BERKAS PENGAJARAN Dr. ASMONI, M.Pd PBSI 2023 - Repositori STKIP PGRI Sumenep

FI !t rF

o* r iii

6. ¹

s> Frn _E.

F7 lj

5'u

YF,^ gF _E

o6f, f€ ^E

651 ry-i

=Fd SE ^EF

=*o _<=., F= _{a3 Y>} ^;ts

3E= _g) aa _ItZ ^F

FF:

cn

a3 o ^ltl 6-l Fcn

l,F: F.

EF

-l

t qv,

EE Z-l

Hg s:

xE ==

N3 _-rt

i5a *-E

c) N

(.J

.E€* dte _.aA iF. _t>

ie ⁱ

"C#\)

z

!r

3

Pv,

!t

A,

!,

jF

F t

r

D F

3 z

tE t!

z o

F'

1A

> z

tt F

D U,

q,tt!xvt

$t€ ^{F* F}

E _{i e8-F} Fg FH ^S

"gE5

b5a :DA

!,

o,

5 o

A)

n

F !4

n z z

'g FI

3

FI

EE

F F

v, z

Itl

= Itt

(

rl F !t F E

vt

dggggq*flEggfE;eF=$

aFIEIaE'tEIfiFE E F € ^E

tgtt;s'.EgF;*g i r ^g

ias+e€ i.EEE:r [ ^*

F;:+:FdtitEg[ il ^e

;Fi=Fsi€EBE.$ q _*

;T*gFE Fat:85 ^F

i&Fsd9 E[$8..,: ^;

€F;iHi sHiEel

^$

;B,fi 3: E ; is.g*s

ig33FF ^E.sc3:F

ggFiiF$Fgg$

.|

3

?3 t 3

=(Dar!t

-

f ^E r

E'FiF

l. ?l E. ;l'

r ii 98.

H F,H.g

,=. 5 A, !'

9R =

^o.

3=!) s- ^E

g+$aF

t ai ^*

^f;

sEfrF

^rir

T FH F! S9 E.gHFSE il

='t€.!:: Ar a ^1!

F ^{H-S F}

-=5 -

o o

t.)

Qo' :. ,i -o om

-5 AA E' il:i ;.ri

Hf,3 l' _E.$

A'

.t o

A!

F(D

!)o

A,

4 ^ltt rr(D

gL _ot

e8

9,. =

lh

A,

F(D4V,

la

t 'ct '6 5 :t

x;:(D!J

;(|iili'

Fs rE.

iB=.F _r;nl

E"?

^g

g s.€

:Js

5 PJ ^<

D;5(D!,

€ z?d9 ^g=E fl

E 3 f'6

9-a

!' _s,

6ts 5€

-l

I *! ^<

P69s 6i:6

E!.dA _q:.i.6

d'A6i

iilE ;'|o

!)

=*3 ^<

lD =- a! ^oJ

E3til E{ ^il'E.

E l.t.o=

r693

*E$.€

Or

E FEF +E.t.*

*g F

ge ^g

T3g= _i;oo0l 9R3F a, g _:l'

_#.

o.5 = ^z

='o 3

^-<

xg

D)

x _x5(D!ro) ?3 s ₌

-r; _!1"3= ;._fEH ") ==

^!, 6'

g_a _H r ^F

-o55X

i I ^*E

^g

E€.9. _;.7 ^s

o

Tt:t 5 5:Z Yi (,::l 4-'*Ze.

^a,

V^Y D ^V?

r{

la

'ldo oA' A' A)

d,gT F

Ef; 4;

6_

s g

.l-,

d ,r3

5r

T3

ai5 -t

^D)

Aio

g5

o

ga

(D

o

$

(D

0a

th

g<6

e3

!,

tr6

_N(D

_to 2q

t2. 3

D)

gqFF 5 _a-5 x - 59 8e.3

_(D

-r

,r !, g

⁵

t 6ii

xp Fl

I

I

T33

_t;o$

r.r =-

^(a

o-P

?

3- a

ol

(D

I I

EEAF +*: r f ^{s5 3}

5 C',3

d5 !t

FU €

o -t

^?,

fr€ ^{E F}

EE f

^g.

* g. =. 6:

^a,

I

13

^E

=- cL

⁵

'd -gr z (Do==

FE ^{g g}

-.d i

=

^t2.

^E

'F

(,

_t9

sgggE

Jx$ EH ^F

=::lt

v,

E<IP

5 g gt

P e.E'x

--.oF 3t^ (Dtr

5g

$ fiEE g

$ sE f

g5E s

0ao=

=3t, -sg

;i5 F8 x!,

5u:

ol

*

P6-<

=\< ^!|

-3il PE.

Ed

EJ th q

tz l,

$D'

E'

ES3 grg

5Pd i;E

*2 o=

!r

^r,l

m(D D5

E(!

2.3 Fq

!2. 3

o

!,

Ft!

g-:,

A.ru

28 2.a

A)

!)

E aEg

f$f,9 Ef

t5F 35E

sPt !'(!"i r'*rD

+E F

N5f, 5Ar!t .tt3

E E 5E

=PE.H

F* I ^s

6i6X9 5oj9-

!r(,:a

3gF

!)

E FE

+5. *

=9

^ir

gds _o

6ii EF

0ar

_!)

F

s^t

N :-

E"

958 ^E

q's i

85 crEg ^F

i ^gB

E sP

frf 35F EEg

fF 4E

Fg =o

EF _gE gE

rg CD-

5F

FF EQ

c;

€' a

gd Es

gE 9E

=F t

N

o

Ntl,

tt

o a i'

'E

o

0a!J

!,

I

IJ

A.

IDENTITASMATAKULTAH Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah Program Studi Beban Kredit (SKS) Semester

Ruang Kuliah dan Waktu Dosen Pengampu

KONTRAK PERKULIAHAN

Manajemen Pendidikan MKB 8802

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

2 sks II [dua)

Ruang

11l

08.40-10.20 Dr. Asmoni, M.Pd B. DESKRIPSI

MATAI{ULIAH

Terdapat

beberapa

pokok-pokok

pembahasan

dalam mata kuliah ini,

diantaranya;

Pokok-pokok pembahasan dalam mata kuliah ini, diantaranya; dasar-dasar Manajemen,

administrasi, perkembangan teori manajemen, perencanaan,

pengorganisasian, pengarahan,

monitoring,

manajemen peserta

didik,

manajemen

pendidik dan

tenaga kependidikan, manajemen keuangan, manajemen sarana

dan

prasarana, manajemen humas, manajemen layanan khusus dan, manajemen

kurikulum

dan pembelajaran CAPAI,AN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Capaian pembelajaran dari beberapa teori yang sudah dipaparkan selama pembelajaran kedepan

berlangsung yaitu

mahasiswa

mampu;

Mendeskripsikan

dan

memahami dasar-dasar Manajemen, administrasi, perkembangan

teori

manajemen, perencanaan, pengorganisasian, pengarahan,

monitoring,

manajemen

peserta didik,

^manajemen

pendidik dan

tenaga kependidikan, manajemen keuangan, manajemen sarana dan prasarana, manajemen humas, manajemen layanan khusus dan, manajemen

kurikulum

dan pembelajaran.

KEMAMPUIIN AKHIR PADA TIAP TAHAP PEMBELA'ARAN

Kemampuan

akhir

setelah mengikuti pembelajaran dalam satu semester tentang

teori yang sudah dipaparkan, mahasiswa diharapkan mampu;

memberikan pengetahuan dan pemahaman sesuai dengan

latar

belakang profesi mahasiswa dalam

meniti karirnya

sebagai

calon guru dan memiliki tugas

tambahan sebagai Kepala Sekolah, Pengelola Pendidikan, Pengawas Pendidikan,

Analis

Pendidikan, Pimpinan Lembaga pada

tingkat

Dasar, Menengah,

dan Tinggi

pada

jalur

Pendidikan formal maupun non formal.

c.

D.

E.

BAHAN KAJIAN

Bahan

kajian

pembelajaran

pada mata

kuliah

dalam table berikue Pengantar Pendidikandisajlkan

METODE

PEMBETA'AMN

.

.

Y"t:d"

pembelajaran yang digunakan dalam mata

kuliah

pengantar pendidikan adalah sebagai berikut;

1.

Ekspositori

2.

^Diskusi

3.

^Demontrasi

4.

Penugasan

5.

^Praktik

IQITERIA

PENILAIAN

1.

Kriterla Nllai

Hasll Betalar Mahasiswa

Penilaian

meliputi

semua aspek perkuliahan yang mencakup

(1)

partisipasi dalam pelaksanaan perkuriahan,

(2)

meraksanakan dan menyelesaikan tugas-tugas, dan

(3)

ujian' Peluang pencapaian menggunakan acuan krasifrkasi kuaritas A sampai E' Mahaslswa dapat memproreh

nilai A

^sampai E apabira memenuhi

kriteria

yang disajikan _dalam tabel _di bawah ini.

Konsep das?r administrasi

din

manalemCi

Manajemen Manajemen

7t-76

_{3.00 B Lulus}

66-70

2.70

^B- Lulus

61-65 _{2.30 C+ Lulus}

55-60

2.00 c

Tidak Lulus

47-54

1.00

D Tidak Lulus

0-40 _{0.00 E} Tidak Lulus

Keterangan;

a.

b.

d.

Mengikuti perkuliahan sekurang-kurangnya _{80 7o} Mencapai tingkat ketuntasan minimal 85olo pada UTS Mencapai tingkat ketuntasan minimal 85% pada UAS

Menyelesaikan tugas-tugas yang telah ditetapkan dengan sebaik- Mengikuti perkuliahan sekurang-kurangnya g0 _%

Mencapai tingkat ketuntasan minimal 80-84026 pada UTS Mencapai tlngkat ketuntasan minimal 80-g4%o pada UAS

Menyelesaikan tugas-tugas yang telah ditetapkan dengan sebaik-

a.

b.

d.

Mengikuti perkuliahan sekurang-kuranglya ^g0 _Vo Mencapai tingkat ketuntasan minimal 7S-7go/o pada UTS Mencapai tingkat ketuntasan minimal 7S-T9o/o pada _UAS

Menyelesaikan tugas-tugas yang telah ditetapkan dengan sebaik- baiknya dan tepat waktu

b.

c.

d.

Mengikuti perkuliahan sekurang-kurangnya-0

%-

Mencapai tingkat ketuntasan minimal 70-Z4Vo pada IJTS Mencapai tingkat ketuntasan minimal 70-74o/o pada UAS

Menyelesaikan tugas-tugas yang telah ditetapkan _dengan sebaik-

a.

b.

c.

d.

a.

Mengikuti perkuliahan sekurang-kurarrgnya _{g0 %}

b.

Mencapai tlngkat ketuntasan minimal 65-6970 pada _UTS

c.

Mencapai tingkat ketuntasan minimal 65-690/o pada _UAS

d.

Menyeles:ikan tugas-tugas yang telah

diteapkan

dengan sebaik_

DatKnya dan teDat waktu

a.

MengikuU perkuliahan sekurang-kurangnya g0 _%

b.

Mencapai tingkat ketuntasan minimal 6\-64o/opada UTS

c.

Mencapal tingkat ketuntasan minimal 60-640/o pada _UAS

d.

Menyelesaikan tugas-tuRas yang telah ditetapkan dengan sebaik_

dan tepat waktu

a.

Mengikuti perkuliahan sekur"ng+urarrgrrya _{AO %}

b.

Mencapai tingkat ketuntasan minimal 55_59olo pada _UTS

c.

Mencapai tingkat ketuntasan

minimal

S5_S9o/o pada UAS

d.

Menyelesaikan tugas-tugas yang telah ditetapkan dengan sebaik_

patKnya dan teDat wakhr

a.

Mengikuti perkuliaha n sekura ng_kurangnyaTO %

b.

Mencapai tingkat ketuntasan minimal 40_542o pada _UTS

c.

Mencapai tingkat ketuntasan minimal 40-547o pada _UAS

O

Y-:,1I"]"r,"'Ua n tugas-tugas yang telah ditetapkan _dengan sebaik- palKnya dan teDat waktu

Mengikuti perkuliahan _70%o Tidak mengikuti UTS

Tidak mengikuti UAS a,

b.

c.

d.

Mengikuti perkuliahan _S0yo Tidak mengikuti UTS

Tidak mengikuti UAS b.

d.

2-

lndlkator

_Hasll

pembelalaran

Setiap mahasiswa dinyatakan berhasil menyelesaikan mata

kuliah

^pengantar Pendidikan, _apabila;

a.

Mengikuti sekurang_kuran gnya ^g0o/o program kegiatan perkuliahan yang _telah dirancang baik tatap muka dengan _Dosen, presentasi, tugas individu, _{dan tugas} kelompok _yang telah disepakati bersama pada awar perkuriahan

b'

Menyajikan makalah/materi _secara berkerompok sesuai dengan

topik

yang _terah disepakati termasuk power _{point_nya}

c.

Mengikuti _dan menyelesaikan Ujian Tengah Semester [UTS]

d'

Menyeresaikan tugas makarah terhadap materi yang _sudah ditetapkan di kontrak perkuJiahan berdasarkan _kasus tertenhr pada akhir semester sebagai Ujian

Akhir

Semester [UAS]

e.

Memenuhi

kriteria tumbuh

_kembang

karakter

sesuai dengan

format

penilaian yang disusun _dan disepakati bersama pada awal perkuliahan

f.

Menyelesaikan dan mengumpulkan semua tugas individu, tugas kelompok, UTS, dan UAS dengan tepat waktu.

3. Bobot

Penllalan

Adapun bobot penilaian yang digunakan adalah sebagai

beriku!

H.

TUGASPERKULIAHAN

Tugas-tugas yang harus dikerjakan dan diseresaikan oreh mahasiswa daram mara

kuliah

Pengantar Pendidikan

yaitu,

mencakup

(1) tugas individu, dan (2)

tugas kelompok.

Tugas kelompok merupakan salah satu tugas yang harus dikerjakan

oreh mahasiswa _secara berkerompok. _Tugas kerompok yang dimaksudkan

yaitu

_mencakup

sebagai berikuL

a'

Membuat _makarah tentang Manajemen pendidikan yang sudah ditetapkan pada kontrak perkuliahan

b'

Mempresentasikan makalah yang terah disusun dengan membu at

power point

c.

^Makalah dlkumpulkan sebelum presentasl setiap kelompok dimulai.

Majir, Abdul. 2012. perkembangan t"tanaleme;

ilaidiffii;kart". dGffi

Restu Fellynda

Usman, Husaini, 2010. ManaJemen pendidlkan.

,akarta. ^{pT. Bumi} Aksara Sumber belaJar pendukung _lain.

2.

3.

Dr. Asmoni. M.Pd NrDN.0710097702 Ujlan Tengah Semester {UTS)

Ujian Akhir Semester (UAS)

Sumenep, 01 Maret 2023