vi
ABSTRAK
Vivin Vitriana Asnur 2021. Implementasi Nilai Karakter pada Pembelajaran Sosiologi SMA Negeri 6 Bone. Pembimbing Muhammad Nawir, Syarifuddin.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk implementasi nilai karakter pada pembelajaran sosiologi di SMA negeri 6 Bone dan untuk mengetahui implikasi nilai karakter pada pembelajaran sosiologi SMA Negeri 6 Bone.
Metode analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif yang dikaji dengan 4 cara yaitu yang pertama Kumpulan Data yang merupakan proses pengamatan lokasi penelitian pengumpulan data melalui tekhnik wawancara dan observasi, dan dokumentasi. Kedua, Reduksi Data dilakukan setelah data terkumpul kemudian dilakukan reduksi dengan cara menggolongkan, mengarahkan, dan membuang yang tidak perlu lalu mengorganisasikannya. Ketiga, Penyajian Data dalam bentuk teks naratif, yang disusun secara sistematis guna menggabungkan informasi tersusun dalam suatu bentuk yang padu sehingga mudah ditarik kesimpulan, dan keempat, Penarikan Kesimpulan setelah data terkumpul, mulai dari reduksi data kemudian penyajian data sehingga data tersebut akhirnya dapat di tarik kesimpulannya. Hasil Penelitian menyatakan bahwa bentuk implementasi nilai karakter pada pelajaran sosiologi di SMA Negeri 6 Bone telah diterapkan dengan optimal sebagaimana yang dicantumkan pada silabus dan RPP, dan Implikasi nilai karakter pada pembelajaran sosiologi di SMA Negeri 6 Bone telah diterapkan berdasarkan pedoman pengembangan pendidikan karakter.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai karakter pada pembelajaran sosiologi SMA Negeri 6 Bone telah dilakukan secara optimal dengan memasukkan nilai-nilai pendidikan karakter dalam silabus dan RPP, adapun nilai- nilai yang diimplementasikan oleh guru sosiologi dalam proses pembelajaran ialah nilai religius, toleransi, disiplin, peduli sosial, komunikatif, rasa inin tahu, cinta damai, cinta tanah air, bertanggung jawab, dan telah dilaksanakan berdasarkan pedoman pengembangan pendidikan karakter.
Kata kunci : Implementasi, Nilai Karakter, Pengembangan
vii
ABSTRACT
Vivin Vitriana Asnur 2021. Implementation of Character Value in Sociology Learning SMA Negeri 6 Bone. Supervisor Muhammad Nawir, Syarifuddin.
The purpose of this research is to find out the form of character value implementation in sociology learning at SMA Negeri 6 Bone and to find out the implications of character value in sociology learning of SMA Negeri 6 Bone.
The analysis method used is qualitative descriptive analysis that is reviewed in 4 ways, namely the first Data Set which is the process of observation of the location of data collection research through interview and observation techniques, and documentation. Second, Data Reduction is done after the data is collected and then reduced by classifying, directing, and disposing of unnecessary and then organizing it. Third, Data Presentation in the form of narrative text, which is systematically arranged to combine information in a unified form so that it is easy to draw conclusions, and fourth, Conclusion Drawing after the data is collected, starting from the reduction of data and then the presentation of data so that the data can finally be drawn conclusions. The results stated that the form of character value implementation in sociology lessons at SMA Negeri 6 Bone has been applied optimally as stated in the syllabus and RPP, and the implications of character value in sociology learning at SMA Negeri 6 Bone have been applied based on character education development guidelines.
The results showed that the implementation of character values in sociology learning sma Negeri 6 Bone has been done optimally by including the values of character education in the syllabus and RPP, while the values implemented by sociology teachers in the learning process are religious values, tolerance, discipline, social care, communicative, sense inin know, peace love, love of the homeland, responsible, and has been implemented based on the guidelines of character education development.
Keywords: Implementation, Character Value, Development
