DAFTAR RUJUKAN
Abdul Mujib dan Jusuf Mudzakkir. (2008). Ilmu Pendidikan Islam (Telaah Atas Kerangka Konseptual Pendidikan Islam) (1st ed.). Kencana.
Abdullah Nasihin ‘Ulwan. (2016). Pendidikan Anak dalam Islam (Edisi Lengkap), terj. Arif Rahman Hakim. Insan Kamil Solo.
Adjiwicaksana. (2004). Sistem Kaderisasi Organisasi. Penerbit UI Press.
Afiful Ikhwan. Mohd. Aderi Che Noh & Nurul Iman. (2020). Implementation of The Tahfidz Al-Qur’an Curriculum at The Tahfidz Malaysia Boarding School. Journal of Critical Reviews, 07 No 8, 866–870.
Al-Ghazali. (2003). Ihya’ Ulumiddin, terj. Moh Zuhri. Asy Syifa.
Alam, N. A. R. (2018). Strengthening of Leadership Culture: The role of Kiai in Indonesaia Pesantren. 5th International Conference on Research in Islamic Education and Arabic Language 2018 (ICRIALE 2018), 489–494.
Ali Abdul Halim Mahmud. (2003). Tarbiyah Khuluqiyah Pembinaan Diri Menurut Konsep Nabawi, Terj Afifudin. Media Insan.
Andayani, A. M. dan D. (2012). Pendidikan Karakter Persepektif Islam. Remaja Rosdakarya.
B. Suryosubroto. (2004). , Manajemen Pendidikan di Sekolah. PT Rineka Cipta.
Badruddin H Subky. (2015). Konsep Ulama dan Proses Pendidikannya:Pendekatan Metode Tafsir Maudhui bi al-Dirah. Jurnal Pendidikan Islam Ta’dibuna, 4 No. 1, 57.
Bisri, A. M. (2003). Percik-percik Keteladanan Kyai Hamid Ahmad Pasuruan.
Lembaga Informasi dan Studi Islam Yayasan Ma`had as-Salafiyah.
Bull, R. L. &. (2010). Madrasa by Any Other Name: Pondok, Pesantren, and Islamic Schools In Indonesia And Larger Southeast Asian Region. Journal Of Indonesian Islam, Vol.4 No.1, 1.
Dauly, H. P. (2004). Pendidikan Islam (Dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia). Prenada Media.
Departemen Agama RI. (2015). Al-Qur’an Terjemahan. CV Darus Sunnah.
Departemen Agama RI Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam. (2003).
Pondok Pesantren dan Madrasah Diniyah. Departemen Agama Ri.
Dhofier, Z. (2011). Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. LP3ES.
Djamas, N. (2008). Dinamika Pendidikan Islam di Indonesia Pasca kemerdekaan.
PT RajaGrafinda Persada.
Dyah Kartika Muktiningsih dan Muhammad Saleh dan Moh, A. (2016). Kyai Leadership Role in Improving The Quality of Human Resources in Kyai Syarifudin Foundation Lumajang. The 1th International Conference on Economic Education and Enterpreneurship (ICEEE1th2016), 25–34.
Eksan, M. (2000). Kyai Kelana. LKIS.
Elizabeth B. Hurlock. (2007). Perkembangan Anak. Erlangga.
Fatihah, I. (2018). Kepemimpinan KH. Imam Zarkasyi di Pondok Modern Darussalam Gontor. JIEM (Journal of Islamic Education Management), 2(2), 26–43.
Feri Sarnandes. (2021). Peran Pesantren Dalam Kaderisasi Dakwah. AL-QOLAM:
Jurnal Dakwah Dan Pemberdayaan Masyarakat, Vol.5 No.2, 146.
Google Inc. (2023). Google Maps: Peta Lokasi Pondok Modern Arrisalah dalam https://goo.gl/maps/St7zH1GCJFKAk9uN9.
Gunawan, H. (2012). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Alfabeta.
Halstead J. M. (2017). Islamic Values: A Distinctive Framework for Moral Education. Journal Of Moral Education, Vol 36 No, 283–296.
Hidayah, N. (2018). Kaderisasi Kepemimpinan Pesantren Terhadap Putra Kiyai (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Al-Iman Bulus Purworejo). SANGKEP:
Jurnal Kajian Sosial Keagamaan, Vol. 1 No., 143–165.
Huberman, B. M. M. and M. (2007). Analisis Data Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. UIP.
Ikhwan, A. (2018). Sistem Kepemimpinan Islami: Instrumen Inti Pengambil Keputusan pada Lembaga Pendidikan Islam. ISTAWA : Jurnal Pendidikan Islam, Vol 3, No, 127.
Ikhwan, A. (2019). Development of Curriculum Keaswajaan (Nahdlatul Ulama’) in Character Formation: In Global Perspective on Teaching and Learning Paths in Islamic Education. IGI Global, 92–117.
Ikhwan, A. (2020). Metodologi Penelitian Dasar. STAI Muhammadiyah Tulungagung.
Ikhwan, A. & S. U. (2018). Local Government Policy Regarding Mandatory Student Diniyah Takmiliyah in Indramayu Regency. KARSA: Journal of Social and Islamic Culture.
Insan Harapan Harahap. (2017). Kaderisasi Partai Politik dan Pengaruhnya Terhadap Kepemimpinan Nasional.
Isnanto, M. (2017). Gagasan dan Pemikiran Muhammadiyah Tentang Kaderisasi Ulama’ (Studi Kasus Tentang Ulama’ di Muhammadiyah). APLIKASIA:
Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, Vol. 17 No, 95–108.
Iwan Kurniawan, Eneng Muslihah, E. S. dan S. (2022). Kyai’s Leadership Model in Islamic Educational Institutions Pondok Pesantren: A Literature Study.
International Journal of Graduated of Islamic Education, 3 No 2, 302–314.
Kadri, R. A. S. dan M. (2016). Pendidikan Karakter: Mengembangkan Karakter Anak yang Islami. Bumi Aksara.
Kemendiknas. (2010). Pengembangan Budaya dan Karakter Bangsa. Kementrian Pendidikan Nasional.
Khomsiyatin. Ayok Ariyanto & Nurul Iman. (2017). Metode Pendidikan Akhlak Pada Anaka Usia Dini di Bustanul Athfal Aisyiyah Mangkujayan Ponorogo.
EDUCAN: Jurnal Pendidikan Islam, 01.
Kosim, M. (2012). Urgensi Pendidikan Karakter. KARSA: Journal of Social and Islamic Culture, Vol. 19 No, 84–92.
Kusmayadi, I. (2008). Be Smart bahasa Indonesia. Grafindo Media Pratama.
Lickona, T. (2012). Educating for Character: Mendidik untuk Membentuk Karakter, Bagaimana Sekolah Memberikan pendidikan tentang Sikap Hormat dan Tanggung Jawab, terj. Juma Abdu Wamaungo. Bumi Aksara.
Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik, terj. Lita S. Nusa Media.
Madji, A. (2011). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Rosdakarya.
Madjid, N. (1997). Bilik-Bilik Pesantren, Sebuah Potret Perjalanan. Paramadina.
Marzuki. (2015). Pendidikan Karakter Islam. Amzah.
Marzuki Wahid. (2008). The Metamorphosis Of Pesantren : Struggling With Pesantren Tradition, Local Culture And Political Interest Of Kyai.
International Journal Of Pesantren Studies, 2 No 1, 51–62.
Mastuhu. (1994). Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. INIS.
Moh. Asror Yusuf dan Ahmad Taufiq. (2020). The Dynamic Views of Kiais in Response to The Government Regulations for The Development of Pesantren. QIJIS: Qudus International Journal of Islamic Studies, 8 No 1, 1.
Mohammad Muchlis Solichin. (2013). Masa Depan Pesantren (Melacak tradisionalisme dan Modernisme Institusi Pendidikan Islam Pesantren). Pena Salsabila.
Moleong, L. J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, H. . (2013). Manajemen Pendidikan Karakter. PT Bima Aksara.
Munawar Fuad Noeh dan Mastuki. (2002). Menghidupkan Ruh Pemikiran KH Achmad Siddiq (Cet. I). Gramedia Pustaka Utama.
Najmunnisa, A. (2017). Implementasi Model Kaderisasi Mahasiswa Untuk Membangun Karakter Unggul di Masjid Salman. Sosietas, Vol 7 No 2, 206.
Nasional, D. P. (2012). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
Nasir, R. (2005). Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal, Pondok Pesantren
di Tengah Arus Perubahan. Pustaka Pelajar.
Nata, A. (2003). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Angkasa.
Nofiard, F. (2013). Kaderisai Kepimpinan Pambakal (Kepala Desa) di Desa Hamalau. Jurnal Ilmu Politik Dan Pemerintahan Lokal, Vol 2, 266.
Nursodiq, M. (2012). Kepemimpinan Kyai dalam Mengelola Pondok Pesantren Dan Madrasah Aliyah (Studi Situs MA WI Kebarongan Banyumas). Pps Universitas Muhammadiyah.
Nurul Iman, Anis DS, Syamsul Arifin, U. C. (2021). Generosity Education for Children (Case Study at MI Muhammadiyah Dolopo Madiun). Prosiding 2nd International Conference on Islamic Studies, ICIS 2020, Ponorogo, Indonesia.
Prastowo, A. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Ar Ruzz Media.
Rahmawati, R. F. (2016). Kaderisasi Dakwah Melalui Lembaga Pendidikan Islam.
TADBIR: Jurnal Manajemen Dakwah, Vol. 1 No., 151.
Rasyid, H. (2007). Bimbingan Ulama; Kepada Umara dan Umat. Pustaka Beta.
Ridwan Abdullah Sani dan Muhammad Kadri. (2016). Pendidikan Karakter. PT Bumi Aksara.
Rukaesih A. Maolani dan Ucu Cahyana. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan. PT Rajagrafindo Persada.
Saiful Akhyar Lubis. (2007). Konseling Islami Kyai dan Pesantren. eLSAQ Press.
Sajadi, D. (2019). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. TAHDZIB AL- AKHLAQ: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 2 No., 16–34.
Salni Fajar. (2018). Tradisi Pesantren Di Dunia Melayu Antara Tradisionalis Dan Modernis (Studi Kasus Kepemimpinan Kyai Pesantren Sumatera Selatan).
Pps UIN Raden Fatah.
Shaleh, M. (2012). Membangun Karakter dengan Hati Nurani: Pendidikan Karakter Untuk Generasi Bangsa. Penerbit Erlangga.
Siswanto, A. H. (2014). Dialektika Tradisi NU. IQ Media Surabaya.
Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan. Alfabea.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suprayogo. (2017). Kyai dan Politik. Rajawali Per.
Syafi’ie, I. (2017). Pondok Pesantren Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-TADZKIYYAH: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 8, 87.
Syarifuddin. (2002). Manajemen Mutu. Gadjah Mada University Press.
Tafsir, A. (2004). Ilmu Pendidikan dalam Persepektif Islam. Remaja Rosdakarya.
Tamsir Ahmadi. (2020). , Pendidikan Kaderisasi Kepemimpinan Di Pondok
Pesantren Menurut KH.Imam Zarkasyi Dalam Pendidikan Islam,2020,.
ALFIKRA: Jurnal Ilmiah Keislaman, Vol.19 No., 37–49.
Taufiq Lubis. (2012). Peran Kyai dalam Pengembangan Pendidikan Agama Islam di Pesantren Lirboyo Kediri. Pps UIN Maulana Malik Ibrahim.
Tim Kurikulum. (2015). Sekilas Tentang Pondok Modern. Arrisalah Press.
Tim Redaksi. (2020). MEDIA, Medan pendidikan Arrisalah. Arrisalah Press.
Wahyuni, T. S. (2012). Model Pembinaan Pendidikan Karakter pada Lingkungan Pondok Pesantren dalam MembangunKemandirian dan Disiplin Santri.
Jurnal Penelitian Pendidikan, 13. No. 2, 1–18.
Wibowo, A. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah. Pustaka Pelajar.
Yanto, D. (2018). Pola Kaderisasi KH Ahmad Wahid Hasyim Dalam Membentuk Pemuda Nahdlatul Ulama’. Pps UIN Sunan Ampel.
Zubaedi. (n.d.). Desain pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Kencana.
