DAFTAR LITERATUR SUMBER BUKU :
Departemen Agama Republik Indonesia, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Diponegoro, Bandung, 2008
Departemen Pendidikan Nasional RI, UU RI, No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas (Sistem Pendidikan Nasional), Sinar Grafika, Jakarta, 2003
Hasbullah, Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, cet.3, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2003
Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Praktik, Bumi Aksara, Jakarta, 2014
Johnson L, Buku Ajar Keperwatan Keluarga, Nuha Media, Jakarta, 2010
Nana Sudjana dan Ibrahim, Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Sinar Baru Algesindo, Bandung, 2007
Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, PT Remaja Rosdakarya, Bandung, 2009
Nurul Ramadhani Makarao, Metode Mengajar Bidang Kesehatan, Alfabeta, Bandung, 2009
Ramayulis, Metode Pendidikan Agama Islam, cet.6, Kalam Mulia, Jakarta, 2010
Ramayulis, Metode Pendidikan Agama Islam, Cetakan Keenam, Kalam Mulia, Jakarta, 2010
Republik Indonesia, Undang-undang Republik Indonesia No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen &Undang-undang Republik Indonesia no 20 Tahun 2003 tentang sisdiknas, Permana, Bandung, 2006
Rochiati Wiriatmadja, Metode Penelitian Tindakan Kelas, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung, 2009
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R & D, Alfabeta, Bandung
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Bina Aksara, Jakarta, 2003
Suharsimi Arikunto, Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara, Jakarta, 2007
Susanto, Pemikiran Pendidikan Islam, cet. 2, Sinar Grafika Offset, Jakarta, 2010
Sutari Imam Barnadib, Pengantar Ilmu Pendidikan Sistematis, FIP-IKIP Yogyakarta, 1986
Suyatno, Menjelajah Pembelajaran Inovatif, Masmedia Buana Pustaka, Surabaya, 2009
Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, Kencana Prenada Media Grup, Surabaya, 2010
Zainal Aqib, Penelitian Tindakan Kelas : Untuk Guru, Yrama Widya, Bandung, 2006
Zulkifli, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Zanafa Publising, Pekan Baru, 2011
SUMBER JURNAL :
Askhabul Kirom, Peran Pendidik Dan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Berbasis Multikultural, Al-Murabbi, Vol.3, No.1, 2017
Enis Nurnawati, Dwi Yulianti dan Hadi Susanto, Peningkatan Kerjasama Siswa SMP Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif, Jurnal Pendidikan Fisika, Unnes, Vol.1 No.1, 2012
Sukanti, Penilaian Afektif dalam Pembelajaran Akuntansi, Jurnal Pendidikan Akutansi Indonesia. Vol IX,No 1, 2011
SUMBER SKRIPSI :
Nailah Alfiani, Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share Dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Kota Tanggerang Selatan, Skripsi, UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta, 2018
Sinta Nurhayati, Penerapan Metode Think Pair Share Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Di SMP Muhammadiyah 10 Bandung, Diploma Thesis, UIN Sunan Gunung Djati, Bandung, 2018
Yeyen Novitasari, Penerapan Metode Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI, Iman Kepada Rasul Allah Di SMP Negeri 3 Palembang, Skripsi, UIN Raden Fatah Palembang, 2016
DOKUMENTASI
Pondok Pesantren Shuffah Hizbullah dan Madrasah Aliyah Al-Fatah Natar Lampung Selatan, 2021
Wawancara dengan Pendidik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Madrasah Aliyah Al-Fatah Lampung Selatan yaitu Ibu Bayyinatush Shobariah, S.Pd, Kamis 14 Juli 2021
Wawancara dengan Peserta Didik Kelas X IPA Madrasah Aliyah Al-Fatah Lampung Selatan yaitu Diva Alfadilah dan Rafayfa Chayyira Maisun, 05 Agustus 2021
