Pengaruh dukungan keluarga sebelum dan sesudah sistem pendidikan suportif berbasis family centered care. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan nilai dukungan keluarga yang signifikan setelah diberikan sistem pendidikan suportif berbasis family centered care menggunakan media booklet, dengan rata-rata pre-test 74,6250 dan post-test 93,5833. Salah satu upaya untuk meningkatkan dukungan keluarga secara umum dapat dilakukan melalui program Komunikasi, Informasi dan Edukasi (KIE).
Intervensi sistem pendidikan suportif berbasis family centered care yang diberikan pada kelompok intervensi memberikan efek positif dan lebih baik dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hal ini dapat mempengaruhi peningkatan persentase yang signifikan setelah memberikan sistem dukungan pendidikan dukungan keluarga. Perbedaan tingkat kecemasan anak-anak sebelum dan sesudah intervensi Sistem Pendukung Pendidikan Berbasis Perawatan Berpusat Keluarga versus dukungan keluarga berbasis kelompok.
Berdasarkan hasil analisis terdapat perbedaan yang bermakna tingkat kecemasan pada anak sebelum dan sesudah diberikan intervensi, hal ini dikarenakan dukungan keluarga meningkat pada kelompok intervensi setelah diberikan sistem pendidikan suportif. Dukungan keluarga merupakan salah satu faktor yang dapat membantu anak mengatasi stres, terutama saat dirawat di rumah sakit. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian Meliza (2018) tentang pengaruh intervensi sistem pendidikan suportif berbasis keperawatan yang berpusat pada keluarga terhadap dukungan keluarga menunjukkan bahwa dukungan keluarga meningkat.
Selama pemberian sistem pendidikan yang mendukung orang tua, tidak hanya dukungan keluarga yang diberikan, tetapi juga cara mengajar.
Perbedaan Tingkat Kecemasan Anak Sebelum Dan Sesudah Diberikan Intervensi Pada Kelompok Kontrol
Tuner (2013) mengemukakan bahwa musik dapat merangsang saraf simpatis dan parasimpatis untuk menimbulkan respon relaksasi. Efek terapi musik pada sistem saraf limbik dan otonom adalah menciptakan suasana rileks, aman dan menyenangkan, sehingga merangsang pelepasan zat kimia gamma amino butyric acid (GABA), enkephalin dan beta endorphin, yang dapat menghilangkan neurotransmiter nyeri. dan kecemasan, menciptakan rasa tenang dan meningkatkan suasana hati pasien. Stimulus sensorik yang menyenangkan menyebabkan pelepasan endorfin yang dapat menekan rangsang cemas, sehingga rangsang cemas yang ditransmisikan ke otak berkurang (Potter & Perry, 2010).
Hal ini tidak dilakukan pada kelompok kontrol, sehingga tidak terjadi perubahan tingkat kecemasan anak.
Perbedaan Tingkat Kecemasan Anak Sesudah Diberikan Intervensi Pada Kelompok Intervensi Dan Kontrol
Buklet yang digunakan dapat membantu keluarga meningkatkan pemahaman mereka tentang dukungan keluarga sehingga mereka memperoleh pemahaman dan daya ingat yang lebih baik. Media pendidikan kesehatan yang diberikan kepada orang tua berupa tulisan atau foto yang disusun secara sistematis akan memberikan pedoman bagi orang tua untuk merawat anaknya di rumah (Purnamasari, 2012). Booklet media juga memuat teknik-teknik untuk mengurangi kecemasan pada anak berdasarkan usia, salah satu terapi untuk mengurangi kecemasan pada anak dengan rata-rata usia 6 tahun adalah terapi seni.
The American Art Therapy Association (AATA, 2009) menyatakan bahwa terapi seni adalah proses terapi untuk meningkatkan dan mencapai kondisi fisik, mental, dan emosional yang baik. Ini didasarkan pada proses kreatif yang terlibat dalam ekspresi diri untuk membantu menyelesaikan konflik dan masalah, mengembangkan keterampilan interpersonal, mengarahkan perilaku, mengurangi stres, meningkatkan harga diri, dan memperoleh pengetahuan. Anak penderita leukemia cenderung tidak mampu mengatur pengalaman nyerinya sehingga tidak dapat melepaskan perasaannya ke dunia luar (Nurvica, 2016).
Penerapan art therapy juga dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti permainan pasir, patung, topeng, media foto dan video, bahkan terapi film dan cyber art (Rubin, 2009). Orang tua yang telah diajarkan cara menurunkan kecemasan anaknya melalui pendidikan kesehatan akan meningkatkan tingkat pengetahuan dan keterampilan kemandirian orang tua dalam merawat anak penderita leukemia, yang kemudian diterapkan melalui perilaku dukungan keluarga untuk menurunkan kecemasan anak. Pemberian dukungan keluarga untuk mengurangi kecemasan pada anak dapat dilakukan saat anak akan menjalani prosedur invasif maupun non-invasif.
Teori Orem mendefinisikan orang sebagai agen perawatan diri yang bertanggung jawab untuk perawatan diri dan mengembangkan kemampuan mereka dengan belajar, mengalami dan berinteraksi dengan orang lain untuk mendukung individu dan membantu mereka mengembangkan kemampuan perawatan diri mereka (Mohaadpour, 2015). Mempersiapkan anak untuk prosedur atau tindakan keperawatan akan mengurangi kecemasan mereka, meningkatkan kerja sama, mendukung dan memfasilitasi keterampilan koping mereka. Anak memerlukan persiapan yang matang sebelum melakukan tindakan, misalnya persiapan psikologis anak yaitu dengan menjelaskan prosedur apa yang akan dilakukan pada mereka, bermain game seperti menggambar, menonton video, dan kehadiran orang tua sangat penting saat mereka bertindak (Supartini, 2010). ).
Pengaruh langsung usia anak terhadap dukungan keluarga Uji statistik menunjukkan bahwa usia anak dalam penelitian ini tidak.
Pengaruh Langsung Umur Anak Terhadap Dukungan Keluarga Uji statistik menunjukkan bahwa umur anak dalam penelitian ini tidak
Hal ini berbeda jika tingkat sosial ekonomi responden yang mayoritas tinggi, maka dukungan keluarga terhadap anak yang dirawat akan baik dan sangat membantu selama perawatan di rumah sakit. Hipotesis efek langsung berpendapat bahwa dukungan keluarga bermanfaat bagi kesehatan dan kesejahteraan, sehingga seseorang tidak peduli dengan jumlah kecemasan yang akan dialaminya. Misalnya, anak-anak dengan dukungan keluarga yang tinggi mungkin memiliki harga diri yang lebih tinggi, yang membuat mereka kurang rentan terhadap kecemasan.
Berdasarkan teori dan hasil penelitian, dukungan keluarga sangat diperlukan agar anak dapat bekerja sama dengan lebih mudah untuk melakukan tindakan keperawatan. Adanya dukungan keluarga yang efektif mendorong kolaborasi antara anak dan profesional kesehatan ketika intervensi atau tindakan diberikan. Selain faktor ekonomi, tidak adanya pengaruh usia terhadap dukungan keluarga, selain itu juga karena faktor pendidikan, sebagian besar orang tua memiliki tingkat pendidikan yang rendah.
Tingkat pendidikan yang baik dapat lebih memperhatikan anak, misalnya agar dapat memiliki rasa percaya antara keluarga dengan anak, keluarga dapat menjaga kontak mata saat anak berbicara dan keluarga dapat mendengarkan dengan baik saat anak mengutarakan perasaannya. Friedman (2010) keyakinan seseorang terhadap dukungan dibentuk oleh variabel intelektual yang terdiri dari pengetahuan, latar belakang pendidikan dan pengalaman masa lalu.
Pengaruh Tidak Langsung Umur Anak Terhadap Kecemasan Melalui Dukungan Keluarga
Putranti (2016) sependapat bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara dukungan keluarga dengan tingkat kecemasan pada anak penderita kanker di RSUD Dr. Makna negatif signifikan adalah apabila dukungan keluarga yang diberikan berkurang maka tingkat kecemasan anak akan meningkat. Dukungan keluarga menurut Gatira (2011) adalah suatu bentuk interaksi sosial dimana terdapat hubungan antara memberi dan menerima bantuan, yang sifatnya nyata bahwa bantuan tersebut akan memungkinkan individu yang terlibat dalam sistem sosial tersebut pada akhirnya memberikan perhatian, kasih sayang dan perhatian. pendekatan positif baik dalam keluarga sosial dan pasangan.
Dukungan keluarga seperti orang tua (ayah dan ibu) merupakan bentuk dukungan yang berhubungan dengan ikatan atau hubungan darah (Ningsih, 2011). Dukungan keluarga berpengaruh terhadap kesembuhan anak di rumah sakit, hal ini sejalan dengan Wong, et al (2013) menjelaskan kehidupan anak. Anak selalu membutuhkan orang tua di rumah sakit, seperti dengan kegiatan bermain atau program pengobatan lainnya, seperti pengobatan.
Sering dijumpai adanya dampak yang signifikan pada anak ketika anak ditinggal sendirian tanpa ada yang menemaninya, seperti kecemasan yang dapat menjadi stres.
Pemberian intervensi pendidikan suportif yang berpusat pada keluarga merupakan salah satu hal yang dapat membekas kuat pada responden sehingga responden akan dapat memberikan dukungan keluarga dalam menurunkan kecemasan anak. Temuan selama penelitian keluarga yang memiliki beban anak lebih banyak menemani ke rumah sakit adalah kakek dan neneknya, ketika dukungan keluarga terhadap anak tidak langsung diberikan oleh ibu maka akan timbul perasaan emosional anak yang berbeda terutama rasa kenyamanan yang mereka dapatkan. Salah satu faktor yang mempengaruhi pengetahuan orang tua tentang dukungan keluarga adalah pendidikan, semakin tinggi tingkat pendidikan maka akan semakin baik pengetahuannya.
Pada penelitian ini, pendidikan tidak berpengaruh langsung terhadap dukungan keluarga dalam menurunkan kecemasan anak setelah orang tua mendapat intervensi sistem pendidikan suportif pada dukungan keluarga. Pada analisis jalur ditemukan bahwa ekonomi rendah secara tidak langsung mempengaruhi kecemasan anak melalui dukungan keluarga. Roso (2010) menjelaskan dalam penelitiannya bahwa tingkat pendapatan yang rendah dan kurangnya paparan informasi mempengaruhi ketidakmampuan keluarga dalam menjalankan perannya dalam memberikan dukungan keluarga secara optimal sehingga stressor pada anak saat dirawat di rumah sakit akan tetap ada.
Pada penelitian ini responden yang memiliki tingkat ekonomi tinggi tidak secara tidak langsung mempengaruhi kecemasan anak melalui dukungan keluarga. Kelas ekonomi menengah ke atas memiliki tingkat keterlibatan yang lebih tinggi dalam dukungan keluarga daripada kelas ekonomi bawah. Pengaruh dukungan keluarga terhadap kecemasan anak Hasil statistik menunjukkan bahwa memberikan sistem pendidikan suportif yang berpusat pada keluarga berdasarkan pengasuhan memiliki efek mengurangi kecemasan pada anak dengan leukemia.
Booklet tersebut tidak hanya berisi edukasi dukungan keluarga, tetapi juga cara penanganan kecemasan anak yang dibagi berdasarkan usia dan dapat dilakukan di rumah sakit dengan memperhatikan status kesehatan anak. Pengurangan kecemasan anak selama hospitalisasi tidak hanya diberikan melalui terapi bermain, namun yang tidak kalah pentingnya adalah memberikan dukungan keluarga pada anak. Selain itu, dukungan keluarga berdampak positif terhadap adaptasi terhadap peristiwa kehidupan yang penuh tekanan.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh Putranti (2016) menunjukkan bahwa semakin baik dukungan keluarga maka akan menurunkan tingkat kecemasan anak penderita kanker di RSUD Dr. Hal ini menjelaskan betapa pentingnya dukungan keluarga untuk membantu mengurangi kecemasan anak selama di rumah sakit. Penelitian lain yang mendukung pengaruh dukungan keluarga terhadap kecemasan terdapat pada penelitian Lumiu, dkk (2013) mengenai hubungan antara dukungan keluarga dengan tingkat kecemasan akibat hospitalisasi pada anak prasekolah. yang mengalami rawat inap.
Artinya semakin tinggi dukungan keluarga maka semakin rendah tingkat kecemasan pada anak yang mengalami hospitalisasi. Adanya kekuatan dukungan keluarga terhadap respon kecemasan anak merupakan hal yang wajar terjadi karena keluarga merupakan obat yang paling manjur ketika anak mengalami hal tersebut.
KETERBATASAN PENELITIAN
IMPLIKASI HASIL PENELITIAN
KESIMPULAN DAN SARAN
KESIMPULAN
SARAN
- Bagi Rumah Sakit
- Bagi Pelayanan Keperawatan
- Bagi Orangtua
- Bagi Peneliti Selanjutnya
