iv
ABSTRAK
Rizka Aulia Marzani (18010037), Pengembangan E-Modul Disertai Mind Map pada Materi Protista Kelas X SMA/MA. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi. Fakultas Sains dan Teknologi. Universitas PGRI Sumatera Barat.
Penggunaan bahan ajar yang digunakan oleh guru sudah menyesuaikan dengan kurikulum 2013. Guru di MAN 5 Agam sudah menggunakan modul cetak tetapi belum menggunakan modul elektronik. Buku paket biologi belum mencukupi untuk semua siswa karena ketersediaan buku yang masih terbatas dan dibantu dengan LKS. LKS rata-rata sudah dimiliki siswa untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Permasalahan yang dapat dilihat dari siswa dalam proses pembelajaran pada dasarnya hanya ingat untuk waktu yang singkat. Setelah seminggu berlalu, siswa perlu mengingat apa yang mereka pelajari. Siswa dapat menggunakan mindmap untuk mengatur dan menyimpan informasi, serta untuk secara jelas dan kreatif mengidentifikasi apa yang akan, sedang, dan telah dipelajari. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan e-modul disertai mindmap pada materi Protista untuk siswa kelas X SMA/MA yang valid, praktis, dan efektif.
Penelitian pengembangan ini menggunakan model ASIE. Model ini memiliki empat tahapan pengembangan yaitu analisis (analyze), strategi (strategize), implementasi (implement), dan evaluasi (evaluate). Uji validitas dilakukan oleh 2 orang dosen dan 1 orang guru biologi. Uji praktikalitas dilakukan oleh 1 orang guru biologi dan 18 orang siswa kelas X MAN 5 Agam. Uji efektifitas dilakukan di kelas X dengan jumlah 18 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini melalui angket uji validitas dan angket praktikalitas berdasarkan skala Likert sedangkan uji efektifitas melalui angket respon berdasarkan skala Guttman. Data yang didapat dimasukkan ke dalam rumus yang sesuai dengan pengelompokkan kriteria validitas, praktikalitas, dan keefektifan, selanjutnya data dianalisis secara deskriptif.
Hasil uji validitas e-modul disertai mindmap diperoleh rata-rata 91% dengan kriteria sangat valid. Hasil uji praktikalitas e-modul disertai mindmap oleh guru diperoleh rata-rata 98,89% dengan kriteria sangat praktis dan 89,5% oleh siswa dengan kriteria sangat praktis. Hasil uji efektifitas e-modul disertai mindmap berdasarkan nilai pretest dan posttest diperoleh 70,5% dengan kriteria efektif serta hasil angket respon siswa terhadap e-modul disertai mindmap diperoleh 94,8%
dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengembangan e-modul disertai mindmap pada materi protista sangat valid, sangat praktis, dan efektif.
