Mendeskripsikan dan menemukan keterkaitan materi Syi'ir Fas}ala>tan dengan materi fiqh untuk Madrasah Tsanawiyah Kelas VII. Dalam disertasi tahun 2009 oleh Nafi Atu Rohmah berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Fiqh di MAN 2 Ponorogo (Semester Genap) Tahun Pelajaran 2008-2009”. Bahan ajar yang digunakan di MAN 2 Ponorogo untuk menyampaikan topik fikih berbeda-beda tergantung materi yang akan disampaikan.
Relevansi Kitab Kuning Fath} al-Qari>b dengan Perkembangan Topik Fiqh di MA al-Azhar Sampung Ponorogo Tahun 2011. Latar Belakang dan Tujuan Kitab Kuning Fath} al-Qari>b dapat berubah pengembangan mata pelajaran Fiqh di MA al-Qari>b Azhar Sampung Ponorogo adalah untuk mempertahankan ciri khas pondok pesantren dan mengenalkan santri pada bacaan dan pemahaman kitab kuning, serta menunjang dan memperdalam mata pelajaran agama Kementerian Agama Agama yang selama ini dianggap global dan sangat kekurangan, serta memperkaya fakultas-fakultas agamanya melalui sumber-sumber primer. Proses pembelajaran kitab kuning Fath} al-Qari>b mata pelajaran pengembangan topik fikih di MA al-Azhar Sampung Ponorogo adalah dengan sistem weton, ceramah, latihan, tanya jawab dan sorogan.
Kontribusi yang diperoleh dengan mempelajari kitab kuning Fathu al-Qarib terhadap pengembangan mata pelajaran fikih di MA al-Azhar Sampung Ponorogo adalah membekali siswa dengan ilmu-ilmu nah>wu, s}araf, bahasa Arab dan ilmu agama khususnya fikih sehingga Berdasarkan uraian di atas terdapat perbedaan antara penelitian terdahulu dengan penelitian penulis ini, yaitu: Pada penelitian terdahulu yang menitikberatkan pada masalah kontribusi yang diperoleh dari pembelajaran kitab kuning Fathu al-Qarib terhadap perkembangan mata pelajaran fiqh di MA al-Azhar Sampung Ponorogo membekali siswa dengan pengetahuan nah>wu, s}araf, bahasa Arab dan ilmu agama khususnya fikih, sedangkan penelitian ini berfokus pada kajian materi fikih untuk kelas VII Madrasah Tsanawiyah.
Teknik Pengumpulan Data
Editing, yaitu pemeriksaan kembali semua data yang diperoleh, terutama dalam hal kelengkapan, kejelasan makna, saling keterkaitan, masing-masing dalam satu kelompok data, baik data primer maupun data sekunder sebagaimana dikemukakan di atas. Pengorganisasian, yaitu pengumpulan data sekaligus sistematisasi data yang diperoleh dalam rangka memaparkan data yang ada pada materi fiqh dalam Syi'ir Fas}ala>tan dan direncanakan terlebih dahulu sesuai dengan permasalahannya. Menemukan hasil data yaitu melakukan analisis lebih lanjut terhadap hasil pengorganisasian data dengan kaidah dan dalil yaitu dengan menganalisis isi untuk melakukan kajian materi fiqh dalam Syi'ir Fas}ala>tan dan kaitannya dengan materi fiqih untuk kelas VII MTs.
Teknik Analisis Data
Dalam penelitian studi pustaka ini, metode analisis isi dapat memberikan pemahaman terhadap materi fikih dalam Syi'ir Fas}ala>tan.
Sistematika Pembahasan
PEMBELAJARAN MATERI FIQIH
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa bahan ajar adalah seperangkat bahan yang disusun secara sistematis untuk menciptakan lingkungan atau suasana yang memungkinkan siswa belajar dengan baik. Bahan ajar cetak meliputi handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, bagan dinding, foto atau gambar, model atau maket. Melihat pengertian di atas, dapat diketahui bahwa bentuk bahan ajar dapat berupa bahan ajar tertulis dan tidak tertulis.
Relevansi dengan tingkat kemampuan siswa yaitu tidak terlalu sukar, tidak terlalu mudah dan disesuaikan dengan aspek kelayakan penggunaan bahan ajar dan kondisi setempat. Sarana belajar dari aspek afektif meliputi pemberian tanggapan, semangat atau motivasi belajar, penerimaan (apresiasi), internalisasi, dan penilaian. Buku pelajaran yang diterbitkan oleh penerbit yang berbeda dapat dipilih untuk digunakan sebagai sumber bahan ajar.
Buku teks yang digunakan sebagai sumber bahan ajar untuk satu jenis mata pelajaran tidak boleh hanya satu jenis, apalagi berasal dari satu pengarang atau penerbit saja, gunakanlah buku teks sebanyak-banyaknya agar diperoleh pengetahuan yang luas. Laporan penelitian yang diterbitkan oleh lembaga penelitian atau oleh peneliti sangat berguna untuk memperoleh sumber bahan ajar yang terkini atau terupdate. Majalah yang memuat hasil penelitian atau gagasan sangat bermanfaat untuk digunakan sebagai sumber bahan ajar.
Sehubungan dengan itu, bahan ajar yang berkaitan dengan ekonomi dan keuangan dapat diminta dari orang-orang yang bekerja di perbankan. Publikasi berkala seperti surat kabar memuat banyak informasi yang berkaitan dengan bahan ajar suatu mata pelajaran. Berbagai lingkungan seperti lingkungan alam, lingkungan sosial, lingkungan seni budaya, teknik, industri dan lingkungan ekonomi dapat dijadikan sebagai sumber bahan ajar.
Sujud tilawah bermaksud sujud membaca, ia adalah sujud yang disyariatkan bagi orang yang membaca ayat-ayat sajdah atau orang yang mendengar bacaan ayat-ayat sajdah. Artinya: “Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu, agar kamu bertakwa” (Q.S. Al-Baqarah: 183). Sesuai dengan perintah Allah kepada mereka yang telah memenuhi syarat dan sesuai dengan ketentuan syariat Islam.
Hadiah ialah sesuatu yang diberikan kepada seseorang tanpa sebarang balasan dan dibawa kepada penerima dengan tujuan untuk menghormati mereka. Maksudnya: "Hai orang-orang yang beriman, apabila kamu bermu'amah tanpa tunai dalam tempoh tertentu hendaklah kamu menuliskannya. Sedangkan hukumnya bagi orang yang memberi pinjaman, sebagaimana dijelaskan dalam al-Qur'an surat al-Maidah. ayat 2, sunnah kerana ia melibatkan menolong orang lain dan boleh mewajibkan apabila peminjam benar-benar dalam keadaan darurat.
Uang titipan itu dapat diminta kembali oleh orang yang berutang, jika utang itu telah dilunasi sesuai dengan perjanjian, pada waktu pembayaran yang ditentukan tiba.
ىذمرلا و دواد وباو لسم اور
