ABSTRAK
ANALISIS KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP N 2 PESAWARAN–LAMPUNG PADA PEMBELAJARAN DARING
WAYAN TUNTI WIRIANI 17112001
Pembelajaran pada dasarnya adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar, baik dilaksanakan secara langsung maupun tidak langsung dengan memanfaatkan berbagai media pembelajaran. Model pembelajaran saat ini diterapkan berkaitan dengan wabah Corona Virus Disease (COVID–19) yang menyebar di Indonesia adalah pembelajaran dilakukan secara online sesuai dengan diterapkannya social distancing (menjaga jarak), sehingga pemerintah mengeluarkan surat tentang pembelajaran secara online guna mencegah penyebaran Corona Virus Disease (COVID–19).
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemandirian belajar matematika peserta didik SMPN 2 Pesawaran–Lampung pada pembelajaran daring.
Penelitian ini mengambil data peserta didik SMP N 2 Pesawran-Lampung kelas VIII A dan VIII B sebanyak 57 peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif tentang analisis kemandirian belajar matematika peserta didik SMP N 2 Pesawaran–Lampung pada pembelajaran daring. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada indikator keinginan belajar/hasrat belajar, indikator keputusan/inisiatif, indikator tanggung jawab, dan indikator percaya diri menunjukkan pada kategori cukup tinggi sebesar 57%.
Kata kunci : Analisis kemandirian belajar, Pembelajaran daring.
ABSTRACT
ANALYSIS OF INDEPENDENCE IN LEARNING MATHEMATICS FOR SMP N 2 PESAWARAN–LAMPUNG IN ONLINE LEARNING
WAYAN TUNTI WIRIANI 17112001
Learning is basically a process of interaction of students with educators and learning resources in a learning environment, either carried out directly or indirectly by utilizing various learning media. The learning model currently applied in relation to the Corona Virus Disease (COVID-19) outbreak that is spreading in Indonesia is that learning is carried out online in accordance with the implementation of social distancing (keeping a distance), so the government issues a letter regarding online learning to prevent the spread of Corona Virus Disease ( COVID-19).
The purpose of this study was to describe the independence of learning mathematics for students of SMPN 2 Pesawaran–Lampung in online learning. This study took data on students of SMP N 2 Pesawaran-Lampung class VIII A and VIII B as many as 57 students. The research method used in this research is descriptive qualitative research on the analysis of the independence of learning mathematics for students of SMP N 2 Pesawaran–Lampung in online learning. The results of this study indicate that the indicators of desire to learn/desire to learn, indicators of decisions/initiatives, indicators of responsibility, and indicators of self-confidence show in the fairly high category of 57%.
Keywords: Analysis of learning independence, online learning.
