar Guru Mata Pelajaran Agama Hindu
Ayu Sri Wahyuni, S.Pd. I Gede Budi Adi Mahardika,S.Pd.H ., M.Pd.
