View of Aplikasi Media Pembelajaran Metamorfosis Pada Hewan Berbasis Netbeans Studi Kasus SMP Negeri 2 Rambang

(1)

Jurnal Minfo Polgan

Volume 12, Nomor 2, September 2023

DOI : https://doi.org/10.33395/jmp.v12i2.12976

e-ISSN : 2797-3298 p-ISSN : 2089-9424

This is an Creative Commons License This work is licensed under a Creative

Terbit : 01 September 2023

**Aplikasi Media Pembelajaran Metamorfosis Pada Hewan Berbasis Netbeans Studi Kasus**

SMP Negeri 2 Rambang

1Amar Kahfi, ²Suhartini, ³Khana Wijaya

1,2Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Prabumulih

1[email protected], ²[email protected], ³[email protected] ABSTRAK

SMP Negeri 2 Rambang mulai berdiri sejak tahun 2004/2005, status belajar mengajar masih menumpang di SD Negeri 9 Rambang pada tahun 1999/2000 yang berlokasi di sebelah SMP Negeri 2 Rambang. SMP Negeri 2 Rambang adalah salah satu sekolah yang bermutu pendidikan di Kota Muara Enim. Sekolah Menengah Pertama ini terletak di Desa Sugihan, Muara Enim dan berakreditasi “A” saat ini SMP Negeri 2 Rambang memiliki Gedung sekolah, 56 guru bidang studi dan dapat menampung siswa kurang lebih 690 siswa. Dari sekolah inilah para siswa di gembleng, di didik dan di bentuk agar menjadi manusia-manusia yang berguna bagi nusa dan bangsa. Selama ini pembelajaran yang diterapkan di SMP Negeri 2 Rambang kebanyakan masih bersifat konvensional, di dalam penyampaiannya masih menggunakan papan tulis, penjelasan dari guru serta sebatas gambar dari buku. Dengan kemajuan dan perkembangan teknologi yang terus meningkat maka inovasi terhadap usaha perubahan metode belajar menjadi hal yang penting guna meningkatkan mutu para siswa. Berdasarkan latar belakang di atas, maka penulis membuat aplikasi media pembelajaran metamorfosis pada hewan berbasis Netbeans yang diharapkan dapat membantu siswa dalam menerima pelajaran yang di sampaikan oleh gurunya.

Kata Kunci : SMP Negeri 2 Rambang, Media Pembelajaran, Metamorfosis, Netbeans.

PENDAHULUAN

Pertumbuhan teknologi data serta komunikasi sudah tumbuh sedemikian rupa sehingga pengaruhi segenap kehidupan kita. pertumbuhan itu selaku revolusi yang berlangsung dalam 3 gelombang. Gelombang awal mencuat dalam wujud teknologi pertanian, gelombang kedua diisyarati dengan terdapatnya teknologi industri, gelombang ketiga ialah resolusi teknologi elektronik serta data.

Menurut Surasmi( 2016), media pendidikan ialah salah satu komponen pelajaran yang memiliki peranan berarti dalam aktivitas belajar mengajar. Konsumsi media pendidikan dalam proses belajar mengajar bisa membangkitkan atensi serta kemauan yang baru, motivasi serta ransangan aktivitas belajar, serta apalagi bawa pengaruh- pengaruh psikologis terhadap siswa sehingga hendak menolong keefektifan proses pendidikan dalam penyampaian pesan serta isi pelajaran pada dikala itu. Tidak hanya membangkitkan motivasi serta atensi siswa, media pendidikan pula bisa menolong siswa tingkatkan uraian, menyajikan informasi dengan menarik serta memadatkan data.

Dikala ini Netbeans jadi sumber serta metode komunikasi pendidikan baru sebab bisa mengkobinasi bacaan, foto, video yang tidak dapat di miliki dari novel. Netbeans ialah suatu aplikasi Integreted Development Environment( Ilham) yang memakai bahasa pemograman java dari sun Micrpsystems yang berjalan di ats swing, diharapakan hendak membuat siswa lebih tertarik terhadap apa yang hendak dipelajarinya sebab disajikan dalam tampilan grafis serta visualisasi 3 ukuran. SMP Negeri 2 Rambang yang berlokasi pada Desa Sugihan proses pemakaian mata pelajaran IPA masih bertabiat konvensional ( tanya jawab) ialah guru cuma memakai buku selaku panduan serta menjelaskan secara ringkas Sehingga dikala siswa diuji pendidikan metamorfosis pada hewan yang benar, masih banyak siswa yang kurang memah

(2)

Jurnal Minfo Polgan

e-ISSN : 2797-3298 p-ISSN : 2089-9424

METODE PENELITIAN

Menurut Sugiyono( 2019),“ Tata cara riset bisa dimaksud selaku metode ilmiah buat memperoleh informasi valid dengan bisa digunakan buat menguasai, membongkar serta mengestimasi tata cara riset deskriptif dengan pendekatan kuanlitatif”.

Menurut Sugiyono( 2019),“ tata cara riset kuantitatif merupakan tata cara riset yang berlandaskan filsafat positivisme, digunakan buat mempelajari pada populasi ataupun ilustrasi tertentu, pengumpulan informasi memakai instrument riset, analisis informasi bertabiat kuantitatif/

statistik dengan tujuan buat menguji hipotesis yang sudah diresmikan.

Tata cara riset yang digunakan penulis merupakan tata cara riset kuantitatif ialah sesuatu tata cara yang bertujuan buat membuat foto ataupun deskriftif tentang sesuatu kondisi secara objektif yang memakai angka mulai dari pengumpulan informasi, penapsiran terhadap informasi tersebut dan penampilan serta hasilnya.

Dalam proses pengembangan sistem aplikasi media pembelajaran pada hewan digunakanlah metode MDLC (Multimedia Development Life Cycle), menurut Ahmad Jogianto (2019) menjelaskan bahwa, “metodologi pengembangan sistem adalah metode prosedur, konsep-konsep pekerjaan, aturan akan digunakan untuk mengembangkan suatu sistem informasi. Pengembangan sistem didefenisikan sebagai sistem informasi berbasis komputer untuk menyelesaikan persoalan (problem) organisasi atau memanfaatkan kesempatan”.

Gambar 1. Metode Waterfall 1. Pengonsepan

Tahapan ini adalah tahap untuk menentukan tujuan dan siapa pengguna program (identifikasi audiens).

2. Perancangan

Tahapan ini adalah pembuatan spesifikasi mengenai arsitektur program gaya, tampilan dan kebutuhan material/bahan untuk program.

3. Pengumpulan bahan

Tahapan ini adalah tahap pengumpulan bahan yang sesuai dengan kebutuhan yang dikerjakan.

4. Pembuatan

Tahapan ini adalah tahap pembuatan semua objek atau bahan multimedia 5. Pengujian

Tahapan ini adalah tahap yang dilakukan setelah menyelesaikan tahap pembuatan dengan menjalankan aplikasi/program dan dilihat apakah ada kesalahan atau tidak.

6. Distribusi

Tahapan ini adalah aplikasi akan disimpan dalam suatu media penyimpanan.

HASIL DAN PEMBAHASAN 1. Perancangan Sistem

Dalam tahapan ini peneliti mengusulkan sistem baru yang digambarkan dalam bentuk use case diagram. Perancangan prosedur ini berisikan mengenai gambaran dari

(3)

Jurnal Minfo Polgan

e-ISSN : 2797-3298 p-ISSN : 2089-9424

materi pembelajaran di sekolah SMP Negeri 2 Rambang, adapun analisis sistem yang diusulkan sebagai berikut:

Login

Isi Materi

Memberikan Nilai GURU

SISWA

Menerima nilai Daftar

Metamorfosis Sempura Metamorfosis Tidak Sempurna

Menu

Gambar 2. Class Diagram

2. Perancangan Database

Perancangan basis data merupakan perancangan sebuah database. Pada tahap ini penulis membuat struktur file.

Tabel 1. Tabel Guru

Nama Field Type Long Keterangan

Id Ppengguna Int 10

Primary key

Username Varchar 20 Password Varchar 30

Tabel 2. Tabel Siswa

Nama Field Type Long Keterangan

Id_siswa Varchar 10

Primary key

Nis Varchar 50

Nama Varchar 5

Tabel 3. Tabel Soal

Nama Field Type Long Keterangan

id_soal Int 10

Primary key

Soal Text

Jwb_a Varchar 255

Jwb_b Varchar 255

Jwb_c Varchar 255

Jwb_d Varchar 255

Jwb_e Varchar 255

Tabel 4. Tabel Nilai

Nama Field Type Long Keterangan

Id_nilai Int 10

Primary key

Nis Varchar 10

Nilai Int 10

(4)

Jurnal Minfo Polgan

e-ISSN : 2797-3298 p-ISSN : 2089-9424

3. Implementasi Database

Implementasi database untuk Menggunakan

webserver dan xampp

dengan mengaktifkan

Apache dan MySQL. Untuk mengakses database dilakukan pada browser

dengan mengetikkan

http://localhost/phpmyadmin

atau

http://127.0.0.1/phpmyadmin/

Gambar 3. Implementasi Database 4. Implementasi Antar Muka

Implementasi antar muka dilakukan dengan membuat antar muka form yang ada aplikasi ini. Setiap halaman yang dibuat akan dibentuk sebuah form. form-form tersebut selanjutnya dapat diakses dan akan menjadi penghubung antara admin, dan pengunjung aplikasi ini.

Gambar 4. Tampilan Halaman Dasboard

(5)

Jurnal Minfo Polgan

e-ISSN : 2797-3298 p-ISSN : 2089-9424

KESIMPULAN

a. Pembuatan aplikasi media pembelajaran metamorfosis pada hewan ini dapat membantu guru agar lebih mudah menyampaikan materi pelajaran untuk siswa di sekolah, dan memudahkan siswa agar cepat paham dalam proses belajar di sekolah.

b. Perancangan ini menggunakan UML (Unified Modeling Language), metode pengembangan MDLC (Multimedia Development fe Cycle), bahasa pemograman PHP, MYSQL, dan Netbeans 14.

c. Dengan adanya sistem ini diharapkan dapat membantu guru dan siswa dalam proses belajar-mengajar di SMP Negeri 2 Rambang agar lebih efektif dan efisien

REFERENSI

Ahmad Jogianto (2019). Perancangan dan Implementasi Sistem Informasi Pemasangan Baru Listrik Berbasis Web Barcode. Jurnal PETIK.

Ashri Esy Fitria & Nevretia Christanywati (2019). Pergeseran Merk Smarphone Dalam Perspektif Postmodernisme. Jurnal Studi Komunikasi.

Debby Paseru dkk (2020). Pembuatan Aplikasi Augmented Reality “Metamorfosis Hewan”. Jurnal Ilmiah Realtech.

Fitrah Al Anshori, (2019). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Edmodo Terhadap Efektivitas Pembelajaran Mahasiswa Pendidikan Biologi. Jurna Biogenerasi.

I Putu Pasek Suryawan & Dodi Permana (2019). Media Pembelajaran Online Berbasis Geogebra Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika. Prisma.

Kevin Kindangen dkk (2020). Pembuatan Aplikasi Augmented Reality “Metamorfosis Hewan”.

Jurnal Ilmiah Realtech.

Laudia Tysara. Dalam Buku Saya Ingin Pintar ilmu Pengetahuan Alam Untuk Kelas IV SD.

Mangatur Nababan (2019). Evaluasi Apraisal Teks dan Semiotika Visual Pada Brosur Promosi Daerah Tujuan Wisata Bilingual. Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia.

Nopriadi (2019). Perancangan Sistem Informasi Penjualan Dengan Pendekatan Metode Waterfall.

Media Informatika Budidarma.

N Pratiwi (2019). Kemampuan Siswa VIII B SMP Negeri 1 Torue Dalam Menulis Teks Berita.

Jurnal Bahasa dan Sastra.

Priyono dkk (2019). Aplikasi Sistem Informasi Raport Online (Studi Kasus MI Darul)