• Tidak ada hasil yang ditemukan

Blood Brain Barrier) - Online Learning UHAMKA

N/A
N/A
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "Blood Brain Barrier) - Online Learning UHAMKA"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR HAMKA FAKULTAS FARMASI DAN SAINS

PROGRAM STUDI FARMASI TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl

Penyusunan

Sistem Penghantaran Obat 04015051 Teknologi Farmasi 2 7

Bentuk Tugas Membuat ringkasan ilmiah Judul Tugas Ringkasan/review Artikel

Pembagian Tema 1. Perkembangan teknologi sistem penghantaran obat melalui oral 2. Perkembangan teknologi sistem penghantaran obat melalui kolon 3. Perkembangan teknologi sistem penghantaran obat melalui transmukosal 4. Perkembangan teknologi sistem penghantaran obat melalui nasal-pulmonary 5. Perkembangan teknologi sistem penghantaran obat melalui mata

6. Perkembangan teknologi sistem penghantaran obat transdermal

7. Perkembangan teknologi sistem penghantaran obat melalui sistem syaraf pusat (Blood Brain Barrier) 8. Perkembangan sistem penghantaran obat melalui nanoteknologi

Deskripsi Tugas Mahasiswa mencari, membaca, dan meringkas artikel terkait sistem penghantaran obat dalam berbagai bentuk sediaan dan rute ditinjau dari sisi perkembangan teknologi serta kaitannya dengan optimasi formulasi, efikasi dan efektifitas terapetik

Metode Pengerjaan Tugas

1. Tugas dikerjakan secara kelompok (maksimal 4 orang/kelompok)

2. Tugas berupa makalah diketik dengan kertas ukuran A4 mengikuti pedoman penulisan skripsi.

3. Rangkuman ditulis dalam slide powerpoint dan dipresentasikan sesuai jadwal yang ditentukan.

4. Tugas dipresentasikan dalam dua pertemuan sebelum UTS dan sebelum UAS.

Bentuk dan Format Luaran

Tulisan ilmiah dalam bentuk ringkasan hasil studi literature Indikator, Kriteria, dan Bobot Penilaian

1. Kemampuan mahasiswa dalam mencari literatur yang terbaru (10 tahun terakhir, terdata ISSN dan terindeks Scopus) terkait materi tugas (30%) 2. Kemampuan mahasiswa dalam merangkum tiap poin yang ditugaskan dan menulis dalam bentuk makalah sesuai pedoman penulisan ilmiah (30%)

(2)

Catatan Tambahan:

- Pembagian kelompok diatur oleh PJ Kelas - Jadwal presentasi dimulai pertemuan ke-4

3. Kemampuan mahasiswa presentasi tugas dan menanggapi diskusi interaktif (40%) JADWAL PELAKSANAAN:

Tugas diberikan pada tiap minggu materi perkuliahan dan dikumpulkan 2 minggu setelah pemberian tugas, dipresentasikan sebelum UTS dan sebelum UAS

-

LAIN-LAIN: Bobot penilaian tugas 25% dari total 100% penilaian akhir

(3)

RUBRIK PENILAIAN TUGAS SISTEM PENGHANTARAN OBAT

Indikator Penilaian:

3. Kemampuan mahasiswa presentasi tugas dan menanggapi diskusi interaktif (40%)

Aspek Penilaian Skala Penilaian

4 (80) 3 (70) 2 (60) 1 (40)

Tema dan rujukan:

1. Sesuai dengan materi

2. Perkembangan terbaru

3. Rujukan artikel nasional atau internasional terdata/terindeks 4. Terbitan artikel

10 tahun terakhir

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Penulisan review artikel mampu merangkum:

1. Tujuan 2. Metode 3. Pendapat

mahasiswa 4. Kesimpulan

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

1. Kemampuan mahasiswa dalam mencari literatur yang terbaru (10 tahun terakhir, terdata ISSN dan terindeks Scopus) terkait materi tugas (30%)

2. Kemampuan mahasiswa dalam merangkum tiap poin yang ditugaskan dan menulis dalam bentuk makalah sesuai pedoman penulisan ilmiah

(30%)

(4)

Presentasi dan diskusi, meliputi :

1. Penyampaian materi ringkas dan suara jelas 2. Diskusi aktif 3. Jawaban sesuai 4. Analisa tepat

Memenuhi 4 komponen

Memenuhi 3 komponen

Memenuhi 2 komponen

Memenuhi 1 komponen

Referensi

Dokumen terkait

Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis STEM dan Tidak Berbasis STEM terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa.. Advancing Elementary and Middle