166
DAFTAR PUSTAKA
Adam, A. (2021). Penggunaan Media Pembelajaraan Berbasis Visual Terhadap Hasil BelajarBahasa Indonesia Siswa SMP. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar).
4(1), 56-61
Adam, Steffi dan Syastra, Muhammad Taufik. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma Ananda Batam. Jurnal CBIS, 3(2), 79-90.
Alti,R.M, dkk. 2020. Media Pembelajaran. Sumatra Barat. Global Eksekutif Teknologi.
Antari, Wayan Yuni dan Satyawati, Made Sri. (2017). “Analisis Penggunaan Kalimat Bahasa Indonesia pada Karangan Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sanur, Denpasar” Jurnal Humanis, Fakultas Budaya Unud, 21(1), 46-51.
Arsyad, Azhar. (2014). Media pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Batubara, H.H. 2020. Media Pembelajaran Efektif. Semarang: Fatawa Publishing.
Chaer, Abdul. (2014). Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Dafitra, Fernanda. (2023). ”Pengembangan Media Pembelajaran Kotak Misteri Tanggapan Pada Materi Teks Tanggapan Kritis Siswa Kelas IX SMP Negeri 36 Kota Batam”. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Maritim Raja Ali Haji: Tanjungpinang.
Dalman, H. (2018). Keterampilan Menulis. Depok: Rajawali Pers.
Fanani, Mohammad Zainal. (2017). “Kesalahan Pemilihan Kata dan Penggunaan Ejaan dalam Menulis Karangan Deskriptif berdasarkan Gambar pada Siswa Kelas V SDN Tegalgede 01 Jember”. Skripsi. Diterbitkan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Jember: Jember.
Fitri, Indah Rahma dan Wahyuni, Rama Kurnia. (2018). “Analisis Penggunaan Tanda Baca pada Teks Narasi Siswa Kelas VII SMPN 2 Kapur IX”. Dieksis, 10(03), 274-279.
Gulo, S. dan Sidiqin, M. A. (2020). Kemampuan Menulis Teks Anekdot dengan Menggunakan Media Gasmbar oleh Siswa Kelas X SMK Swasta Maju Binjai Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia, 17(1), 20-34.
167
Gunawan.,dan Ritonga, A.A. 2019. Media Pembelajaran Berbasis Industri 4.0.
Medan: Rajawali Pers.
Hartina, Metty. (2020). “Pengembangan Media Pembelajaran Menulis Surat Dinas”.
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra. 3(1). 15-24.
Jalinus, N., dan Ambiyar. 2016. Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Julianus, dkk. (2020). “Analisis Kesalahan Ejaan, Diksi,dan Kalimat Efektif dalam Penulisan Surat Dinas di Kantor Desa Kuing”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 9(3), 1-8.
Kustandi, C., dan Darmawan, D. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta:
Kencana
Magdalena, Ina. dkk. (2021). “Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi”. Jurnal Edukasi dan Sains, 3(2), 312-325.
Malik, Abdul dan Shanty, Isnaini Leo. (2003). Kemahiran Menulis. Pekanbaru: Unri Press.
Maulida, Utami. (2021). “Kesalahan Berbahasa Tataran Ejaan, Morfologi, dan Sintaksis Skripsi Mahasiswa Program Studi PGMI Binamadani”. Dirasah, 4(1), 24-34.
Minasari, Arofah, dkk. (2021). “Perkenalan Dunia Internasional sebagai Pendidikan Multikultural pada Anak Usia Dini melalui Metode Bermain Puzzle”. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2124-2133.
Mulyatiningsih, Endang. (2019). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan.
Bandung: Alfabeta.
Nadia, Faizatin dan Sugihastuti. (2018). Surat Dinas: Teori dan Praktik. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Nova, A. (2018). “Pembelajaran Menulis Surat (Pribadi dan Dinas) untuk Kepentingan Resmi dengan Memperhatikan Struktur Teks Menggunakan Metode Quantum Learning pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Kandanghaur”. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pasudan: Bandung.
Nurdyansyah. 2019. Media Pemelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press.
168
Nurhidayah, Dewi. (2017). “Representasi Makna Pesan Sosial dalam Film Bulan Terbelah di Langit Amerika”. Jurnal Online Kinesik, 4(1), 139-152.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah, 3(1),171
Oktaviyani, Rizkia dan Suri, Oryza Intan. (2019). “Pengaruh Terapi Bermain Puzzle terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Prasekolah”. Jurnal Kesehatan, 10(2), 112-116.
Purba, R.A., dkk. 2020. Teknologi Pendidikan. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Purnomo, Joni, dkk. (2014). “Penggunaan Media Audio-Visual pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pacitan”.
Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 127-144.
Purwasito, Andrik. (2017). “Analisis Pesan”. The Messenger, 9(1), 103-109.
Qhadafi, Muammar Reza. (2018). “Analisis Kesalahan Penulisan Ejaan yang Disempurnakan dalam Teks Negosiasi Siswa SMA Negeri 3 Palu”. Jurnal Bahasa dan Sastra, 3(4).
Rahayu, Enny. (2018). “Analisis Surat Dinas yang Ditulis Siswa Kelas XI SMK PAB Medan Estate”. Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(1), 77-87.
Rahmadianty, Farhana Dwi. (2023). “Pengembangan Media Pembelajaran E-Puzzle pada Materi Sistem Gerak Manusia Sub Bagian Rangka dan Sendi untuk Pembelajaran IPA Kelas VII SMP”. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Raja Ali Haji: Tanjungpinang.
Rika, Widya, dkk. (2022) Permainan Tradisional Berbasis Multimedia. Yogyakarta:
PT Jejak Pustaka.
Saraswati, Indri. (2015). Mahir Membuat Surat Dinas dalam Sekejap. Yogyakarta:
Laksana.
Simarmata, Jenner. (2019). Kita Menulis: Semua Bisa Menulis Buku. Medan:
Yayasan Kita Menulis.
Soedjito dan Solchan TW. (2016). Surat Menyurat Resmi Bahasa Indonesia.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sofianuri, Elvi. (2022). “Pengembangan Game Puzzle Matematika Berbasis Android pada Materi Operasi Himpunan Kelas VII SMP”. Skripsi. Tidak diterbitkan.
169
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Maritim Raja Ali Haji:
Tanjungpinang.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Bisnis Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumiharsono, M.R., dan Hasanah, H. 2018. Media Pembelajaran. Jember: Puataka Abadi
Surya, dkk. (2021). “Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Edukatif Puzzle dari Daur Ulang terhadap Perkembangan Kognitif Anak di Taman Kanak-Kanak Citra Kota Makasar”. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pengembangan Pembelajaran, 1(1), 38-47.
Susilo, M. J. (2015). Analisis kualitas media pembelajaran insektarium dan herbarium untuk mata pelajaran biologi sekolah menengah. Jurnal bioedukatika, 3(1), 10- 15.
Syahputra, E., dan Alvindi. 2022. Berlakunya Perubahan Ejaan yang Disempurnakan (EYD) menjadi Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI).
Tarigan, H. G. (2013). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
CV. Angkasa.
Yunita, Mirna. (2022). “Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Elektronik pada Materi Hidrokarbon”. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Maritim Raja Ali Haji: Tanjungpinang.
Zaki, Ahmad dan Yusri, Diyan. (2020). “Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran PKN di SMA Swasta Darussa’adah Kec. Pangkalan Susu”. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 809-820.
