• Tidak ada hasil yang ditemukan

MANAJEMEN SEKOLAH DALAM PENINGKATKAN MUTU DAN DAYA SAING LEMBAGA (Studi Multikasus di MTs Darul Hikmah dan SMPK Santa Maria Tulungagung) Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "MANAJEMEN SEKOLAH DALAM PENINGKATKAN MUTU DAN DAYA SAING LEMBAGA (Studi Multikasus di MTs Darul Hikmah dan SMPK Santa Maria Tulungagung) Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

xxvi DAFTAR ISI

Cover……….. i

Persetujuan ……… iii

Pengesahan ……… iv

Pernyataan Keaslian ……….. v

Motto ……… vi

Persembahan ……….. vii

Prakata ……… viii

Daftar Tabel ……….. x

Daftar Gambar ………xi

Daftar Singkatan ………. xii

Daftar Lampiran ………..xiv

Pedoman Trasliterasi ………... xv

Abstrak ………. xviii

Daftar Isi ………... xxiv

BAB I : PENDAHULUAN A. Kontek Penelitian………... 1

B. Fokus dan Pertanyaan Penelitian..………... 12

C. Tujuan Penelitian .……….……….. 13

D. Kegunaan Penelitian .………..…...………. 13

E. Penegasan Istilah………..15

(2)

xxvii BAB II : KAJIAN PUSTAKA

A. Manajemen Sekolah……….

1. Konsep Dasar Manajemen Sekolah………...27

2. Tujuan dan Manfaat Manajemen Pendidikan……..…………..36

3. Pendekatan dalam Manajemen Sekolah……....………38

4. Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah …………..………..41

B. Mutu Pendidikan………. 1. Konsep Mutu Pendidikan ………..47

2. Menciptakan Pendidikan Bermutu……….49

3. Pendekatan Prakarsa Mutu ………61

4. Kriteria Sekolah yang Bermutu ………65

5. Penjaminan Mutu Pendidikan ………...74

C. Daya Saing Lembaga Pendidikan ……… 1. Konsep Daya Saing Lembaga Pendidikan………83

2. Dimensi dan Indikator Daya Saing ………...85

3. Langkah Strategis Dalam Bersaing………87

4. Faktor yang Mempengarui Daya Saing ………88

5. Identifikasi Pesaing ……….…..91

6. Strategi Peningkatan Daya Saing ………..94

7. Strategi Pemasaran Bersaing ………96

8. Manfaat Peningkatan Daya Saing ……….…98 D. Manajemen Sekolah dalam Peningkatan Mutu dan Daya Saing

(3)

xxviii

1. Perencanaa Sekolah dalm Penigkatan Mutu dan Daya Saing

Lembaga………..…….….99

2. Pengorganisasian Sekolah dalam Peningkatan Mutu Dan Daya Saing lembaga ………..………..105

3. Penggerakan Sekolah dalam Peningkatan Mutu dan Daya Saing Lembaga ……….. ………..114

4. Evaluasi Sekolah dalam Peningkatan Mutu dan Daya Saing Lembaga ……….117

E. Penelitian Terdahulu………...120

F. Paradigma Penelitian ……….124

BAB III : METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ………..126

B. Kehadiran Peneliti …..……….128

C. Lokasi Penelitian………..129

D. Sumber Data ………131

E. Teknik Pengumpulan Data………...132

F. Teknik Analisis Data ………..137

G. Pengujian Keabsahan Data ……….……….142

H. Tahapan Penelitian ………..145

BAB IV: DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Paparan Data ……… 1. Paparan Data Kasus I ……….………..147

(4)

xxix

B. Temuan Penelitian ……….

1. Temuan Penelitian Kasus I ……….……….223 2. Temuan Penelitian Kasus II ……….243 3. Temuan Penelitian Lintas Kasus ………..260 C. Analisis Data ………...270 BABA V: PEMBAHASAN

A. Perencanaan dalam Peningkatan Mutu dan Daya Saing Lembaga di MTs Darul- Hikmah dan SMPK Santa Maria ….………….…...272 B. Pengorganisasian dalam Peningkatan Mutu dan Daya Saing Lembaga di MTs Darul-Hikah dan SMPK Santa Maria ………..………....280

C. Pelaksanaan dalam Peningkatan Mutu dan daya Saiang Lembaga di MTs Darul-Hikmah dan SMPK Santa Maria …….……….286 D. Evaluasi dalam Peningkatan Mutu dan Daya saing Lembaga di MTs Darul-Hikmah dan SMPK Santa Maria……….…………..290 BAB VI: PENUTUP

A. Kesimpulan ………..298

B. Implikasi ………..299

C. Saran ………300

Referensi

Dokumen terkait

ﷲﺍﺩﻴ ﻰﻔ ﺎﻤﻤ ﻖﺛﻮﺍ ﻚﻴ ﺩﻴ ﻰﻔﺎﻤﺒ ﻦﻮﮑﺘﻻﻦﺍ ﺎﻴﻨ ﺩﻠﺍﻰﻔ ﺓﺩﺎﻫﺰﻠﺍﻦﮑﻠﻮ ﻞﺎﻤﻠﺍ ﺔﻋﺎﻀ ﺍﻮ ﻞ ﻼﺤﻠﺍ ﻢﻴﺭﺤﺘﺒ ﺕﺴﻴﻠ ﺎﻴﻨ ﺩﻠﺍﻰﻔ ﺓﺩﺎﻫﺰﻠﺍ Artinya: zuhud terhadap dunia bukan berarti

PENGEMBANGAN COURSEWARE MULTIMED IA INTERAKTIF D ENGAN TAHAPAN PEMBELAJARAN 5M PAD A MATERI PENGGOLONGAN D AN TATA NAMA SENYAWA HID ROKARBON.. Universitas Pendidikan Indonesia

Berdasarkan hasil pengujian hipotesis pada Gambar 6, meyatakan bahwa Information Quality tidak memiliki dampak signifikan terhadap User Satisfaction tetapi hanya

Untuk mengajukan permohonan ke Pengadilan Agama proses yang bisa ditempuh adalah dengan cara mengajukan Surat Permohonan yang ditandatangani oleh pemohon atau kuasanya yang sah dan

[r]

Untuk program magang SMK dan Diploma, TEPI EKD mengakomodir pemohon yang berasal dari institusi pendidikan yang berada di wilayah Balikpapan saja, sementara

Analisis teknis dilakukan untuk menentukan jenis dan jumlah peralatan produksi, jumlah tenaga kerja yang dibutuhkan dalam proses pembangunan FPU dan untuk menentukan

a) Barang yang menjadi objek istisna harus jelas, baik jenis, macam , kadar dan sifatnya. Apabila salah satu unsur ini tidak jelas, maka akad istisna rusak. Karena barang