• Tidak ada hasil yang ditemukan

DATA ANAK KELOMPOK B

N/A
N/A
Kahfi Salam firdaus

Academic year: 2024

Membagikan " DATA ANAK KELOMPOK B"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

DATA ANAK KELOMPOK B KOBER AL-BAROKAH TAHUN AJARAN 2023/2024

NO NISN NAMA ANAK TEMPAT DAN TANGGAL LAHIR

1 3194553300 Aidil Ghaisan Mustafid Tasikmalaya, 11-08-2019

2 3198122230 Ashika Azzahra Tasikmalaya, 27-08-2019

3 3190141339 Fadil Ar-Rifki Tasikmalaya, 30-10-2019

4 3193167149 Faishal Rasyid Muzakki Tasikmalaya, 12-12-2019

5 3206746919 Haaziq Kaysan Tasikmalaya, 26-03-2020

6 3205446661 Muhamad Abdul Latif Tasikmalaya, 17-03-2020 7 3205367081 Muhammad Arfa Al-Ghifari Tasikmalaya, 23-05-2020 8 3206612765 Rainna Zulfa Irawan Tasikmalaya, 15-04-2020

Mengetahui, Tasikmalaya, Juli 2023

Kepala KOBER AL-BAROKAH Guru Kelompok B

Asep Isak Nurjamal S.Ag Teti Herawati

Referensi

Dokumen terkait

penanganan dalam perilaku agresif yang dilakukan anak. Dalam penelitian ini teknk pengumpulan data yang digunakan adalah dengan. observasi wawancara, dokumentasi. Teknik

Lembar Observasi Penerapan Kegiatan Membatik Jumputan Untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Kelompok B TK Kebak 02 tahun 2012/2013 Siklus I ... Tabel Skor Kreativitas Anak pada

ARDIANINGRUM IBNI ALBAR RIZKI FAJAR AMALIA DENEQ BINI MIRAH AYU DITASUARY MUTIARA CITRA AISYAH JIHAN MUTIDAH SARI SURYA NINGRUM IRFANINDA PUTRI IMROATUL AZIZAH ADINDA APRILIA

ARDIANINGRUM IBNI ALBAR RIZKI FAJAR AMALIA DENEQ BINI MIRAH AYU DITASUARY MUTIARA CITRA AISYAH JIHAN MUTIDAH SARI SURYA NINGRUM IRFANINDA PUTRI IMROATUL AZIZAH ADINDA APRILIA

Berdasarkan hasil pengamatan dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa guru selalu memberikan pijakan-pijakan dalam pembelajaran sentra balok sampai dengan tuntas

Piaget (dalam Sujiono, 2009:121) mengatakan bahwa bermain peran merupakan suatu aktifitas anak yang alamiah karena sesuai dengan cara berfikir anak usia dini yang

Sehingga analisis yang didapat berdasarkan hasil perhitungan menggunakan rumus Wilcoxon, maka diperoleh T hitung = 0 lebih kecil dari T tabel = 0,73, sehingga

Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari metode eksperimen terhadap kemampuan sains anak