PENDAHULUAN
Identifikasi Masalah
Batasan Masalah
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Definisi Istilah
LANDASAN TEORI
Pengertian Media Sosial
Agar dapat menjangkau wilayah yang lebih luas untuk berkomunikasi dengan orang lain 16 Media sosial atau disebut juga jejaring sosial merupakan bagian dari media baru. Media sosial adalah media yang memfasilitasi kolaborasi antar pengguna yang menghasilkan konten (user-generated content) 2. Media sosial dan perangkat lunak sosial merupakan alat untuk meningkatkan kemampuan pengguna dalam berbagi (to share).
71 Diunduh di http://Komunikasi dan Media Sosial | Wattie | Jurnal The Messenger (usm.ac.id) Tanggal 02 Januari 2021 Penjelasan Media sosial merupakan kumpulan perangkat lunak untuk meningkatkan kemampuan individu dan komunitas dalam berkumpul, berbagi, berkomunikasi, dan dalam hal tertentu saling berkolaborasi atau bermain. . Media sosial merupakan platform media yang menitikberatkan pada keberadaan pengguna yang memfasilitasi mereka dalam beraktivitas dan berkolaborasi, karena media sosial dapat dilihat sebagai media online (fasilitasi) yang mempererat hubungan antar pengguna sekaligus koneksi sosial.
Mengartikan kata media sosial sebagai konvergensi antara komunikasi personal dalam arti berbagi antar individu (dibagikan satu-ke-satu) dan media publik untuk berbagi kepada siapa saja tanpa ada kekhususan individu. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa media sosial merupakan media/alat untuk berinteraksi, berkolaborasi, berbagi, berkomunikasi dengan orang lain dan secara individu membentuk ikatan sosial.
Karakteristik Media Sosial
Media sosial mempunyai karakter jaringan sosial yang dibangun dari struktur sosial yang terbentuk dalam jaringan atau internet. Bagi pengguna media sosial, arsip menjadi karakter yang menjelaskan bahwa informasi tersimpan dan dapat diakses kapan saja dan melalui perangkat apa saja. Pengertian media sosial, fungsi, ciri, jenis dan dampak media sosial, diunduh dari http://www.artikelsiana.com/pengertian-media-social-fungsi-dinding- 2020.
Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa media sosial Tik Tok sangat berpengaruh bagi penggunanya untuk mudah berpartisipasi, berbagi dan untuk forum diskusi sosial sehingga dapat dengan cepat bertukar informasi untuk mengubah tatanan kehidupan manusia.
Fungsi Media Sosial
Media sosial memungkinkan Anda mengakses segala macam informasi terkait pendidikan, baik berupa majalah, blog pendidikan, artikel. Bahkan saat ini sudah ada tempat belajar (online) atau rumah belajar bersama melalui media sosial, seperti ruang guru, brainly dan lain sebagainya.
Kelebihan Media Sosial
Cukup sediakan gambar barang yang akan kita jual, maka pengguna lain akan membeli dagangan kita. Kita bisa berteman dengan saudara jauh atau teman kita dimana saja tanpa harus bertemu langsung.
Kekurangan Media Sosial
Aplikasi Tik Tok
- Pengertian Aplikasi Tik Tok
- Sejarah Aplikasi Tik Tok
- Teori Perilaku Menurut Skinner
- Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku
Di dalam aplikasi media sosial Tik Tok banyak sekali berbagai macam konten video yang ingin dibuat dengan mudah. Aplikasi Tik Tok ini merupakan aplikasi yang memungkinkan penggunanya membuat video musik pendek sendiri. Saat pertama kali aplikasi Tik Tok diluncurkan, banyak remaja atau milenial yang membuat video dengan cara diguncang.
Pengaruh media sosial Tik Tok terhadap prestasi belajar siswa di SMPN 1 Gunung Sugih Kab. 49 Diunduh di https://Tik Tok Aplikasi Sebagai Media Pembelajaran Keterampilan Sastra | Aji | Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra (ump.ac.id) tanggal 6 Januari 2021. Pengaruh Media Sosial Tik Tok Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMPN 1 Gunung Sugih Kab.
Faktor internal bisa disebut juga dengan proses pembelajaran dalam menggunakan media sosial, termasuk penggunaan aplikasi Tik tok. 52 Diunduh dari https:// Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Keterampilan Sastra | Aji | Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra (ump.ac.id) tanggal 6 Januari 2021.
Penelitian Yang Relevan
Dalam penelitian Dwi Putri, Robiatul menggunakan pendekatan kuantitatif dengan informan penelitian yaitu remaja. Penelitian menunjukkan bahwa pengguna Tik Tok mendapatkan banyak manfaat positif, yaitu menambah teman dan dapat berkolaborasi dalam konten video dengan pengguna/kreator lain, yang seiring berjalannya waktu membawa manfaat lain seperti rekomendasi. Perbedaannya terletak pada variabel y yaitu pada penelitian sebelumnya mengenai kreativitas remaja, sedangkan pada penelitian ini perilaku siswa sekolah dasar menjadi sentral.
Jenis penelitiannya juga berbeda, pada penelitian-penelitian sebelumnya jenis penelitiannya adalah kuantitatif, sedangkan pada penelitian ini adalah kualitatif. Bedanya pada penelitian sebelumnya aplikasi Tik Tok digunakan sebagai media pembelajaran bahasa dan sastra, sedangkan pada penelitian ini diteliti dampak media sosial/aplikasi Tik Tok terhadap perilaku siswa sekolah dasar. Dari hasil penelitian yang ada, belum ada penelitian mengenai dampak tik tok media sosial terhadap perilaku siswa di SDN 42 Desa Padang Peri Kecamatan Semidang Alas Maras Kabupaten Seluma.
Namun penelitian sebelumnya telah dilakukan oleh Bagus Prianbodo (2018) mengenai pengaruh centang terhadap kreativitas pemuda Surabaya. Penelitian yang dilakukan oleh Wisnu Nugroho Aji (2020): mengenai penerapan tik tok sebagai alat bantu pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
Kerangka Berpikir
METODE PENELITIAN
Tempat dan Waktu Penelitian
Subyek dan Informan Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
Teknik Analisis Data
Teknik Keabsahan Data
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian
Dari hasil wawancara yang dilakukan apakah guru mengetahui apa itu media sosial tik tok, dapat disimpulkan bahwa ada beberapa guru yang mengetahui, bahkan ada guru yang menggunakan media sosial tik tok ini. Selanjutnya peneliti ingin mengetahui apakah guru mengetahui siswa SD Negeri 42 menggunakan media sosial Tik Tok. Dari hasil wawancara yang dilakukan terhadap pengetahuan guru siswa SDN 42 Seluma menggunakan media sosial tik tok dapat disimpulkan bahwa guru mengetahuinya, bahkan salah satu guru mengatakan bahwa rata-rata anak (siswa) sekarang menggunakan media sosial tik tok tersebut .
Setiap penggunaan segala sesuatu pasti mempunyai dampak, baik positif maupun negatif, begitu pula dengan media sosial Tik Tok. Peneliti ingin melihat pendapat guru tentang dampak media sosial Tik Tok terhadap perilaku siswa atau tidak. Disini kami juga menjawab pertanyaan mengenai pendapat guru tentang perubahan perilaku siswa karena sering menggunakan media sosial Tik Tok.
Pemanfaatan media sosial Tik Tok oleh siswa dengan membuat berbagai jenis video kreatif, bagaimana reaksi guru terhadap hal tersebut. Dalam hal ini peneliti ingin mengetahui bagaimana pendapat guru mengenai media sosial tik tok yang cocok digunakan oleh siswa sekolah dasar. Berdasarkan hasil wawancara dapat disimpulkan bahwa seluruh siswa pengguna Tik Tok memberikan respon terhadap penggunaan media sosial Tik Tok, sehingga siswa melakukan berbagai hal melalui media sosial Tik Tok dengan melihat dari sisi positif dan negatifnya.
Seluruh pelajar pengguna Tik Tok memberikan respon terhadap penggunaan media sosial Tik Tok dan penggunaan Tik Tok. Ya, saya menggunakan jejaring sosial tik tok, saya telah menggunakan tik tok selama sekitar satu tahun hmm"98. Ya, saya menggunakan aplikasi tik tok ini, adik saya juga memilikinya, kami sudah lama menggunakan tik tok"102 (+0.
Selain membuat video Tik Tok, peneliti juga ingin mengetahui apakah siswa menggunakan media sosial Tik Tok sebagai media pembelajaran/pendidikan. Setiap penggunaan apapun pasti ada dampaknya, baik positif maupun negatif, begitu pula dengan penggunaan media sosial tik tok. Dari kutipan tersebut terlihat Ibu Z (Guru Mata Pelajaran Mulok) menyatakan bahwa penggunaan aplikasi Tik Tok hanya untuk hiburan saja.
Pembahasan
PENUTUP
Saran
