Judul karya ilmiah
Jumlah Penulis : 2 (dua) orang
Nama Penulis/Status : Desi Rahmatina/Penulis Pertama dan Koresponden Pengusul
Identitas Jurnal Ilmiah a. Nama Jurnal : Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) b. Nomor ISSN : 2620-6323 (Online)
c. Nomor/Volume/Tahun : Volume 2 No.1 , Mei 2019 d. Penerbit : Universitas Malikussaleh e. Alamat web Jurnal : https://ojs.unimal.ac.id/mjml/
f. DOI : https://doi.org/10.29103/mjml.v2i1.610 g. Terindek di : Sinta-4
Kategori Publikasi Karya Ilmiah : v Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi (Beri V pada kategori yang tepat )
Jurnal Ilmiah Nasional Tidak Terakreditasi Jurnal Ilmiah Nasional terindeks DOAJ Hasil Penilaian Peer Review :
Nilai Akhir yang diperoleh
(NA)
a Kelengkapan unsur isi artikel ( 10%) 2 2
b Ruang lingkup dan kedalaman pembahasan 6 5.8
( 30% )
c Kecukupan dan kemutahiran data/informasi 6 5.8
dan metodologi ( 30% )
d Kelengkapan unsur dan kualitas terbitan/ 6
jurnal ( 30% ) 5.7
Total = (100%) 20 19.3
= 11.58 Komentar dan usulan oleh Reviewer
a. Kelengkapan unsur isi artikel
b. Ruang lingkup dan kedalaman pembahasan c.
d. Kelengkapan unsur dan kualitas penerbit
a b
Ambon, April 2023
Keterangan : Reviewer 1
* Dinilai oleh 2 reviewer secara terpisah
** Coret yang tidak perlu
*** Bobot Peran (BP) : disesuaikan dengan ketentuan PO 2019
Prof.Dr.Theresia Laurens, M.Pd
Bidang Ilmu : Pendidikan Matematika NIP. 196205171987032003
Jabatan /pangkat : Guru Besar/ Pembina Utama Madya Unit Kerja : Universitas Pattimura LEMBAR
HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW KARYA ILMIAH : JURNAL NASIONAL
: Perceptions of Teachers, Principals And School Supervisors on Students' Skills Using ICT in Learning in the Senior High School
Nilai Maksimal Jurnal Ilmiah Jurnal Ilmiah
Nasional Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional
Tidak Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional terindeks
DOAJ Komponen
Kelengkapan unsur dan kualitas penerbit cukup baik Hasil Penilaian Validasi :
Indikasi Plagiasi Tidak terindikasi adanya plagiasi
Linieritas/kesesuaian bidang ilmu Sesuai bidang ilmu
Yang Diniliai
Nilai Pengusul (NA X BP***)
Cukup lengkap
Ruang lingkup dan pembahasan cukup mendalam Kecukupan & kemutahiran data/informasi & Data dan informasi sesuai
Judul karya ilmiah
Jumlah Penulis : 2 (dua) orang
Nama Penulis/Status : Desi Rahmatina/Penulis Pertama dan Koresponden Pengusul
Identitas Jurnal Ilmiah a. Nama Jurnal : Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) b. Nomor ISSN : 2620-6323 (Online)
c. Nomor/Volume/Tahun : Volume 2 No.1 , Mei 2019 d. Penerbit : Universitas Malikussaleh e. Alamat web Jurnal : https://ojs.unimal.ac.id/mjml/
f. DOI : https://doi.org/10.29103/mjml.v2i1.610 g. Terindek di : Sinta-4
Kategori Publikasi Karya Ilmiah : v Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi (Beri V pada kategori yang tepat )
Jurnal Ilmiah Nasional Tidak Terakreditasi Jurnal Ilmiah Nasional terindeks DOAJ Hasil Penilaian Peer Review :
Nilai Akhir yang diperoleh
(NA)
a Kelengkapan unsur isi artikel ( 10%) 2 2
b Ruang lingkup dan kedalaman pembahasan 6 6
( 30% )
c Kecukupan dan kemutahiran data/informasi 6 6
dan metodologi ( 30% )
d Kelengkapan unsur dan kualitas terbitan/ 6 6
jurnal ( 30% )
Total = (100%) 20 20
= Komentar dan usulan oleh Reviewer a. Kelengkapan unsur isi artikel
b. Ruang lingkup dan kedalaman pembahasan c.
d. Kelengkapan unsur dan kualitas penerbit
a b
Bima, April 2023
Keterangan : Reviewer 2
* Dinilai oleh 2 reviewer secara terpisah
** Coret yang tidak perlu
*** Bobot Peran (BP) : disesuaikan dengan ketentuan PO 2019
Dr. Syarifuddin, M.Pd.
Bidang Ilmu : Pendidikan Matematika NIK. 15.02.12.0087
Jabatan /pangkat : Lektor Kepala/Penata Tingkat 1/IIID Unit Kerja : STKIP Bima LEMBAR
HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW KARYA ILMIAH : JURNAL NASIONAL
: Perceptions of Teachers, Principals And School Supervisors on Students' Skills Using ICT in Learning in the Senior High School
Nilai Maksimal Jurnal Ilmiah Jurnal Ilmiah
Nasional Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional
Tidak Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional terindeks
DOAJ Komponen
unsur dan kualitas penerbit baik Hasil Penilaian Validasi :
Indikasi Plagiasi Plagiasi sangat rendah
Linieritas/kesesuaian bidang ilmu sesuai denganbidang ilmu pengusul Yang Diniliai
Nilai Pengusul (NA X BP***)
Unsur yang termuat didalam artikel ini lengkap
ruang lingkup dan pembahasan di dalam artikel ini cukup mendalam
Kecukupan & kemutahiran data/informasi & data/infomasi dan metodologi di dalam artikel baik 60% x 20 = 12
