ABSTRAK
Peningkatan Aktivitas Dan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Berbantuan Media Quipper School Di Kelas X Multimedia SMKN 1Enam Lingkung Tahun Pelajaran 2016/2017
Oleh, Wiwi Oktriani, 2017
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan kemampuan berfikir kritis peserta didik melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together berbantuan media Quipper School di kelas X Multimedia SMKN 1Enam Lingkung. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMKN 1Enam Lingkung yang berjumlah 30 orang. Rumusan masalah penelitian ini adalah (1) Bagaimana proses peningkatan aktivitas dan kemampuan berfikir kritis peserta didik melalui model pembelajaran kooperatif Tipe Numbered Heads Together berbantuan media Quipper School di kelas X Multimedia SMKN 1 Enam Lingkung? Bagaimana peningkatan aktivitas peserta didik melalui model pembelajaran kooperatif Tipe Numbered Heads Together berbantuan media Quipper School di kelas X Multimedia SMKN 1 Enam Lingkung? Bagaimana peningkatan kemampuan berfikir kritis peserta didik melalui model pembelajaran kooperatif Tipe Numbered Heads Together berbantuan media Quipper School di kelas X Multimedia SMKN 1 Enam Lingkung?
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, untuk siklus I dilaksanakan 3 kali pertemuan dan siklus II dilaksanakan 3 kali pertemuan.
Instrumen yang digunakan adalah lembaran observasi, kuis, lembar tes kemampuan berfikir kritis matematis, dokumentasi dan lembaran catatan lapangan. Data kemampuan berfikir kritis matematis siswa diperoleh dari hasil tes kemampuan berfikri kritis matematis. Data aktivitas siswa dikumpulkan dari lembar observasi yang dilakukan observer, sebagai pendukung data perlu diambil dari catatan lapangan dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persentase aktivitas siswa selama proses pembelajaran pada siklus I 38 %, dan pada siklus II 71 %. Terjadi peningkatan aktivitas dari siklus I ke siklus II. Kemampuan berfikir kritis matematis siswa kelas X SMKN 1 Enam Lingkung mengalami peningkatan berdasarkan tes siklus yang dilaksanakan yaitu dari skor nilai 40 % pada siklus I menjadi 80 % pada siklus II. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model kooperatif tipe Numbered Heads Together berbantuan media quipper school dapat meningkatkan aktivitas dan kemampuan berfikir kritis peserta didik kelas X Multimedia SMKN 1 Enam Lingkung Tahun Pelajaran 2016/2017.
Kata Kunci : Berfikir Kritis Matematis, Media Quiper School
