ANALISIS ALOKASI WAKTU KURIKULUM MERDEKA
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Tempilang Nama penyusun : Chindra Pratama, S.H.
NIPPPK : 199606282023211006
Mata pelajaran : Pendidikan Pancasila
Fase D, Kelas / Semester : VIII (Delapan) / II (Genap)
ANALISIS ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN 2023-2024 Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : VIII / Genap Fase : D
Alokasi Waktu : PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF
A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF
I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :
No Bulan Jml.
Minggu Bulan Kegiatan Jml.
Minggu
1 Juli 5 Juli Kegiatan Awal Masuk Sekolah 2
2 Agustus 5 September Penilaian Tengah Semester 1
3 Sepetember 4 Desember Penilaian Akhir Semester 1
4 Oktober 4 Desember Libur Semester 1
5 November 4
6 Desember 4
Jumlah 26 Jumlah 5
III. Banyaknya Minggu Efektif : 26 – 5 = 21 Minggu
IV Banyaknya Jam Pelajaran : 21 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 63 Jam Pelajaran B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
No Tujuan Pembelajaran Alokasi
Waktu
1
4.1 Peserta didik mampu menceritakan latar belakang semangat Kebangkitan Nasional dan Sumpah Pemuda.
15 JP 4.2 Peserta didik mampu mempraktikkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam
Sumpah Pemuda.
4.3 Peserta didik mampu mensyukuri persatuan Bangsa Indonesia sebagai bentuk karunia Tuhan Yang Maha Esa.
4.4 Peserta didik mampu menuliskan rencana kontribusi bagi bangsa dan negara serta peta jalannya sebagai perwujudan spirit Sumpah Pemuda di era reformasi.
2
5.1 Peserta didik mampu menunjukkan sikap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai luhur kebudayaan yang dimiliki masyarakat Indonesia.
12 JP 5.2 Peserta didik mampu menunjukkan perilaku berpartisipasi dalam upaya
pelestarian dan pemajuan kebudayaan nasional.
5.3 Peserta didik mampu menunjukkan sikap menghayati budaya nasional sebagai alat pemersatu bangsa.
5.4 Peserta didik mampu menunjukkan sikap bangga terhadap budaya nasional dalam kancah global.
2
6.1 Peserta didik mampu menghayati pentingnya merawat kebinekaan bangsa melalui literasi digital.
12 JP 6.2 Peserta didik mampu menerapkan etika berinternet dalam interaksi di dunia
digital sebagai bentuk keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
6.3 Peserta didik mampu menjelaskan hubungan literasi digital dengan kemajuan bangsa.
Jumlah Jam Cadangan 0 JP Jumlah Alokasi Waktu 0 JP Banyaknya Jam Pelajaran : 21 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 63 Jam Pelajaran
Jumlah Jam Cadangan : 0 Jam Pelajaran
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 63 Jam Pelajaran - 0 Jam Pelajaran : 63 Jam Pelajaran
