80
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Abidin. (2017). “Implementasi Metode Ummi Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Studi Kasus Di SMP Islam Terpadu Nurul Islam”, (Skripsi, IAIN Salatiga:Salatiga)
Albert Efendi Pohan. (2020). Konsep Pembalajaran Daring Berbasis Pendekatan Ilmiah. (Purwodadi: CV Sarnu Untung)
Ali Sadikan dan Afreni Hamidah. (2020). “ Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19”. Jurnal ilmiah Pendidikan Biologi
Belges Oktavia. (2015). “Implementasi Metode Pembelajaran Al-Quran dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran di Madin Sang Surya Kota Malang”
Didik Hernawan. (2018) “Penerapan Metode Ummi dalam Pembelajaran Al-Qur’an”. Jurnal Studi Islam.
Husein Umar, Metodologi Penelitian untuk Skripsi dan Tesis, (Jakarta:
Grapindo Persada, 2003)
Latjuba Sofyana dan Abdul Razaq. (2019). “ Pembelajaran Daring Kombinasi Berbasis Whatsapp Pada kelas Karyawan Prodi Teknik Informatika Universitas PGRI Madiun”. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika.
Lexy J. Moleung. (2002). Metode Penelitian Kualitatif, ( Bandung:
Remaja Rosada Karya).
M.Hariwijaya, Metodologi dan Teknik Penulisan Skripsi, Tesis &
Desertasi (Diandra Kreatif,2017,59.
Muchlison, Problematika Pembelajaran Daring, https://www.stit- alkifayahriau.ac.id/kendala-pembelajaran-jarak-jauh-dan-
solusinya/, September 2021.
Muhammad Tri Ramdhani dan Siti Ramlah. (2015). “Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SDN 3 Telangkah Desa Hampalit Kabupaten Katingan”. Jurnal Hadratul Madaniyah Muhammad zaki, Problematika Pendidikan, (Yogyakarta: Alfabeta, 2015), Miss Bismee Chamaeng, Problematika Pembelajaran, (Yogyakarta:
Cahaya Ilmu, 2011).
81
Nasution S. (2008). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar dan Mengajar (Jakarta: Bumi Aksara)
Nur Hayati. (2020). “Metode Pembelajaran Daring/E-Learning yang Efektif “, (Skripsi, Universitas Pendidikan Ganesha: Singaraja) Nur Hidayati, “ Teori Pembelajaran Al-Qur’an”, Jurnal Imu Al Quran dan
Tafsir, 1 (Juni,2021),28-29.
Oktavia Ika Handarini. (2020). “Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Selama Pandemi Covid 19”, Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)
Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 109 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Jarak Jauh Pada Pendidikan Tinggi, Jakarta: Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia,2013.
Rosihuddin, Muh, “Problematika Pembelajaran, Mahasiswa Pasca Sarjana STAIN Kediri”http://banjirembun.blogspot.com, 13 Juli 2020,diakses tanggal 13 Agustus 2020.
Sandu Siyato & Ali Sodik, Dasar Metodologi Penelitian, (Yogyakarta : Literasi Media Publising, 2015),
Suci febriyantika rahman, Skripsi:“Problematika pembelajaran pendidikan agama islam (pai) pada masa pandemi covid-19 di smp islam Nurussalam al-khoir mojolaban sukoharjo”, (Surakarta:
Universitas Agama Islam Surakarta, 2020)
Suharsimi Arikuntoro,Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek (Jakarta:Raneka Cipta,2002),
Siti Munawaroh. (2016). “Implemantasi Pembelajaran Al-Quran dengan Metode Ummi di SMPIT Darussalam”, Jurnal Syamil.
Sri Belia Harahap. (2017) “Penerapan Metode Ummi Dan Dampaknya Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa”, (Tesis, UIN Maulana Malik Ibrahim, Malang)
Sugiyono. (2020) Metode Penelitian Kualitatif, (Bandung: Alfabeta)
Umrati & Hengki Wijaya, Analisis Data Kualitatif (Teori Konsep dalam Penelitian Pendidikan), (Makassar : Sekolah Tinggi Theologia Jaffray, 2020)
82
Umi Hasunah & Alik Roichatul Jannah. (2017). “Implementasi Metode Ummi dalam Pembelajaran AlQuran pada Santri di Pondok Pesantren Salafiyah Al-Mahfudz Seblak Jombang”
Ummi Foundation, “Sertifikasi Guru Al-Quran Metode Ummi”, http://ummifoundation.org diakses tanggal 15 Agustus 2021.
