Judul karya ilmiah
Jumlah Penulis : 1 (satu) orang
Nama Penulis/Status : Desi Rahmatina/Penulis Tunggal Pengusul
Identitas Jurnal Ilmiah a. Nama Jurnal : Jurnal Mosharafa b. Nomor ISSN : ISSN 2527-8827 (Online) c. Nomor/Volume/Tahun : Volume 6 No. 1, Januari 2017
d. Penerbit : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Indonesia e. Alamat web Jurnal : https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa f. DOI : https://doi.org/10.31980/mosharafa.v6i1.294
g. Terindek di : Sinta 2
Kategori Publikasi Karya Ilmiah : v Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi (Beri V pada kategori yang tepat )
Jurnal Ilmiah Nasional Tidak Terakreditasi Jurnal Ilmiah Nasional terindeks DOAJ Hasil Penilaian Peer Review :
Nilai Akhir diperolehyang
(NA)
a Kelengkapan unsur isi artikel ( 10%) 2.5 2.5
b Ruang lingkup dan kedalaman pembahasan 7.5 7.5
( 30% )
c Kecukupan dan kemutahiran data/informasi 7.5 7.5
dan metodologi ( 30% )
d Kelengkapan unsur dan kualitas terbitan/ 7.5 7.5
jurnal ( 30% )
Total = (100%) 25 25
= 25 Komentar dan usulan oleh Reviewer
a. Kelengkapan unsur isi artikel
b. Ruang lingkup dan kedalaman pembahasan c.
d. Kelengkapan unsur dan kualitas penerbit
a b
Ambon, April 2023
Keterangan : Reviewer 1
* Dinilai oleh 2 reviewer secara terpisah
** Coret yang tidak perlu
*** Bobot Peran (BP) : disesuaikan dengan ketentuan PO 2019
Prof.Dr.Theresia Laurens, M.Pd
Bidang Ilmu : Pendidikan Matematika NIP. 196205171987032003
Jabatan /pangkat : Guru Besar/ Pembina Utama Madya Unit Kerja : Universitas Pattimura Nilai Maksimal Jurnal Ilmiah
Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional
Tidak Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional terindeks
DOAJ Komponen
Yang Diniliai
LEMBAR
HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW KARYA ILMIAH : JURNAL NASIONAL
: Penggunaan Perangkat Pembelajaran Geometri Ruang Berbasis ICT untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa
Hasil Penilaian Validasi :
Indikasi Plagiasi Tidak terindiaksi plagiasi
Linieritas/kesesuaian bidang ilmu Sesuai bidang studi
Nilai Pengusul (NA X BP***)
Memenuhi
Pembahasan perlu dipertajam lagi denagn dukungaan teori Kecukupan & kemutahiran data/informasi &
metodologi Metodologinya perlu dipertajam
Cukup berkualitas dan penerbit sudah terindeks
Judul karya ilmiah
Jumlah Penulis : 1 (satu) orang
Nama Penulis/Status : Desi Rahmatina/Penulis Tunggal Pengusul
Identitas Jurnal Ilmiah a. Nama Jurnal : Jurnal Mosharafa b. Nomor ISSN : ISSN 2527-8827 (Online) c. Nomor/Volume/Tahun : Volume 6 No. 1, Januari 2017
d. Penerbit : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Indonesia e. Alamat web Jurnal : https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa f. DOI : https://doi.org/10.31980/mosharafa.v6i1.294
g. Terindek di : Sinta 2
Kategori Publikasi Karya Ilmiah : v Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi (Beri V pada kategori yang tepat )
Jurnal Ilmiah Nasional Tidak Terakreditasi Jurnal Ilmiah Nasional terindeks DOAJ Hasil Penilaian Peer Review :
Nilai Akhir diperolehyang
(NA)
a Kelengkapan unsur isi artikel ( 10%) 2,5 2,5
b Ruang lingkup dan kedalaman pembahasan 7,5 7,5
( 30% )
c Kecukupan dan kemutahiran data/informasi 7,5 7,5
dan metodologi ( 30% )
d Kelengkapan unsur dan kualitas terbitan/ 7,5 7,5
jurnal ( 30% )
Total = (100%) 25 25
= Komentar dan usulan oleh Reviewer a. Kelengkapan unsur isi artikel
b. Ruang lingkup dan kedalaman pembahasan c.
d. Kelengkapan unsur dan kualitas penerbit
a b
Bima, April 2023
Keterangan : Reviewer 2
* Dinilai oleh 2 reviewer secara terpisah
** Coret yang tidak perlu
*** Bobot Peran (BP) : disesuaikan dengan ketentuan PO 2019
Dr. Syarifuddin, M.Pd.
Bidang Ilmu : Pendidikan Matematika NIK. 15.02.12.0087
Jabatan /pangkat : Lektor Kepala/Penata Tingkat 1/IIID Unit Kerja : STKIP Bima LEMBAR
HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW KARYA ILMIAH : JURNAL NASIONAL
Hasil Penilaian Validasi :
Indikasi Plagiasi Indikasi plagiasi kecil
Linieritas/kesesuaian bidang ilmu Sesuai dengan bidang ilmu pengusul Nilai Pengusul (NA X BP***)
Unsur isi artikel lengkap 100% x 25 =25
Ruang lingkup dan kedalaman pembahasan cukup mendalam
Nilai Maksimal Jurnal Ilmiah Jurnal Ilmiah
Nasional Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional
Tidak Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional terindeks
DOAJ Komponen
Yang Diniliai
: Penggunaan Perangkat Pembelajaran Geometri Ruang Berbasis ICT untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa
Kecukupan & kemutahiran data/informasi &
metodologi Data/informasi baik dan mutahir
Unsur dan kualitas penerbit baik
