43 BAB VI PENUTUP A. KESIMPULAN
1. Strategi guru dalam meningkatkan disiplin positif siswa di MTsN 6 Nganjuk diwujudkan dengan guru sebagai pembina perilaku siswa dan siswi di dalam kelas, sebagai pemberi sanksi bagi ssiwa yang melanggar peraturan tata tertib di dalam kelas, memebrikan reward berupa pujian supaya tidak bosan memperhatikan guru yang sedang menerangkan.
2. Penerapan disiplin positif siswa di MTsN 6 Nganjuk ditunjukkan dengan adanya disiplin sikap dan disiplin pembelajaran, disiplin sikap ini siswa dan siswi akan memperhatikan guru ketika sedang pelajaran berlangsung dan disiplin pembelajaran menunjukkan ketika dimulai pelajaran atau berakhirnya pelajaran. dan juga setiap pagi siswa dan siswi diwajibkan melakukan pembiasaan membaca surat-surat pendek sebelum pelajaran dimulai, seragam rapi dan sopan, absen kehadiran.
3. Keadaan disiplin positif di MTsN 6 Nganjuk masih rendah ditunjukkan dengan membuat gaduh di dalam kelas seperti ramai sendiri dengan teman sebangkunya, izin ke kamar mandi tapi perginya ke kantin, menganggu teman yang ada di depannya.
B. SARAN
Sebagai mengakhiri tulisan ini tak lupa peneliti menyampaikan beberapa saran yang mungkin berguna dan bermanfaat sebagai masukan dan demi perkembangan disiplin positif siswa di kelas VIII.2 yang akan datang, adapun saran dari peneliti sebagai berikut :
44 1. Saran teoritis
Penelitian ini diharapkan berguna bagi pengembangan ilmu, khusunya dalam meningkatkan disiplin positif siswa. penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi acuan teori tentang strategi guru meningkatkan positif disiplin di dalam kelas.
2. Saran praktis
a. Kepada guru Al-qur’an hadits dan wali kelas
Untuk selalu melakukan kerjasama yang baik antara guru al-qur’an hadits dengan guru walikelas dalam menghadapi masalah-masalah disiplin di kelas VIII.2 MTsN 6 Nganjuk.
b. Kepada siswa kelas VIII.2 MTsN 6 Nganjuk
Untuk selalu disiplin positif saat guru menjelaskan, karena dengan sikap demikian maka siswa telah menunjukkan keseriusan dan kepatuhan terhadap guru dan ilmu yang ingin mereka dapatkan di kelas.
