DOC Silabus Matakuliah

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER/RPS

A. Identitas Matakuliah

1. Program Studi : Pendidikan Agama Islam 2. Nama Matakuliah : Manajemen Pendidikan 3. Kode Matakuliah :

4. Semester : VII (Tujuh) 5. SKS/ Bobot : 2 (Dua) SKS

6. Dosen Pengampu : Dr. Abdul Halik, M.Pd.I.

B. Unsur unsur RPS

Capaian Pembelajaran Lulusan:

Setelah selesai mengikuti Mata Kuliah ini diharapkan mahasiswa:

1. Memiliki wawasan manajemen pendidikan yang relevan dan modern

2. Memiliki sikap kritis terhadap penerapan manajemen pendidikan pada institusi pendidikan;

3. Memiliki konsep manajemen pada institusi pendidikan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan dan pembelajaran;

4. Memiliki kemampuan leadership dan manajerial dalam pengelolaan institusi Pendis;

5. Mampu memenej pembelajaran di kelas berdasarkan kaidah manajemen modern

Kemampuan Akhir tiap

Tahapan Pembelajaran

Bahan Kajian (Materi)

Metode Pembelajaran

Alokasi Waktu

Deskripsi

Tugas Kriteria-Indikator Bobot

Penilaian

Daftar Referensi 1. Mampu menguraikan

dan menyusun paradigm manajemen pendidikan

Paradigma Manajemen Pendidikan

- Perception Students Have - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Diskusi a. Pengertian manajemen pendidikan b. Latar, tujuan, dan urgensi

manajemen pendidikan

a. Unsur utama dalam manajemen pendidikan

7,5 terlampir

2.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep dan

implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS).

Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian MBS

b. Tujuan dan manfaat MBS

c.

Prinsip dan asaz pelaksanaan MBS d. Model penerapan MBS pada

madrasah/sekolah

7,5 terlampir

3.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep serta

implementasi Manajemen

Kurikulum Pendidikan di sekolah

Manajemen Kurikulum Pendidikan di sekolah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian dan ruang lingkup manajemen kurikulum Pendidikan b. Prinsip dan fungsi manajemen

kurikulum Pendidikan c. Model penerapan manajemen

kurikulum Pendidikan di sekolah

7,5 terlampir

4.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep serta

implementasi Manajemen Peserta Didik di Sekolah.

Manajemen Peserta Didik di Sekolah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian dan Ruang lingkup manajemen peserta didik

b. Prinsip dan prosedur manajemen peserta didik

c. Model manajemen peserta didik di sekolah

d. Pembuatan keputusan yang efektif di era kontemporer

7,5 terlampir

5.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep serta

implementasi Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan (MTPK) di sekolah

Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan (MTPK) di sekolah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian dan ruang lingkup MTPK

b. Prinsip dan prosedur penerapan MTPK

c.Model penerapan MTPK di sekolah

7,5 terlampir

6.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep serta

implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana (Sarpras) Pendidikan di sekolah

Manajemen Sarana dan Prasarana (Sarpras) Pendidikan di sekolah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian dan ruang lingkup Sarpras pendidikan

b. Prinsip dan prosedur penerapan manajemen Sarpras pendidikan

c.

Model penerapan manajemen Sarpras

pendidikan di sekolah.

7,5 terlampir

7.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep serta

implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana (Sarpras) Pendidikan di sekolah

Manajemen Keuangan Pendidikan di Madrasah/sekolah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian dan ruang lingkup manajemen keuangan pendidikan b. Prinsip dan prosedur penerapan

manajemen keuangan pendidikan c. Model penerapan manajemen

keuangan pendidikan di madrasah

7,5 terlampir

8.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep serta

implementasi

Manajemen Hubungan Sekolah dan

Masyarakat

Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian manajemen hubungan sekolah dan masyarakat

b. Prinsip dan prosedur penerapan manajemen hubungan sekolah dan masyarakat

c. Model penerapan manajemen hubungan sekolah dan masyarakat.

7,5 terlampir

9.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep serta

implementasi Kepemimpinan Pendidikan di sekolah

Kepemimpinan Pendidikan di sekolah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian kepemimpinan pendidikan

b. Jenis dan gaya kepemimpinan pendidikan

c. Model pengambilan kebijakan dalam kepemimpinan pendidikan

d. Model penerapan kepemimpinan pendidikan di sekolah

7,5 terlampir

10.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep serta implementasi

Supervisi pendidikan di sekolah

Supervisi pendidikan di sekolah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian Supervisi pendidikan b. Fungsi dan tujuan Supervisi

pendidikan

c. Prinsip dan tipe Supervisi pendidikan

d. Model penerapan supervisi pendidikan di sekolah

7,5 terlampir

11.

Mampu

menguraikan dan mengembangkan konsep serta

implementasi Sistem Informasi

Manajemen (SIM) Pendidikan di Sekolah

Sistem Informasi Manajemen (SIM) Pendidikan di Sekolah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian dan ruang lingkup SIM pendidikan

b. Prinsip dan prosedur penerapan SIM pendidikan

c. Model penerapan SIM Pendidikan di sekolah

8 terlampir

12.

Mampu

menguraikan dan mengembangkan konsep serta implementasi Manajemen

Pengendalian Mutu Sekolah

Manajemen

Pengendalian Mutu Sekolah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian pengendalian mutu sekolah

b. Tujuan dan manfaat pengendalian mutu sekolah

c. Prinsip dan prosedur pengendalian mutu sekolah

d. Model pelaksanaan pengendalian mutu sekolah perspektif Islam

8,5 terlampir

13.

Mampu

menguraikan dan mengembangkan konsep serta implementasi Manajemen Pembelajaran di Sekolah.

Manajemen Pembelajaran di Sekolah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Perencanaan pembelajaran b. Pengorganisasian pembelajaran c. Pelaksanaan pembelajaran d. Evaluasi pembelajaran

8,5 terlampir

Referensi:

1. Referensi Utama (Wajib) = minimal 2 literatur

http://repository.stainparepare.ac.id/view/creators/Halik=3AAbdul=3A=3A.html

2. Bush, Tony & Coleman, Marianne. 2008. Manajemen Strategis: Kepemimpinan Pendidikan. Diterjemahkan oleh: Fahrurrozi. Jogiakarta:

IRCiSod

3. Dadang Suhardan, 2006, Supervisi Bantuan Profesional: Meningkatkan Mutu Pembelajaran, Bandung: Mutiara Ilmu.

4. Edward Sallis, 2010. Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan, Yogyakarta: Ircisod

5. Hanief S. G., 2008, Manajemen Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi di Indonesia: Suatu Analisis Kebijakan, Jakarta: Bumi Aksara.

6. Jerome S. Arcaro, 2007, Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip dan Tata Langkah Penerapan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

7. M. Ngalim Purwanto, 2000, Administrasi dan Supervisi Pendidikan,Bandung: Remaja Rosdakarya.

8. Muhaimin, dkk., 2009, Manajemen Pendidikan: Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah, Jakarta:

Kencana.

9. Muhroji,H. & Fathoni, Ahmad. 2006. Manajemen Pendidikan. Surakarta: Program Akta Mengajar, FKIP-UMS.

10. Mulyana, E. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

11. N.A. Ametembun, 1981, Supervisi Pendidikan, Bandung: Suri.

12. Nana Syaodih Sukmadinata, 2006, Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah: Konsep, Prinsip, & Instrumen, Bandung: Refika Aditama.

13. Nata, Abuddin. 2003. Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam Di Indonesia. Jakarta: Prenada Media.

14. Omar H. Malik. 2010. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

15. Rusman, 2009. Manajemen Kurikulum. Seri II; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

16. Robbins, Stephen P. & Mary Coulter. 2010. Manajemen. Edisi Sepuluh. Erlangga.

17. Rohiat. 2008. Manajemen Sekolah: Teori Dasar dan Praktik. Bandung: PT Refika Aditama.

18. Sagala, Syaiful. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah & Masyarakat: Manajemen Memenangkan Persaingan Mutu. Jakarta: PT Nimas Multima.

19. Saebani, Beni Ahmad. 2012. Filsafat Manajemen. Bandung: Pustaka Setia.

20. Soetopo, Hendyat. 2004. Manajemen Pendidikan: Manajemen Proses, Manajemen Substansi, Manajemen Konflik. Malang: Program Studi

Manajemen Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang.

21. Subari, 1994, Supervisi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.

22. Sudarwan Danim, 2006, Visi Baru Manajemen Sekolah: Dari Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik, Jakarta: Bumi Aksara.

23. Tilaar, H,A.R. 2003. Manajemen Pendidikan Nasional: Kajian Pendidikan Masa Depan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

24. Tim Dosen UPI, 2009, Manajemen Pendidikan, Bandung: Alfabeta.

25. Veithzal Rivai & Sylviana Murni, 2009, Education Management: Analisis Teori dan Praktek, Jakarta: Rajawali Press.

26. Wijayanto, Dian. 2012. Pengantar Manajemen. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

27. Zainal Arifin. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

28. Jurnal dan referensi lainnya yang terbaru.

Parepare, Parepare, 22 Februari 2021 Dosen Pengampu

Dr. Abdul Halik, M.Pd.I.

NIP. 197910052006041003