LEMBAR KERJA SATU (I)
NAMA MAHASISWA : ANDRI RAMDANI
KELAS : PAI-2.19
TUGAS : 1a : Analisis Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) 1b : Pengorganisasian Pembelajaran (satu semester)
1. LK-1A : Analisis Kurikulum Operasional Madrasah (KOM)
No. Komponen KOM Uraian
1. Karakteristik Kekuatan :
1. SDN 251 Jamika Memiliki 1 Kepala Sekolah, 13 Guru PNS, 5 Guru P3K, 3 Guru PAI, 3 guru PJOK, 4 Tenaga Kependidikan, dan 2 penjaga sekolah. Dari ke 30 guru tersebut, 19 guru sudah menjadi ASN dan 14 guru sudah bersertifikasi pendidik.
2. Lokasi sekolah yang berada di area tengah perkotaan sehingga akses kendaraan sangat mudah.
3. Sekolah bertetangga dengan Kantor Kelurahan Jamika dan UPT Puskesmas Sukapakir Kelurahan Jamika.
4. Sekolah memiliki kerja sama yang baik dengan pemerintahan desa setempat, komite, serta wali murid, sehingga sangat membantu dalam kegiatan belajar mengajar.
5. Setiap tahunnya minat dan antusiasme warga untuk mendaftarkan putra dan putrinya ke sdn 251 Jamika sangat banyak, terbukti dalam setiap PPDB seringkali lebih dari memenuhi kuota.
Kelemahan :
1. Keadaan sosial budaya peserta didik yang beragam, sebagian besar berasal dari suku sunda dan beragama islam. Bila ada peserta didik yang beragama Non Islam, maka guru kesulitan untuk memberikan pendidikan keagamaan bagi dirinya.
2. Keadaan ekonomi orangtua peserta didik berasal dari menengah ke bawah dengan beragam profesi antara pedagang, karyawan, dan buruh.
3. Latar belakang sekolah yang berada di tengah kota padat
penduduk, maka sekolah belum memiliki ruangan-ruangan tambahan untuk menunjang minat dan bakat peserta didik seperti, LAB Komputer, LAB IPA, LAB Bahasa, dan ruang Bimbingan Konseling.
4. Ruangan kelas yang terbatas menjadikan jadwal pembelajaran dibagi menjadi 2 plug, pagi dan siang.
Peluang :
1. Dukungan dari warga setempat yang sangat sadar akan kepentingan kemajuan sekolah.
2. Berdiri di sekitar Kantor Kelurahan dan UPT Puskesmas, menjadikan kerjasama dalam menunjang kemajuan peserta didik dalam hal pengadministrasian dan kesehatan.
Ancaman :
1. Dengan adanya Platform Merdeka Mengajar yang dimana guru dituntut untuk mengikuti pelatihan-pelatihan pada platform tersebut hingga mengerjakan aksi nyata menyebabkan guru sibuk dengan aksi nyatanya dan tidak jarang peserta didik yang menjadi korbannya.
2. Lingkungan yang kurang kondusif menjadikan faktor kemunduran perkembangan emosi dan sosial peserta didik.
2. Keselarasan
a. Visi “Menjadikan peSErta didik yang Religius, Aktif, berprestaSI, BERkarakter, dan berBUdaya lingkuNGAn (SERASI BERBUNGA)”.
b. Misi Dalam upaya mengimplementasikan visi sekolah, SD Negeri 251 Jamika Bandung Kecamatan Bojongloa Kaler menjabarkan misi sekolah sebagai berikut :
1. Membangun warga sekolah yang memiliki akhlak mulia melalui kegiatan keagamaan.
2. Mengembangkan kemandirian, aktif, dan kreativitas warga sekolah.
3. Mengembangkan dan memfasilitasi minat dan bakat peserta didik melalui proses pendampingan dan kerja sama dengan orang tua.
4. Merancang pembelajaran yang menarik dan menyenangkan untuk membentuk karakter peserta didik melalui pembelajaran.
5. Mengembangkan program sekolah untuk membentuk peserta didik yang berbudaya lingkungan.
c. Tujuan 1. Terbentuk warga sekolah yang berakhlak mulia dan selalu peduli sosial dalam toleransi beragama.
2. Terwujud gerakan kebersihan sebagian daripada iman.
3. Tercipta pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perbedaan kemampuan kognitif peserta didik mengarahkan pada keterampilan dan kecakapan hidup sesuai bakat dan minatnya.
4. Potensi peserta didik terakomodir melalui kegiatan ekstrakurikuler.
5. Terbentuk peserta didik yang berprestasi melalui program pembinaan minat dan bakat.
6. Tercipta budaya lingkungan belajar yang inovatif dan peduli terhadap lingkungan.
7. Tersedia sarana prasarana sekolah yang optimal untuk menunjang pembelajaran.
8. Tercipta pembelajaran yang berbasis budaya lingkungan sesuai potensi daerah untuk memotivasi keinginan selalu belajar.
d. Refleksi terhadap keselarasan visi, misi dan tujuan pada satuan pendidikan
Dari visi, misi, dan tujuan pada satuan pendidikan tempat saya mengajar tersebut, menurut saya sudah sesuai. Ketujuh poin tersebut saling berkesinambungan, dimana dari visi yang telah disusun dijabarkan dalam misi satuan pendidikan dan kemudian dirumuskan kedalam tujuan sekolah guna mewujudkan visi sekolah, menciptakan peserta didik sesuai dengan misi yang telah dirumuskan.
3 Analisis Kondisi Lingkungan pada satuan pendidikan dalam menyusun KOM
Keadaan sosial budaya peserta didik di SDN 251 Jamika yang beragam, sebagian besar berasal dari suku Sunda dan beragama islam.
Keadaan ekonomi orang tua peserta didik berasal dari menengah ke bawah dengan beragam profesi antara pedagang, karyawan, dan buruh dengan latar belakang pendidikan orang tua yang heterogen berdampak dalam keberhasilan peningkatan mutu pendidikan.
Bandung, 28 September 2023 Nama Mahasiswa
Andri Ramdani
2. LK-1B : Pengorganisasian Pembelajaran (satu semester)
SEM Struktur Keterangan Jumlah JP
Juli Agt Sept Okt Nop Des
1 Intra- Kurikule r
Topik : Qur’an Hadist Subtopik :
Al Qur'an adalah kitab suci umat Islam, mempelajari al Qur'an merupakan ibadah.
3 JP x 4 pertemuan
= 12JP
Topik : Aqidah Subtopik :
Iman adalah percaya atau yakin, yang tertancap dalam hati dan diwujudkan dalam perbuatan.
3 JP x 4 pertemua
n = 12JP
Topik : Akhlak Subtopik : 1. Setiap hendak
melakukan sesuatu disunnahkan membaca basmalah sesudahnya membaca Hamdalah 2. Adab atau perilaku
kedudukannya lebih tinggi dari pada ilmu, maka utamakan adab terlebih dahulu
3 JP x 4 pertemua n = 12JP
Topik : Fiqih Subtopik :
1. Semua umat islam harus melaksanakan lima rukun Islam
2. Orang yang hendak masuk Islam harus membaca Syahadat
3 JP x 4 pertemua
n = 12JP
Topik : SPI (Sejarah Peradaban Islam) Subtopik :
Mencintai Allah dan rasulnya, artinya melaksanakan semua perintah Allah dan meneladani perilaku rasulNya
3 JP x 4 pertemua n = 12JP
2 Ko- Kurikule r:
P5 dan PPRA
Topik : Kearifan Lokal Projek : Melestarikan Kebudayaan Sunda
Jumlah Minggu
= 3 Jumlah JP = 8 JP/Hari 8x15 = 120 jam Per semeste r
Pembiasaan Shalat Dzuhur bagi siswa plug pagi
Dilaksanakan setiap hari pada jam efektif hari senin sampai jum’at.
Pembiasaan Shalat Ashar bagi siswa plug siang
Dilaksanakan setiap hari pada jam efektif hari senin sampai jum’at.
Pembiasaan membaca al- Qur’an sebelum
pembelajaran
Dilaksanakan setiap sebelum pembelajaran PAI
Pembiasaan membaca surat-surat pendek sebelum pembelajaran
Dilaksanakan setiap sebelum pembelajaran PAI
Pembiasaan Shalat Sunnah Dhuha berjama’ah,
Tausiyah, dan membaca surat-surat pendek
Dilaksanakan pada hari jum’at pagi sebelum pembelajaran dimulai
3 Ekstra-
kulikuler
Ekstrakulikuler Wajib Pramuka
Dilaksanakan Setiap hari sabtu selama 2 jam pelajaran Pencak Silat Dilaksanakan Setiap hari sabtu selama 2 jam pelajaran Karate Dilaksanakan Setiap hari sabtu selama 2 jam pelajaran Angklung Dilaksanakan Setiap hari sabtu selama 2 jam pelajaran
Bandung, 28 September 2023 Nama Mahasiswa
Andri Ramdani
