65
DAFTAR PUSTAKA
Al-Qur’an & Terjemah Kementrian Agama RI. (2014). Jakarta: Pena Ilmu dan Amal.
Abela, J. (2009). Adult Learning Theories and Medical Education. Malta Medical Journal, Vol. 21, Issue 01, Pp. 11-18
Abraham, R. R., Fisher, M., Kamath, A., et al. (2011). Exploring First Year Undergraduate Medical Students’ Self-directed Learning Readiness to Physiology. Advan in Physiology Education, vol. 35, pp. 393-395.
Ade, F. (2014). Kiat – Kiat Menuntut Ilmu Dari Imam Syafi’i.
https://adefahrizal24.wordpress.com/2014/04/21/kiat-kiat-menuntut-ilmu- dari-imam-syafii/ (Terakhir diakses: 29 September 2017)
Aruan, N. (2013). Gambaran Kesiapan Self Directed Learning Pada Mahasiswa Tahap Pendidikan Klinik UIN Syarif Hidayatullah dan Faktor-faktor yang Berhubungan. Skripsi. Ciputat: UIN Syarif Hidayatullah.
Dalyono, M. (2015). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Dent JA, Harden RM. (2009). A Practical Guide for Medical Teacher. 3rd Edition.
London: Churchill Livingsto ne-Elsevier.
Dewajani, Sylvi. (2006). “Student Centered Learning”, Materi Lokakarya Peningkatan Kualitas Teknik Pembelajaran Student Center Learning.
Yogyakarta: UGM.
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Fakultas Kedokteran YARSI. (2015). Panduan Mahasiswa Blok Metode Belajar.
Cetakan ketujuh. Jakarta: Universitas YARSI.
Ferguson, E., James, D., Madeley L. (2002). Factor associated with success in medical school: systematic review of the literature. BMJ, vol 324. Available at: http://www.bmj.com
Fisher, M., King, J., Tague, G., (2001). Development of a Self Directed Learning Readiness Scale. NET, vol. 21, pp. 516-25.
66 FK Univ. YARSI. (2017). Visi, Misi, dan Tujuan Fakultas Kedokteran Universitas
YARSI. http://yarsi.ac.id. (Terakhir diakses: 9 September 2017).
Hadi, R. (2007). Dari Teacher-Centered Learning ke Student-Centereded Learning: Perubahan Metode Pembelajaran di Perguruan Tinggi. Insania, vol.12, No. 3. hal. 408419.
Harsono. (2009). Aplikasi SCL dalam Proses Pembelajaran. Terdapat dalam www.belajar.usd.ac.id. (Terakhir diakses pada 20 November 2016).
Imam Muhammad bin Ismail al Bukhari. (2001). Shahih Bukhari. Jakarta: Pustaka As Sunnah.
Imawan, S.P. (2012). Menuntut Ilmu Seperti Ali bin Abi Thalib.
http://selopangestu.blogspot.co.id/2012/11/menuntut-ilmu-seperti-ali-bin- abi-thalib.html (Terakhir diakses: 29 September 2017).
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2012-2016). http://kbbi.web.id. (Terakhir diakses pada 25 Oktober 2016).
Keesee, G.S. (2010). Andragogy—Adult learning theory. Terdapat dalam http://teachinglearningresources.pbworks.com. (Terakhir diakses pada 20 November 2016).
Konsil Kedokteran Indonesia. (2012). Standar Kompetensi Dokter Indonesia Ed.2.
Jakarta: KKI.
Kurikulum dan Kegiatan Belajar Mengajar di Fakultas Kedokteran Universitas.
2016. Terdapat dalam http://fk.yarsi.ac.id/kurikulum/. (Terakhir diakses pada 25 November 2016).
Larry A. Samovar, Richard. L. Porter & Edwin. R. Mcdaniel. (2010). Komunikasi Lintas Budaya. Jakarta: Penerbit Salemba Humanika
Loyens, S. M. M., Kirschner, P. A., dan Paas, F. (in press). (2011). Problem Based Learning, APA Educational Psychology Handbook, vol. 3: Application to learning and teaching. Washington: American Psychological Association.
Maharani, M. (2009). Menjadi Dokter Muda yang Visioner Pengemban Amanah Kedokteran Islam. http://fk.uii.ac.id/v1/15-artikel/artikel/131-menjadi- dokter-muda-yang-visioner-pengemban-amanah-kedokteran-islam.
(Terakhir diakses: 9 September 2017)
67 Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Majdudin, M.S. (2013). Peran Mahasiswa Muslim dalam Penggerak Dakwah Kampus dan Masyarakat. http://muhammad-syaikhul-fisip12.web.unair.ac.
id (Terakhir diakses: 9 September 2017).
Mansyur, M. Cholil.(2005). Sosiologi Masyarakat Kota dan Desa. Surabaya: Usaha Nasional.
Munawir, Ahmad Warson. (2002). Al-Munawir: Kamus Arab-Indonesia. Surabaya:
Pustaka Progresif.
Murad, M.H. dan Varkey, P. (2008). Self-directed learning in health professions education. Annals Academy of Medicine Singapore, vol. 37, No. 7.
Natalia DA. (2002). Hubungan tingkat self efficacy dengan tingkat kesiapan belajar mandiri (SDL) untuk memasuki jenjang pendidikan siswa SMA. Surabaya:
Jurnal Universitas Negeri Surabaya.
Nur Hakim, M.I. (2012). Peran Mahasiswa dalam Perspektif Islam.
http://iqbalnurrhakim.blogspot.co.id/2012/11/ peran-mahasiswa-dalam- perspektif-islam.html (Terakhir diakses: 20 Oktober 2017).
Nurjahan. (2008). Self Directed Learning, What It Is, and How To Promote It.
Malaysia: International Medical University Seremban.
Nyambe H. (2015). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Self-Directed Learning Readiness Pada Mahasiswa Tahun Pertama, Kedua, dan Ketiga Di Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin Dalam PBL. Tesis. Yogyakarta:
Universitas Gadjah Mada.
Ogbeba, J.A dan Ali I Maluku. (2013). Influence of Clean School Environment and Standard Class Room Size and Facilities on Students’ Achievment in Biology in Gwagwalada Area Council of Fct-Abuja”. Case Studies Journal-Issue- Aug-2013, hal: 21-26.
Purwanto. (2013). Motivasi Belajar dalam Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Tarbiyah
"At-Tajdid", Vol. 2, No. 2.
Riadi, E. (2015). Metode Statistika Parametrik dan Nonparametrik untuk Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial dan Pendidikan. Tangerang: Pustaka Mandiri.
68 Rochmah N., Mujilan, Kaelany H.D. (2000). Islam untuk Disiplin Ilmu Teknologi.
Jakarta : Departemen Agama RI
Rusman. (2012). Model-model Pembelajaran. Depok: PT Raja Grafindo Persada Saputra, O., Lisiswanti, R., Aftria, M. P. (2015). Korelasi Self-Directed Learning
Readiness (SDLR) Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Kedokteran UNILA Tahun akademik 2014/2015. Bandar Lampung:
Universitas Negeri Lampung.
Shihab, Q. (1999). Wawasan Al-Quran: Tafsir Maudhu’i atas Pelbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan.
Siwi, S.R. (2009). Culture Shock pada Mahasiswa Luar Jawa di Universitas Muhammadiyah Surakarta Ditinjau dari Etnis dan Dukungan Sosial. Skripsi.
Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sutjianto, M., Kandou, G.D., Tucunan, A.A.T. (2015). Hubungan Faktor Internal dan Eksternal dengan Tingkat Stress pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado. JIKMU (Jurnal Ilmu Kesehatan Unsrat), vol. 5, no. 1.
Syaerozi, A. (2007). Antara Usaha, Do’a dan Pasrah.
http://sayyidulayyaam.blogspot.co.id/2007/09/antara-usaha-doa-dan- pasrah.html (Terakhir diakses: 1 November 2017).
Syamhudi. (2011). Biografi Al-Hafidz Ibnu Hajar Al- Asqalani. http://kisahmuslim.com/1255-ibnu-hajar.html (Terakhir diakses:
20 Oktober 2017).
Universitas Padjadjaran. (2017). Prediket Kelulusan Program Sarjana. Retrivied from http://unpad.ac.id/pembelajaaran/penyelenggaraan-
pendidikan/prediket-kelulusan/. (Terakhir diakses : 20 Februari 2017).
Uno HB. (2008). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Usman, S. (1998). Pengembangan dan Pemberdayaan Masyarakat. Jakarta:
Pustaka Pelajar.
69 Wirawan IGPI. (2014). Perbedaan rerata skor self-directed learning readiness (SDLR) antara mahasiswa tahun pertama dan tahun ketiga Fakultas Kedokteran Universitas Lampung tahun akademik 2014/2015. Skripsi.
Bandar Lampung: Universitas Lampung.
Yasid. (2008). Buku Menuju Surga. Bogor: Pustaka Takwa
Yoshioka T., Suganuma T., Tang A.C., Matshushita S., Manno, S., Kozu, T.
(2005). Facalition of Problem Finding Among First Year Medical Scho ol Students Undergoing ProblemBased Learning. Teach Learn Med., vol.
17, no.2, pp. 13641.
Yudaristy, H., Irfanuddin, Azhar, M.B. (2014). Persepsi Mahasiswa dan Dosen Tentang Ketercapaian Kompetensi Dasar dan Klinis Pendidikan Dokter di Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya. Jurnal Kedokteran dan Kesehatan, Volume 1, No. 1, Oktober 2014: 25-33.
Zulharman. (2008). Peran Self Learning Readiness pada Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Riau. Tesis.
Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada.
