ABSTRAK
Pengembangan Pedagogi Entrepreneurship Dengan Pendekatan Model Pembelajaran Berbasis Produk pada Pendidikan Vokasi. Disertasi Pascasarjana Fakultas Teknik
Universitas Negeri Padang.
Oleh, Aznil Mardin, 2018
Berdasarkan penelitian pendahuluan yang telah dilakukan, masalah penelitian adalah sebagai berikut: 1) Tujuan pembelajaran kewirausahaan belum didefinisikan secara jelas berdasarkan kebutuhan siswa, 2) proses belajar kewirausahaan belum optimal. Tujuan pengembangan pedagogi kewirausahaan dengan model pembelajaran berbasis produk adalah membantu pendidik untuk dalam menfasilitasi mahasiswa agar aktif, inovatif, dan kreatif dalam mengkonstruksi pengetahuan yang dimilikinya, melalui pengalaman- pengalaman nyata yang mahasiswa dapatkan didalam proses pembelajaran.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R & D) yang menggunakan model pembelajaran berbasis produk. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa yang terdaftar pada mata kuliah kewirausahaan semester Januari-Juni 2017 program studi S-1 Teknik Elektro dan D-III Tata Boga. Pengembangan model pembelajaran berbasis produk menggunakan model ADDIE. Data dikumpulkan dengan kuesioner, observasi, wawancara dan tes. Data dianalisis dengan menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif sehingga diperoleh model pedagogi kewirausahaan, sintaks model pembelajaran berbasis produk, buku panduan mengajar kewirausahaan, dan media pembelajaran berbasis WEB. Produk diuji validitas oleh para ahli, uji praktis oleh pengguna dan uji efektivitas melalui hasil belajar mahasiswa.
Berdasarkan analisis data, temuan dari penelitian ini adalah: (1) Model pedagogik kewirausahaan telah berhasil dikembangkan, (2) Sintaks model pembelajaran berbasis produk yang dikembangkan terdiri dari 8 langkah/tahapan pembelajaran, (3) Buku panduan mengajar kewirausahaan yang terdiri dari silabus dan rencana pembelajaran semester, dan (4) Media pembelajaran berbasis WEB yang valid, praktis, dan efektif. Hasil penelitian ini dapat digunakan oleh dosen, dan perancang pembelajaran dalam mengembangkan atau merealisasikan proses pembelajaran yang dapat memudahkan peserta didik untuk aktif, inovatif, dan kreatif dalam membangun pengetahuan siswa tentang kewirausahaan dengan lebih baik.
Kata Kunci: Pedagogi Kewirausahaan, Pembelajaran Berbasis Produk, Pendidikan Vokasi.
