xiv ABSTRAK
Wahyuni, S. 2023. Analisis Kemampuan Representasi Matematis Ditinjau dari Self Confidence Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII. Skripsi. Tanjungpinang: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing I: Assist. Prof. Dr. Desi Rahmatina, S.Pd., M.Sc. Pembimbing II: Assist. Prof. Dra. Linda Rosmery T, M.Si.
Kata Kunci: Analisis, Kemampuan Representasi Matematis, Self Confidence Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan representasi matematis ditinjau dari self confidence siswa dalam menyelesaikan soal dengan materi sistem persamaan linear dua variabel. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII di SMP Negeri 10 Tanjungpinang yang berjumlah 27 siswa.penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Untuk teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket self confidence, tes kemampuan representasi matematis dan pedoman wawancara. Adapun hasil penelitian yang diperoleh yaitu siswa yang mempunyai kategori self confidence tinggi mampu menyelesaikan persoalan dengan indikator simbolik dan konsep penyelesaian pada indikator verbal. Kemudian, siswa dengan kategori self confidence sedang mampu menyelesaikan soal dengan indikator simbolik dan visual, Setelah itu, siswa yang mempunyai kategori self confidence rendah tidak mampu menyelesaikan persoalan pada semua indikator yang terdapat pada kemampuan representasi matematis.
xv ABSTRACT
Wahyuni, S. 2023. Analysis of Mathematical Representation Ability in View of Students' Self Confidence in the Material of Class VIII Variable Linear Equation System. Thesis. Tanjungpinang: Mathematics Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Raja Ali Haji Maritime University. Advisor I: Assist. Prof. Dr. Desi Rahmatina, S.Pd., M.Sc. Advisor II: Assist. Prof. dra. Linda Rosmery T, M.Si.
Keywords: Analysis, Mathematical Representation Ability, Self Confidence This study aims to analyze the ability of mathematical representation in terms of students' self-confidence in solving problems with a system of two- variable linear equation systems. The subjects in this study were class VIII students at SMP Negeri 10 Tanjungpinang, totaling 27 students. This research used a qualitative approach with a descriptive type of research. For the data collection techniques used in this study, namely using self-confidence questionnaires, tests of mathematical representation abilities and interview guidelines. The research results obtained were students who had a high self- confidence category were able to solve problems with symbolic indicators and solving concepts on verbal indicators. Then, students in the moderate self- confidence category were able to solve questions with symbolic and visual indicators. After that, students who had low self-confidence categories were unable to solve problems on all indicators contained in mathematical representation abilities.
