• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB V - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "BAB V - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

47 BAB V PENUTUP A. Simpulan

(a) Berdasarakan hasil penelitian dan analisis data yang dilakukan di SMP Kemala Bhayangkari 7 porong, yaitu ttabel (2,051) dan thitung

(2,797) hal ini ditunjukkkan oleh thitung > ttabel dan Sig. = 0,009 < 0,05 sehingga H0 ditolak. Sehingga didapat simpulan ada pengaruh model Brain Based Learning terhadap hasil belajar siswa.

(b) Nilai korelasi sebesar 0,474 menunjukkan bahwa nilai korelasi model Brain Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi segi

empat sebesar mempunyai pengaruh 22,5 % dan sisanya 77,5%

ditentukan oleh variabel lain yang tidak digunakan dalam penelitian.

artinya pengaruhnya positif dengan tingkat hubungan cukup.

B. Saran

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, berikut beberapa saran yang dapat diajukan sebagai berikut:

1. Penelitian tersebut dapat dikembangkan lagi untuk memperoleh penelitian yang lebih baik lagi.

2. Penelitian dengan menerapkan model Brain Based Learning dapat digunakan sebagai acuan penelitian selanjutnya.

(2)

48

3. Untuk penelitian selanjutnyan, jika pembelajaran dilakukan online sebaiknya dipersiapkan lebih baik agar model Brain Based Learning dapat diterapkan secara maksimal saat pembelajaran online.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 102.19 KB )

Dokumen terkait

BAB V PENUTUP - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo

Aktivitas siswa selama proses pembelajaran menggunakan model Quantum Teaching pada materi himpunan di kelas Vll-B SMP ISLAM AL-AMIN Sidoarjo mendapatkan persentase paling tinggi adalah

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo

Supaya membuat siswa berperan aktif dalam proses pembelajaran materi segi empat bangun trapesium di kelas, maka dapat menerapkan model Brain Based Learning dimana siswa diminta aktif

BAB V - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo

Bagi Guru Model pembelajaraan kooperatif tipe jigsaw pada materi bangun ruang sisi lengkung ini memiliki pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.. Guru bisa menjadikan model

BAB V - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo

Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran tipe make a match pada materi relasi siswa kelas VIII memperoleh skor secara keseluruhan yaitu 3,8

bab iv hasil penelitian - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo

Tabel 4.9 Hasil Validasi Soal Tes Pemahaman Materi NO ASPEK YANG DINILAI SKALA PENILAIAN 1 2 3 4 Segi Isi 1 Soal memungkinkan untuk mengoptimalkan interaksi √ 2 Soal

BAB V - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo

Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan oleh peneliti tentang hubungan media pembelajaran mibundo dengan pemahaman materi dan pendidikan karakter anak kelas IV

BAB V - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo

Respons siswa dalam setiap indikator pertanyaan pada lembar observasi respons siswa memiliki nilai rata-rata 85,1 % yaitu di atas 50 % maka dikategorikan sangat baik sehingga dapat

BAB V - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo

Berdasarkan skor yang telah diberikan oleh ahli materi, ahli media, guru sejarah, dan siswa, produk komik telah memenuhi kriteria minimal kelayakan sehingga produk komik layak digunakan