83
DAFTAR REFERENSI
A. Buku-Buku
Agustino, Leo. (2008). Dasar-Dasar Kebijakan Publik. Bandung : Alfabeta.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Panduan Penyesuaian Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Coronavirus-Disease 2019. Jakarta: Direktorat Pendidikan.
Dunn, Wiliam. (2001). Analisa Kebijakan Publik (Samodra Wibawa, Penerjemah). Yogyakarta. Gadjah Mada University Press.
Edward III, George C. (2001). Implementasi Kebujakan Publik. P.T Gramedia Jakarta.
Haerudin. (2020). Kendala Pembelajaran Di masa Pandemi Covid-19. Jakarta:
Pustaka Belajar.
Hasbullah. (2015). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Hayati, Noor. (2020) Pembelajaran di Era Pandemi. Yogyakarta: Gava Media.
Hesel Nogi s. Tangkilisan. (2003). Implementasi Kebijakan Publik: Transformasi Pemikiran. Yogyakarta: Y.A.P.
Moleong, J lexy. (2007). Metodelogi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nugroho, Riant. (2013). Metode Penelitian Kebijakan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Ratih, Dyah. (2016) Implementasi Kebijakan Publik. Yogyakarta: Gava Media.
Subarsono, AG. (2011). Analisis Kebijakan Publik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Santoso, Amir. (2007). Analisis Kebijakan Publik: Suatu Pengantar. Jakarta:
LP3ES.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung. Alfabeta.
Suharno. (2010). Dasar-Dasar Kebijakan Publik Yogyakarta: UNY Press.
Sulisowo, Dwi. (2020) Praktik Pembelajaran Online Era Covid-19. Yogyakarya:
CV. Markumi.
84
Winarno, Budi. (2008). Kebijakan Publik Teori dan Proses. Jakarta: PT Buku Kita.
B. Skripsi dan Jurnal Penelitian
Dian, I.K. (2021). Penerapan Pembelajaran Blended Learning Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Mi Ma’arif Mayak Ponorogo Tahun Pelajaran 2020/2021.
(Skripsi). Universitas Terbuka.
Eri, Y.A. (2021). Sosialisasi Protokol Kesehatan 3M Pada Siswa SMP Negeri 26 Malang Untuk Menghadapi Era Kenormalan Baru Pasca Pandemi Covid- 19. Jurnal Mahasiswa Sosiologi Universitas Brawijaya , 3 (1), 46-49.
Fadli, M.J. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Jurnal Humanika, 2 (1), 34-36.
Fikri Annur. (2021). Analisis Pembelajaran Tatap Muka di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Politik dan Pemerintahan, 5 (1), 27-29.
Koko, A.W. (2021). Kebijakan Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik, 4 (4), 31-34.
Lesi, O. ( 2020). Penerapan Adaptasi Kebiasaan Baru Dalam Mencegah Penularan Covid-19 Di Sekolah Dasar Kecamatan Manonjaya. Jurnal Abdimas, 2(1), 22-25.
Mitra, K. (2021). Analisis Kajian Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Masa New Normal terhadap Hasil Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3 (6), 22-24.
Nissa, S.F. (2021). Implementasi Pembelajaran Tatap Muka di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Pemerintahan Widyapraja, 4 (6), 16-19.
Nofrita, I.S. ( 2020). Pemberdayaan Sekolah Merdeka Melalui Optimalisasi Penerapan Protokol Kesehatan Dalam Upaya Sekolah Bebas Covid-19.
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2 (2), 19-22.
Pratama, W.A. (2021). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pemerintahan, 2 (1), 33-34.
Sari, W. (2020). Analisis Kebijakan Terkait Implementasi Pembelajaran di Masa Pandemi Covid 19 Di Jambi Tahun 2020/2021. (Skripsi). Universitas Batanghari.
Ramdhani, A. (2019). Konsep Umum Pelaksanaan Kebijakan Publik. Jurnal Publik, 11 (1), 61-64.
Saeful, R.P. (2018). Penelitian Kualitatif. Jurnal Equilibrium, 5 (9), 53-55.
85
Supriatna, U. (2021). Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Masa Pandemi Covid- 19. Jurnal Ideaas.Publihising.Co.Id, 7 (3), 25-28.
Suryani, L. (2022). Analisis Implementasi Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Masa New Normal. Jurnal Obsesi, 6 (3), 37-41.
Yuliana, E. (2021). Evaluasi Penerapan Protokol Kesehatan untuk Mengurangi Penyebaran Covid-19 di SMA Negeri 6 Bengkulu. Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik, 4 (3), 46-48.
Witarna, T. (2021). Sosialisasi Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Di Masa Pandemi Pada Sekolah Dasar 006 Tualang. Jurnal Madani, 2 (2), 26-28.
C. Peraturan Perundang-Undangan dan Keputusan
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri Nomor 03/KB/202l, Nomor 384 Tahun 2021, Nomor HK.01.08/MENKES/4242/2021, Nomor 440-717 Tahun 2021 tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019.
D. Sumber Lain
Kendar. (2021, September 16). Pembelajaran Tatap Muka Terbatas: Urgensi dan Penerapannya. Diakses pada 26 September 2021 melalui https://kompaspedia.kompas.id/baca/paparan-topik/pembelajaran-tatap- muka-terbatas-urgensi-dan-penerapannya
Faisal. (2021, September, 23). SD Jadi Penyumbang Terbanyak Klaster Covid-19 di Sekolah. Diakses pada 29 September 2021 melalui https://data.tempo.co/data/1217/sd-jadi-penyumbang-terbanyak-klaster- covid-19- di- sekolah.
