xv
ABSTRAK
Khotimah, Diah. 2022. Improving Students' Speaking Skills By Conducting Small Group Discussions In Grade 8 Smpn 14 Bintan. Skripsi. Tanjungpinang: Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing I: Assist. Prof. Elsa Ernawati Nainggolan, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Assist. Prof. Muhammad Candra, S.Pd., M.Ed.
Kata Kunci: Diskusi Kelompok Kecil, Kemampuan Berbicara Siswa
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana Diskusi Kelompok Kecil meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa dan untuk mengungkapkan apa persepsi siswa dengan menggunakan Diskusi Kelompok Kecil untuk meningkatkan kemampuan berbicara mereka di kelas VIII SMPN 14 Bintan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII C SMPN 14 Bintan tahun pelajaran 2021/2022 yang terdiri dari 28 siswa.
Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil penelitian, siswa lebih aktif dan berpartisipasi dalam proses belajar mengajar berbicara. Pada tes pertama (pre-test), jumlah siswa yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal 75 adalah 1 dari 28 siswa (5%). Pada tes kedua (post test I), siswa yang mendapat nilai di atas 75 atau memenuhi kriteria ketuntasan minimal sebanyak 7 dari 28 siswa (25%). Pada tes ketiga (post test II) siswa yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal 75 sebanyak 16 dari 28 siswa (57,14%).
Hasilnya menunjukkan bahwa ada beberapa peningkatan pada keterampilan berbicara siswa secara kuantitatif dan kualitatif. Sebagai penutup, SGD bekerja dengan sangat baik dan efisien dalam membantu siswa berbicara bahasa Inggris di kelas delapan SMPN 14 Bintan.
xvi
ABSTRACT
Khotimah, Diah. 2022. Improving Students' Speaking Skills By Conducting Small Group Discussions In Grade 8 Smpn 14 Bintan. Thesis. Tanjungpinang: English Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Raja Ali Haji Maritime University. Supervisor I: Assist. Prof. Elsa Ernawati Nainggolan, S.Pd., M.Pd. Supervisor II: Assist. Prof. Muhammad Candra, S.Pd., M.Ed.
Keywords: Small Group Discussions, Students' Speaking Skill,Speaking skill.
This study aimed to describe how small group discussions improved students' speaking skills in class VIII of SMPN 14 Bintan. The method used in this research is classroom action research (CAR). The population in this study were all class VIII C of SMPN 14 Bintan students in the 2021/2022 academic year, consisting of 28 students.
The data was collected through pre-test and post-test. In the first test (pre- test), the number of students who met the minimum completeness criteria of 75 was 1 out of 28 students (5%). In the second test (post-test I), students who scored above 75 or met the minimum completeness criteria were 7 out of 28 students (25%). In the third test (post-test II), 16 of 28 students (57.14%) met the minimum completeness criteria of 75.
The result shows that there are some improvements in the students' speaking skills quantitatively and qualitatively. Moreover, students were more active and participated in the teaching and learning process of speaking. To conclude, the SGD worked excellently and efficiently in helping students speak English in the eighth grade of SMPN 14 Bintan.
