xiii
RANCANG BANGUN SISTEM VIRTUAL CLASSROOM BERBASIS VIRTUAL REALITY DENGAN METODE EDGAR
DALE SEBAGAI ALTERNATIF OPTIMALISASI MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
Nama Mahasiswa : Andreas T. Destanio
NIM : 04151008
Dosen PembimbingUtama : Yun Tonce Kusuma Priyanto, S.T., M.T.
Dosen Pembimbing Pendamping : Himawan Wicaksono, S.ST., M.T.
ABSTRAK
Teknologi digital telah mempengaruhi segala aspek kehidupan salah satunya adalah aspek pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk membangun suatu inovasi dalam bidang pendidikan dengan menerapkan teori Edgar Dale “Dale’s Cone of Experience”. Penelitian ini berhasil menghasilkan suatu aplikasi yang menerapkan teknologi Virtual Reality, yang diberi nama Virtual Reality Classroom. Aplikasi telah diuji menggunakan Black Box Testing, dan tidak ditemukan eror atau crash saat aplikasi terpasang dan dijalankan pada 5 versi android yang berbeda. Analisis Usability telah dilakukan pada aplikasi Virtual Reality Classroom dengan menggunakan instrumen USE Questionnaire dan diperoleh persentase kelayakan aplikasi Virtual Reality Classroom yaitu sebesar 80,266 % dimana untuk kriteria usefulness sebesar 79,625 %, kriteria ease of use sebesar 78,909%, kriteria ease of Learning sebesar 81,75 %, dan untuk kriteria satisfaction sebesar 82,285 %.
Kata kunci :
Pendidikan, Teknologi Digital, Virtual Classroom, Virtual Reality
