CONTOH FORMAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1.Mata Pelajaran BAHASA MELAYU
2.Kelas 4 BIJAK
3.Tarikh/ Hari 14 SAPTEMBER 2023
4.Masa 8:15 pagi – 8.45 pagi
5.Bilangan Murid 22 ORANG
6.Tajuk BERIADAH MENJAMIN KESIHATAN
7.Pengetahuan Sedia Ada 1) Pelajar mengetahui jenis-jenis kata
2) pelajar boleh membuat ayat dengan lengkap
8.Standard Kandungan 5.2) Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks.
9.Standard Pembelajaran 5.2.1) memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks;
I. Kata berimbuhan awalan II. Kata berimbuhan akhiran III. Kata berimbuhan apitan
10.Objektif Pembelajaran/ Hasil pembelajaran
Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Menggunakan kata berimbuhan awalan dengan betul Menggunakan kata berimbuhan akhiran dengan betul Menggunakan kata berimbuhan apitan dengan betul
11. Kriteria Kejayaan Murid Berjaya menggunakan kata berimbuhan awalan, akhiran dan apitan mengikut konteks dengan betul
12.Strategi Pembelajaran Pendekatan tematik 13.Amalan Pedagogi Masa Kini Komunikasi
Kolaboratif Kontekstual
14.KBAT Pelajar membuat hubung kait dengan isu harian
15.EMK Bahasa
Nilai murni
16.Kemahiran Insaniah Kemahiran komunikasi Kemahiran kolaboratif
17.Gabung Jalin Bahasa Melayu dan Pendidikan jasmani
18.Penyerapan Nilai Kreativiti, sikap berani mencuba dan prihatin terhadap kesihatan dan kecergasan diri
19.Penilaian PdP Lisan-Soal jawab berkaitan pengetahuan asas Penulisan-Pembinaan struktur ayat
20.Bahan Bantu Mengajar 1. LCD, 2.Bahan media 3. Pembesar suara, 4. teks
Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Catatan
Set Induksi
(Masa:5m) “SENAM PAGI”
1) Guru menayangkan sebuah video pendek bertajuk “SENAM PAGI”- https://youtu.be/0a2f4g7ug3U?feature=shared
2) Guru bersoal jawab dengan murid mengenai maklumat yang terdapat dalam video tersebut
3) Guru akan menyatakan isi pembelajaran yang akan dipelajari murid pada waktu tersebut
Kaedah:
Soal jawab
Bahan bantu mengajar:
LCD, pembesar suara
Langkah 1
(Masa: 8 minit ) KATA BERIMBUHAN
1) Guru menerangkan mengenai cara penggunaan kata berimbuhan.
2) Guru menerangkan dengan menggunakan slide canva
https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fwww.canva.com%2Fdesign
%2FDAFvrI94lRU%2FTx8J1aTXGfabiqCIvbxTKA%2Fedit%3Futm_content
%3DDAFvrI94lRU%26utm_campaign%3Ddesignshare%26utm_medium
%3Dlink2%26utm_source%3Dsharebutton&sa=D
3) Guru bersoal jawab untuk melihat tahap kemampuan pelajar
Kaedah:
Soal jawab
Bahan bantu mengajar :
LCD
Langkah 2
(Masa: 7 minit) Aktiviti menggunakan
“quizizz
1. Guru memberikan Latihan pengukuhan
2. Pelajar di minta menyiapkannya secara serentak didalam kelas
Kaedah:
- Perbincanga n
- Penyelesaian
3. Latihan pengukuhan mengenai kata berimbuhan diberikan daam quizizz https://quizizz.com/admin/quiz/6016eaac1fbfbc001c5ecf9f?
source=quiz_share
4. Guru akan berbincang dengan pelajar selepas pelajar menyiapkan tugasan
Masalah
Bahan bantu mengajar:
LCD,komputer
Langkah 3 (Masa:7 minit)
Membina ayat berdasarkan
perkataan
1. Berdasarkan perkataan diberi, pelajar diminta untuk membina ayat 2. Pelajar akan membina ayat berdasarkan perkataan yang berimbuhan 3. Belajar diminta untuk menulis ayat di dalam jamboard yang disediakan:
https://jamboard.google.com/d/1cAv4h3BJIzeRKO9ng_vcToapkGLRPBgQ hmxYpf1N1s4/edit?usp=sharing
Kaedah:
Penyelesaian Masalah
Bahan bantu mengajar:
LCD, komputer
Penutup (Masa: 3 minit )
KOGNITIF SOSIAL
1. Murid menyatakan apa yang telah dipelajari/ murid membuat rumusan 2. Guru mengucapkan terima kasih/beri penghargaan/ beri motivasi
