• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAHAN AJAR

N/A
N/A
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "BAHAN AJAR"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

INSTRUMEN PENILAIAN PERANGKAT PERENCANAAN PEMBELAJARAN PLPG 2013 (RANCANGAN BAHAN AJAR)

Nama :

Nomor Peserta : Bidang Studi : Asal Sekolah :

Kelas :

Lokasi :

Petunjuk: Berilah skor sesuai dengan rentang sebagai berikut:

1 = nilai terendah dan 5 = nilai tertinggi

No. Aspek yang Dinilai Skor

1 2 3 4 5 1. Mencantumkan Standar Kompetensi Kelulusan (SKL), Kompetensi

Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) sesuai RPP 1 2 3 4 5

2. Rancangan Bahan Ajar sesuai dengan tuntutan SKL, KI, dan KD. 1 2 3 4 5 3 Rancangan Bahan Ajar mencakup konsep dan materi esensial sesuai

dengan tuntutan SKL, KI, dan KD. 1 2 3 4 5

4. Menggambarkan model pembelajaran tematik terpadu 1 2 3 4 5

5. Menggambarkan penerapan pendekatan saintifik 1 2 3 4 5

TOTAL Catatan tambahan jika dibutuhkan:

Makassar, 2013

Penilai,

NIA.

BAHAN AJAR

Referensi

Dokumen terkait

Ada sejumlah manfaat yang dapat diperoleh apabila seorang guru mengembangkan bahan ajar sendiri, yakni antara lain; pertama, diperoleh bahan ajar yang sesuai tuntutan kurikulum

Karena pertimbangan tersebut, maka langkah-langkah yang hendaknya kita lakukan antara lain menentukan dan membuat bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan kecocokan dengan

Buku Teks Bahan Ajar Siwa SMK Mata Pelajaran Agribisnis Tanaman Sayuran Semester 1 memuat tentang Agribisnis Tanaman Sayuran Daun yang berisikan uraian materi sesuai KD-KD yang

Komponen kelayakan isi dalam bahan ajar yang diuji oleh praktisi dan ahli adalah (a) menampakkan kesesuaian dengan SK dan KD, (b) menampakkan kesesuaian dengan kebutuhan

Ada sejumlah manfaat yang dapat diperoleh apabila seorang guru mengembangkan bahan ajar sendiri, yakni antara lain; pertama, diperoleh bahan ajar yang

Dari hasil penelitian diperoleh informasi bahwa terdapat bahan ajar yang sesuai dan bahan ajar yang tidak sesuai dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar yaitu

Secara umum, untuk setiap materi pokok pada setiap silabus terdapat 4 KD sesuai dengan aspek KI (sikap kepada Tuhan, sikap din i dan terhadap lingkungan, pengetahuan, dan

Ada sejumlah manfaat yang dapat diperoleh apabila seorang guru mengembangkan bahan ajar sendiri, yakni antara lain; pertama, diperoleh bahan ajar yang sesuai tuntutan