ABSTRAK
Upaya Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Permasalahan Pada Perkuliahan Real Analysis I Dengan Penggunaan Mind Mapping dan
Dipresentasikan Dalam Bahasa Inggris Oleh : Helma/2011
Pada proses pembelajaran seharusnya mahasiswa terlibat secara aktif mengkonstruksi pengetahuan, memecahkan persoalan, dan mengerjakan tugas.Ketiga aktivitas tersebut akan mempengaruhi kemampuan mahasiswa dalam melakukan analisis pendahuluan dan mengkonstruksi suatu pembuktian yang merupakan penyelesaian dari permasalahan yang diberikan. Mahasiswa tidak terlihat keaktifannya dalam proses pembelajaran. Umumnya, mereka menunggu penjelasan dari dosen baik untuk penjelasan materi, melakukan analisis pendahuluan, maupun melakukan pembuktian. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan ditemukan akar permasalahannya yaitu mahasiswa kesulitan dalam menstrukturkan pola pikirnya secara logis dalam memahami materi maupun melakukan analisis pendahuluan.
Penggunaan mind mapping merupakan salah satu pemecahan yang dapat mengatasi masalah tersebut. Untuk itu, perumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan permasalahan pada perkuliahan Real Analysis I dapat meningkat dengan menggunakan Mind Mapping dan dipresentasikan dalam Bahasa Inggris ?“.
Untuk menjawab permasalahan tersebut dilakukan penelitian tindakan kelas dalam dua siklus. Siklus I dan Siklus II masing-masing terdiri dari empat kali pertemuan, dimana tiga kali pertemuan untuk untuk pelaksanaan tindakan dan satu kali pertemuan digunakan untuk pelaksanaan tes hasil belajar. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program ISTE, Jurusan Matematika FMIPA UNP yang terdaftar mengikuti kuliah Real Analysis I pada semester Juli – Desember 2010. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembaran observasi dan lembaran tes hasil belajar.
Data tersebut dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif yang meliputi nilai rata-rata, nilai maksimum, nilai minimum, variansi, dan persentase.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Mind Mapping dan dipresentasikan dalam Bahasa Inggris pada pembelajaran Real Analysis I di Program ISTE, Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Padang yang terdaftar mengikuti mata kuliah Real Analysis I pada semester Juli - Desember 2010, dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan permasalahan.
Kemampuan tersebut berupa kemampuan logika berpikir yang sistematis dan logis,baik dalam memahami masalah, menentukan langkah, maupun dalam menyusun jawaban untuk menyelesaikan permasalahan.
