• Tidak ada hasil yang ditemukan

bab vi penutup

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "bab vi penutup"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

BAB VI PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian mengenai ”Strategi kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Darul Hikmah Mojokerto”, maka peneliti dapat menarik kesimpulan:

1. Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Tenaga Pendidik Di MTs Darul Hikmah Mojokerto

Upaya yang dilakukan oleh kepala MTs Darul Hikmah untuk meningkatkan mutu tenaga pendidik sudah cukup baik dan dapat dilihat dari langkah- langkah yaitu: pemilihan tenaga pendidik di madrasah, pelatihan kegiatan bagi guru, pemberian hadiah atau penghargaan untuk guru yang berprestasi.

2. Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Peserta Didik Di MTs Darul Hikmah Mojokerto

Upaya yang dilakukan oleh kepala madrasah dalam mengembangkan serta peningkatan mutu peserta didik sudah cukup baik dan dapat dilihat dari penerapannya yaitu: mengadakan ziarah ke makam para wali untuk penyambutan siswa baru, program thafidz untuk persyaratan kenaikan kelas.

3. Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Kurikulum Di MTs Darul Hikmah Mojokerto

Upaya yang dilakukan oleh kepala MTs Darul Hikmah untuk meningkatkan mutu kurikulum sangat baik dan teratur seuai dengan visi misi madrasah yang dapat dilihat dari langkah-langkah yaitu: kegiatan evaluasi tiap tahun,

(2)

melakukan kegiatan pengembangan bagi siswa-siswi sesuai visi misi madrasah, pembagian mata pelajaran disesuaikan dengan konndisi wilayah atau tempat.

4. Strategi Kepala Madrasah Melalui Jaringan Kerja Sama Meningkatkan Mutu Sarana dan Prasarana Di MTs Darul Hikmah Mojokerto

Upaya yang dilakukan oleh kepala MTs Darul Hikmah untuk meningkatkan mutu sarana dan prasarana sudah cukup baik dan sempurna yang dapat dilihat dari langkah-langkah yaitu: melakukan pengadaan sarana prasarana di madrasah, pengelolaan dan pemeliharaan sarana prasarana madrasah.

B. Saran

Strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Darul Hikmah berdasarkan penelitian sudah baik namun peneliti ingin memberikan saran yang membangun agar bermanfaat:

1. Bagi madrasah, agar selalu tetap istiqomah untuk mengembangkan inovasi- inovasi terkait mutu pendidikan yang sesuai dengan visi dan misi madrasah agar lebih dikenal dengan keunikan yang ada di madrasah.

2. Bagi Kepala MTs Darul Hikmah, selalu tetap itiqomah mempertahankan lingkungan madrasah sesuai visi dan misi madrasah serta berupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di MTs darul Hikmah.

3. Bagi tenaga pendidik, tetap isiqomah dalam menjalankan tugas dan kerja madrasah serta selalu berkarya untuk perkembangan mutu pendidikan di madrasah.

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan keterangan di atas maka dapat disimpulkan bahwa karakteristik kepemimpinan kepala madrasah pedesaan dalam manajemen sarana prasarana di MTs Negeri

Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu siswa di MTs Darul Amin. Palangka Raya

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di MTs Amdadiyah Ngasem terkait dengan problematika penggunaan google classroom sebagai sarana pembelajaran PAI

Penulis dapat mengambil kesimpulan bahwa upaya yang dilakukan oleh kepala MTs Al Hikmah dalam upaya peningkatan mutu pendidikan adalah dengan meningkatkan kualitas guru,

Kepala madrasah berusaha untuk memenuhi kebutuhan sarana prasarana madrasah sesuai dengan perkembangan teknologi, selain itu pihak madrasah berusaha untuk memberikan

jaringan pelayanan dan pengadaan/penyediaan sarana dan prasarana transportasi di Kabupaten Manggarai Barat. Di sepanjang jaringan jalan arteri primer yang berada dalam

Kompetensi profesional guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Sidrap sudah baik semua ini atas upaya kepala madrasah yang selalu melakukan peningkatan ataupun kebijakan yang berdampak

Kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas sarana prasarana sangat penting dilakukan karena proses pembelajaran guru dan siswa sangat bergantung kepada sarana prasarana