• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB V PENUTUP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "BAB V PENUTUP"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

128

BAB V PENUTUP

5.1. Kesimpulan

Didalam bab ini, penulis mencoba menarik kesimpulan pembahasan pada bab-bab sebelumnya yang ada dalam penelitian ini. Penulis mempunyai harapan bahwa sistem informasi e-learning berbasis website ini dapat memberikan kemudahan pada guru dan siswa dalam proses persiapan ujian nasional berbasis komputer.

Beberapa kesimpulan dari sistem informasi e-learning berbasis website pada SMA Informatika Ciamis ini antara lain:

1. Sistem informasi e-learning berbasis website pada SMA Informatika Ciamis dapat membantu guru menyampaikan seluruh materi kepada siswa secara online.

2. Sistem informasi e-learning berbasis website pada SMA Informatika Ciamis dapat melatih siswa terbiasa mengerjakan soal-soal latihan dalam menghadapi ujian nasional berbasis komputer.

3. Sistem informasi e-learning berbasis website pada SMA Informatika Ciamis dapat memberikan kemudahan dalam pembelajaran materi-materi pra ujian nasional di SMA Informatika Ciamis.

(2)

129

5.2. Saran

Berdasarkan kesimpulan diatas serta kelemahan yang ada berdasarkan perancangan sistem informasi e-learning berbasis website pada SMA Informatika Ciamis dari awal hingga selesai, maka penulis mempunyai saran-saran untuk penyempurnaan pembuatan website sebagai berikut:

1. Sistem informasi e-learning ini kedepan dapat dikembangkan menggunakan aplikasi android sebagai media penyampaian materi kepada siswa dan latihan soal-soal ujian berbasis android.

2. Dapat ditambahkannya user wali kelas dan kepala sekolah agar proses sistem e-learning dapat dievaluasi kapan dan dimana saja.

3. Sistem informasi e-learning ini tidak hanya terfokus kepada kemudahan dan pembelajaran materi-materi persiapan ujian nasional diharapkan pengembangan sistem informasi lebih luas lagi dalam memberikan kemudahan siswa di sekolah seperti Sistem Informasi Akademik.

Referensi

Dokumen terkait

Konstruk endogen yang terdapat pada penelitian ini berisi perceived usefulness, perceived ease of use, costumer satisfaction, intention to continue use dan intention

Differences in Learning Outcomes of Alternative Energy Subthemes Through STEM Science, Technology, Engineering, and Mathematics Approach Approach with Project Based Learning Model,