• Tidak ada hasil yang ditemukan

AGREGASI PEMETAAN DAN PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN (PPMP) DI PROVINSI RIAU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "AGREGASI PEMETAAN DAN PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN (PPMP) DI PROVINSI RIAU"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ii

I. IdentitasPenelitian

1. Judul Usulan : AGREGASI PEMETAAN DAN PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN DI PROVINSI RIAU

2. Ketua Peneliti

a. Nama Lengkap : Dr. Caska, M.Si b. BidangKeahlian : Pendidikan Ekonomi 3. AnggotaPeneliti

No Nama danGelar Keahlian Institusi CurahanWaktu

(Jam/Minggu)

1. Yenita Roza, Ph.D. Pend. Matematika FKIP 10

2. Dra. Betti Holiwarni, M.Pd Pend. Kimia FKIP 10

3. Drs. Mahdum, M.Pd Pend. B. Inggris FKIP 10

4. Dr. Jimmi Copriady, S.Si., M.Si. Pend. Kimia FKIP 10 5. Dr. Evi Suryawati, M.Pd Pend. Biologi FKIP 10 4. Luaran Penelitian :

1) Data tentang standar kompetensi/kompetensi dasar yang belum dikuasai peserta didik setiap mata pelajaran SMA yang diuji secara nasional (Ujian Nasional) di Provinsi Riau.

2) Faktor-faktor penyebab peserta didik belum menguasai standar kompetensi/kompetensi dasar pada mata pelajaran SMA yang diuji secara nasional (Ujian Nasional) di Provinsi Riau terutama menyangkut: sistem manajemen, guru, sarana dan prasarana pendidikan, dan budaya masyarakat.

3) Model peningkatan mutu pendidikan yang valid dan siap diimplementasikan secara konkret di Provinsi Riau melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

5. Masa Pelaksanaan Penelitian Mulai : Bulan Juni 2011 Berakhir : 28 Oktober 2011 6. Anggaran Pembiayaan:

a. Jumlah Biaya yang diajukan ke Dikti : Rp. 100.000.000,00 (Seratus Juta Rupiah) b. Jumlah biaya dari sumber pembiayaan lain: Rp. ----

7. Lokasi Penelitian: 12 Kabupaten Kota di Provinsi Riau 8. Institusi lain yang terlibat :1. LPMP Provinsi Riau

2. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Seluruh Provinsi Riau

Referensi

Dokumen terkait

Dimana kemampuan yang diuji tersebut mempunyai persentase siswa yang menjawab benar di bawah 50 %. Dalam hal ini ada 12 item atau 30% kemampuan yang diuji dari 40 kemampuan

benar di bawah 50 %. Dalam hal ini ada 12 item atau 30% kemampuan yang diuji dari 40 kemampuan yang diuji, dimana persentase siswa menjawab benar di bawah 50 % pada

Untuk lebih rinci, tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendapatkan gambaran tentang kompetensi siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggeris yang diujikan pada Ujian Nasional;

Hasil analisis data terhadap faktor-faktor penyebab rendahnya penguasaan peserta didik pada kompetensi tertentu berdasarkan Standar Nasional Pendidikan ditinjau dari

Hasil analisis data terhadap faktor-faktor penyebab rendahnya penguasaan peserta didik pada kompetensi tertentu berdasarkan Standar Nasional Pendidikan ditinjau dari

Berdasarkan hasil analisis dari SK/KD yang bermasalah yaitu tingkat penguasaan siswa untuk masing-masing SK/KD berdasarkan kompetensi atau kemampuan yang diuji

Untuk itu dilakukan penelitian dengan tujuan: 1 Mengungkap peta kompetensi peserta didik; 2 Mengungkap faktor penyebab peserta didik tidak menguasai pokok bahasan tertentu; 3 Menemukan

Hendripides, M.Si Dibiayai oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan Nasional Sesuai dengan Surat Perjanjian Pelaksanaan Penugasan Penelitian Pemetaan dan