ABSTRAK
Andriana Thamrin, 2018. Komparasi Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan Student Team Achievement Division (STAD) pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Polombangkeng Utara.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Dibimbing oleh Rukli sebagai pembimbing I dan Wahyuddin sebagai pembimbing II.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara model pembelajaran kooperatif tipe Team Asisted Individualization (TAI) dan tipe Student Team Achievement Divison (STAD) tahun ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang melibatkan dua kelas eksperimen tanpa adanya kelas kontrol dengan desaian penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII.4 sebagai kelas eksperimen 1 dengan menerapkan model pembelajaran tipe TAI dengan jumlah siswa sebanyak 29 orang dan kelas VIII.3 sebagai kelas eksperimen 2 dengan menerapkan model pembelajaran tipe STAD dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang. Penelitian ini di laksanakan sebanyak 5 kali pertemuan.
Instrumen dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa dengan menggunakan model TAI dan STAD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model TAI 83,86. (2) Nilai rata-rata siswa dengan menggunakan model STAD 80,5. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas VIII.4 SMPN 1 Polombangkeng Utara yang pembelajarannya melalui model pembelajaran tipe Team Assisted Individualization (TAI) yaitu dengan nilai rata-rata 83,86, varians 51,552 dan standar deviasi 7,180. Hasil belajar matematika siswa kelas VIII.3 SMPN 1 Polombangkeng Utara yang pembelajarannya melalui model pembelajaran tipe Student Team Achievement Division (STAD) yaitu dengan nilai rata-rata 80,5, varians 43,224 dan standar deviasi 6,574. Terdapat perbedaan hasil belajar matemataika antara siswa yang pembelajarannya melalui model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dengan tipe Student Team Achievement Division (STAD) pada Kelas VIII SMPN 1 Polombangkeng Utara.
Kata Kunci: Eksperimen, Hasil Belajar Matematika melalui model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan Student Team Achievement Division (STAD)
